学校安全管理某学校教学管理细则

1、第5页 共5页学校平安管理-某学校教学管理细那么某学校教学管理细那么一、科学设置课程1有序安排教育教学工作，不随意停课，不利用学习时间组织学生搞与学习无关的活动。严格按照规定开足开齐各类国家课程和地方课程及校本课程。我校的校本课程为：国学教育经典诵读、古琴、太极拳、书法每学期至少举行一次全校性的经典背诵比赛及相关测试。2上好体育课、音乐课、美术课，保证学生每天有1小时的体育活动时间。教师装备：我校体育、美术、音乐教师均为专职教师，由相关专业毕业。各相关教师认真备课、上课，如遇连续阴雨天那么上好室内理论课体育。不得随意变动课时。学生上体育课穿着要符合运动要求，不穿牛仔裤、皮鞋、不戴手套、帽子，不

2、戴手表，不带钥匙、钢笔、圆珠笔等硬物，以防造成伤害。确保每位学生每天有一小时的体育活动时间(主要活动内容有：站桩、太极拳、跳远、跳绳、踢毽等)3学校隆重召开庆六一&”、迎元旦&”文艺联欢会，每学期至少进展一次古琴、书法、太极拳观摩活动，让学生展示自我，丰富课余生活。二、改进教学方式引导学生自主、合作、快乐学习，注重培养学生的独立考虑才能、创新才能和理论才能，开展学生的个性特长。1认真学习力行弟子规，引导、调控师生心态，探究最正确教学形式，让学生得到最快、最好、最大的开展。2理解学生个性品质差异。介于小班优势，教师除熟悉学生的观察力、记忆力、想象力、思维力等智力因素外，更重要的教师还要通过各种渠

3、道理解学生兴趣爱好、气质类型、性格特点、智力差异等非智力因素，从而为因材施教提供根据。3通过周末德育作业和家长学堂&”，改善家庭教育环境。4充分发挥学生的主动性、能动性、创造性、合作性，给学生一定的自主时间：每节课的课堂上至少有15分钟以上的学生练习时间。5对中途转入的学生，经校方与家长协商后，将给予一定时间的适应性教育。三、减轻学生过重课业负担1严格执行课程方案。不随意增减课程门类、难度和课时，不增加周活动总量。2控制学生在校时间。学生每天在校学习时间不超过8小时。3控制学生作业总量。各学科、各班级的作业做到整体统一、分步进展。各班主任与课任教师协商，总体调控，并对每周的作业量及其完成情况进

4、展记载。4不利用假期、双休日进展集体补课。坚决反对任何形式的有偿家教行为。5严格控制考试次数。语文、数学每学期只进展期中、期末两次考试，其他学科那么不进展考试。6加强学生用书管理。严格执行上级有关规定，做到一教一辅&”，不统一组织购置规定之外的学生用书，不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。7严格控制知识竞赛工程。学校不组织学生参加未经省教育厅批准的各种知识竞赛活动，不进展各类培训班、提优班、竞赛辅导班等。四、建立科学的学生评价制度1评价学生，立足于促进学生的全面开展。2实行开展评定报告制度。考试成绩不再作为衡量教育教学工作的唯一标准，还包括以下两种评定： 学习态度&”评定；进步程度评定优秀

5、良好及格不及格学习态度有明确的学习目的性，学习勤奋刻苦、认真学习目的性较明确，平时能完成各科作业、学习较认真学习较被动，有拖拉作业现象对学习失去信心，经常抄袭作业，学习态度不端正进步程度成绩上升明显力行弟子规成绩有所上升根本成绩下滑开展评定报告中的各项成绩及其评定，是学生一个学期的努力成果；教师给学生评定时一定要做到：慎重、标准、公正。能真实反映学生的情况，如实向家长汇报。五、健全教研制度一集体研究教育教学中的重点、难点问题，促进教育教学质量的进步。1建立全新的课程理念，提升学校的办学思想；探究有效的组织形式、活动内容、管理特点、考核评价、支撑条件等，逐步完善和整合本校课程体系。2根据本校的培养目的和课程资状况，设置可供学生选择、灵敏安排的课程，满足学生多样化开展的需求，改变学生被动承受教育的现状；培养学生自主意识、团队精神、人际交往、合作学习才能，增强学生的社会意识，提升学生的社会意识，提升学生的人文科学素养。3满足教师专业开展的需要，提供适当的培训，给予教师参与开发课程的时机，改变教师只是既定