五年级上册《语文园地七》作业设计

1、五年级上册语文园地七作业设计教学目标.能体会景物的动态描写和静态描写带给人的不同感受，领会 它们的作用。.能为元旦联欢会设计图文并茂的海报。.仿照例句，展开想象，把只有一句简单提示的画面写具体。.诵读积累渔歌子，了解大意，想象词的画面，体会情感。作业设计类型内容意图备注基础 练习.完成习字册；.读背渔歌子。古诗词的背 诵积累。综合 练习.为元旦联欢会设计一张海报；.仿写句子。设计创意海 报以及写作 能力训练。拓展练 习（含 个性化阅读训练初步体会短 文中的静态 描写和动态 描写。雾淞岛上看雾淞吉林雾淞远近闻名。每年的12月下自开始，松花江江面的大量 雾气遇冷后便以霜的形式凝结在周围粗细不同的树

2、枝上形成大面积 的雾松奇观。而位于吉林省吉林市龙潭区乌拉街满族镇的雾淞岛，那么 是观赏和拍摄雾淞奇观的最正确地点。雾淞岛是松花江上的一座小岛，这里的地势较吉林市区低，又有 江水环绕。当万物萧瑟、草木凋零的冬季到来，冷热空气在这里相交, 便出现“忽如一夜春风来，”的雾淞奇观。那 琼枝玉叶的婀娜杨柳、银菊怒放的青松翠柏，冰清玉洁，千姿百态， 让人目不暇接，把人们带进如诗如画的仙境。人们把吉林雾淞的观赏过程大致分为三个阶段，即“夜看雾，晨 看挂，待到近午赏落花”，在每一个时段内都能让人感受到不同的惊 奇。夜看雾“夜看雾”是指在雾淞形成的前夜，观看松花江上出现的江雾景 观。该景一般出现在夜里10时左右

3、，此时松花江上开始有缕缕雾气 出现，继而越来越大、越来越浓，大团大团的雾气升腾着、翻滚着涌 向松花江两岸。霎时间，游人置身 于浓重的云雾之中，江边的建筑 物、树木也在雾中假设隐假设现，仿佛成为云海仙境一般。一般来说，当 夜的江雾越是浓重，次日的雾淞景观越是壮观，这也成了吉林雾淞预 报的重要征兆。晨看挂“晨看挂”是说清晨起来看“树挂”（雾淞）。经过一夜的浓雾， 清晨，当人们再次来到雾淞观赏区时，前夜江堤上黑森森的柳树、松 柏和千年榆树，居然在一夜之间被江雾染得一片银白，在眼前豁然呈 现出一个银色梦幻般的奇妙世界。江边的树木凝结了厚厚的雾淞，太 阳被晨雾遮住。每一棵垂柳的枝条都晶莹闪烁，宛假设玉枝

4、垂桂，在微 风中轻轻摇动；株株被雾淞所装扮的松柏都似银菊牡丹盛开、寒冬蜡 梅怒放，就连路边的小草，也被雾淞包裹得毛茸茸的。待到近午赏落花“待到近午赏落花”是描述观赏雾淞脱落时的情景。-般在上午9 点以后，阳光、微风怀着对雾淞的妒忌，促使凝结在树枝上的雾淞开 始脱落。最初只是一点一片地脱落，接着是成串成串地滑落。微风吹 起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映其上，在空中形成五颜六 色的雪帘。纷飞的雾淞似雪花一样落到人们的头上、肩上，使人感到 格外凉爽、清新。.把文中引用的诗句补充完整。.雾淞是怎样形成的？用自己的话概括-下。.作者描写“夜看雾”的景观时，主要运用了（）描写的方法,表现出（）的景象；描写“晨看挂”的景观时，主要运用了（）描写的方法，表现出树挂（）的特点。A.雾气翻滚、景物假设隐假设现B.形态万千、晶莹剔透C.静态D.动杰.“待到近午赏落花”局