物流管理专业（现代学徒制）人才培养方案（高职）

1、物流管理专业（现代学徒制）人才培养方案一、专业名称及专业代码专业名称：物流管理 专业代码：630903二、招生对象与学制、学习形式.招生与招工对象：高中毕业生、中职毕业生或具有同等学力者.学制：3年（三年制）.学习形式：全日制三、培养目标本专业属于交通物流专业群。物流管理专业（现代学徒制普罗格试点班）主要面向 普罗格集成科技公司，服务于该公司科技供应链需求的相关物流基层作业 与管理岗位，培养德智体美全面开展，适应物流管理和服务第一线需要，具有良好 的职业道德和敬业精神、较强的心理承受力及工作适应能力，具有现代物流及供应 链管理相关领域工作的岗位能力和专业技能，具有一定的可持续开展能力、较强的

2、创新精神和创业能力，能从事供应链管理需求的仓储、配送、数据分析等基层岗 位作业与管理的高素质劳动者和技术技能人才。、主要面向工作岗位（群）“德智体美劳”培养内容培养目标培养内容德思想道德与法律基础、思想和体系概论、思想政治理论实践课等课程， 以及普罗格公司企业文化、岗位职责认知智专业群平台课、专业核心课、双创课等体军训、体育、形体训练等课程美素描与色彩、摄影、诗歌鉴赏、音乐鉴赏、建筑艺术赏析、影视鉴赏、 大学美育等课程劳第二课堂、实验室“6S”管理、自愿者活动、课堂教学规范要求等U!本现代学徒制班具体从事的就业岗位如下:岗位 类型基础岗位成长岗位（2-3 年）拓展岗位 （3-5 年）学习阶段毕

3、业后（02年）仓储类。序列操作员（仓管员、质检仓管班组长、质检班仓储主管仓储经理员、复核员）组长、复核组组长配送类。序列操作员（配送员、计划 调度员）配送班组长、调度组 长配送主管配送经理类。序列操作员（员、信息员）专员、信息班组长售后主管售后经理考核方式考试。采取过程评价与终结性评价相结合的形成性课程考核，最后课 程总成绩由平时成绩占20% （包括出勤情况、平时测试、课堂提问、课堂 讨论、作业完成情况、口语测试等），网络课程占30% （包括线上课程学 习，线上课程练习和线上课程谈论参与度），期末考试占50%。考查。局部专业采取考查方式。教材、教学资源目前大学英语课程选用新理念职业英语系列教材

4、，大学英语（一） 选用的是职业模块。大学英语教学团队同时开设大学英语课程， 拥有教师微课视频库、学生自主学习平台、职场情境英语体验实训案例库、 学生个人和小组实践成果展示库等数字化资源，如： 等。教学基本条 件多媒体教室、智慧教室、语音室、录播录播室等。104.体育(一)课程编码11040401课程名称体育(一)课程性质必修先修课程高中体育实施学期总学时28讲授学时 2实践学时26课程目标(含知识目 标、能力目 标、素质目 标).知识目标(1)通过教学使学生了解正确评价自己体质健康状况的方法，通过锻炼手段 改善身心状态。(2)通过教学使学生理解体育假炼的目的和意义.培养积极参与体育锻炼的 意识

5、。(3)通过教学使学生掌握2-4项有兴趣的、能伴随终身的体育运动技能和锻 炼方法。.能力目标(1)能增强学生体质，增进学生健康，提高学生体育素养。(2)能使素质教育贯彻到体育教学的每一环节，使学生得到全方位的开展。(3)能激发学生参与体育活动的兴趣，促进学生体育锻炼习惯的形成和终生 体育能力的开展。.素质目标树立学生健康第意识，切实增强学生体育健康大平，培养学生沟通交流、 团结协作、勇于挑战、适应变化、调节身心等方面的能力。教学内容以提高学生身体素质为主(耐力、速度、弹跳、力量、灵敏)。学习重点、 难点1 .课堂中为学生创造宽松的练习环境，提高创造性。2.调动学生课余运动 的积极性，以兴趣培养

6、、激发为主。教学组织班级授课(教学班级原那么上不超过30人)考核方式考查教材、教学资源无教学基本条 件符合体育课资格的教师；运动场及相关体育器材等。115.体育(二)课程编码11040402课程名称体育(二)课程性质必修先修课程高中体育实施学期弟一子廿学肝期心子由28讲授学时 2实践学时26课程目标(含知识目 标、能力目 标、素质目 标)1 .知识目标(1)通过教学使学生了解正确评价自己体质健康状况的方法，通过锻炼手段 改善身心状态。(2)通过教学使学生理解体育假炼的目的和意义.培养积极参与体育锻炼的 意识。(3)通过教学使学生掌握2-4项有兴趣的、能伴随终身的体育运动技能和锻 炼方法。.能力

7、目标(1)能增强学生体质，增进学生健康，提高学生体育素养。(2)能使素质教育贯彻到体育教学的每一环节，使学生得到全方位的开展。(3)能激发学生参与体育活动的兴趣，促进学生体育锻炼习惯的形成和终生 体育能力的开展。.素质目标树立学生健康第一意识，切实增强学生体育健康大平，培养学生沟通交流、 团结协作、勇于挑战、适应变化、调节身心等方面的能力。教学内容分工程教学，工程主要有：篮球、足球、排球、羽毛球、网球、乒乓球、 武术、瑜伽、健美操、田径。学习重点、 难点1.课堂中为学生创造宽松的练习环境，提高创造性。2.调动学生课余运 动的积极性，以兴趣培养、激发为主。教学组织班级授课(教学班级原那么上不超过

8、30人)考核方式考查教材、教学资源无教学基本条 件符合体育课资格的教师；运动场及相关体育器材等。12（二）专业核心课程1.采购与供应链管理课程13课程编码05055494课程名称采购与供应链管理课程性质 （必修或选修）必修先修课程现代物流管理概论、物流经 济地理、仓储与配送管理等实施学期第2学期总学时56 讲授学时 28 实训学时28课程目标 （含知识目标、 能力目标、素质目标）知识目标：通过本课程学习，能对现代供应链有较为深刻认识，能认 知供应链网络结构，能理解供应链管理思想，能够将供应链思想贯穿 于企业生产业务、采购业务、库存控制等相关环节。能力目标：能撰写市场调查报告；能编制采购计划；能

9、进行招标采购; 能理解MRP、MRP2、ERP的含义及应用；能进行供应商考核；能进 行采购绩效评估。素质目标：根据物流管理专业人才培养目标，着力培养懂采购管理基 本知识，熟练能从事企业生产供应链管理，能有效进行供应链绩效考 核与改进工作，具有良好职业道德，较强实际操作能力的应用型、 技能型和创新型、开展性的高素质劳动者。教学内容模块一，供应链基础知识：供应链概念、供应链特点、供应链的构建 模块二，供应链采购管理：掌握采购的概念与范围；认识采购的地 位与作用；明确采购的要求与基本任务；熟悉采购的模式与分类 模块三，供应链库存管理：库存概念；零库存思想；库存控制策略模块四，供应链生产管理：MRP、

10、MRP2、 ERP的应用；订单计划 的编制；模块五，供应链战略管理：QR战略、ERP战略；模块六，供应链网络管理：供应链网络构建；模块七，供应链本钱与绩效管理：供应链绩效考核与改进；模块八，普罗格公司供应链构成。学习重点、 难点供应链结构（普罗格公司供应链构成）；采购需求确定；采购计划制 定；零库存思想；供应链战略；供应商考核；普罗格公司供应链构成 供应链绩效评估方案。教学组织讲授；普罗格公司供应链构成案例分析；模拟训练；实践训练法；自 主学习。考核方式理论知识考核80%,平时成绩考核占20%教材、教学资源教材：崔国成采购与供应链管理实务.理工大学出版社，2018年5 月。教学资源：国家级物流

11、实训基地、采购软件、国家级精品课程网络资 源，包括：多媒体课件、企业业务流程、电子教案、实训指导书、案2.物流运输实务课程例集、习题库、试题库、实训、测试、交流、站点推荐和参考资料等 教学辅助资料。教学基本条件.在国家级物流实训基地中的虚拟仿真实训中心进行一体化教学的课 时至少占总课时的20%,且具备有投影设备进行理论讲解的条件。.普罗格采购供应链课程编码05055077课程名称物流运输实务课程性质 （必修或选修）必修先修课程现代物流管理概论、仓储与配 送管理、物流经济地理等实施学期第3学期总学时56讲授学时28实训学时28课程目标（含知识目标、 能力目标、素质 目标）知识目标：（1）熟悉物流

12、运输的相关概念；（2）认知运输系统的构成；（3）掌握各种运输方式的技术经济特征；（4）理解物流运输市场的相关概念；（5）认知物流运输市场的构成；（6）掌握公路普通货物运输的相关概念；（7）认识公路运输设施与设备；（8）熟悉公路货运的组织流程和作业内容，主要单证的作用、格式等；（9）掌握公路运输费用的核算；（10）认识班轮运输的概念和特点；（11）熟悉班轮运输进出口业务流程、各环节工作内容、单证使用及运费 的计算；（12）掌握船期表的使用；（13）熟悉租船运输的概念和特点；（14）熟悉租船业务的执行程序；（15）认识航次租船、定期租船、光船租船；（16）熟悉铁路运输的种类掌握铁路运输工具的规格及

13、装载要求；（17）掌握货物托运、装车、途中作业及到达领取的作业要点；（18）掌握铁路货物运单、铁路货票、铁路货运运输服务订单 使用；（19）掌握铁路货物运费核算；（20）熟悉航空运输的概念及业务类型；分析航空运输当事人；（21）熟悉航空进出口业务主要流程；（22）熟悉进口货物报关、航空运单、国际货物托运书、装箱单及发票；（24）熟悉出口货物报关、商检证明书、进出口许可证；（25）了解公布的直达运价、非公布的直达航空运价；14（26）运输服务的类型和选择方法；（27）掌握影响运输方式选择的主要因素，进行定性分析决策的方法（28）掌握运输线路的比照和选择的技术方法。能力目标：（1）能熟悉区域运输市

14、场需求与供给；（2）能分析典型物流运输企业核心业务、岗位流程；（3）能处理公路整车、零担货运业务；（4）能处理班轮进出口托运、租船托运业务（5）能处理铁路整车、零担货运业务；（6）能处理航空货运业务；（7）能选择合理的运输方式；（8）能优化运输线路。素质目标：根据物流管理专业人才培养方案，着力培养学生掌握货物运输 的基础知识、基本技能及综合运用专业知识技能的素质，初步形成一定的 学习能力和实践能力，并培养学生老实、守信、合作、敬业等良好品质。教学内容模块一运输系统构成工程1认识物流运输系统工程2认知物流运输型企业模块二公路货物运输实务工程3普通整车货物运输操作工程4普通零担货物运输操作模块三水

15、路货物运输实务工程5班轮进出口托运工程6租船托运模块四铁路货物运输实务工程7铁路运输种类的选择工程8铁路货运业务的办理模块五航空货物运输实务工程9空运业务种类选择工程10航空货运业务的办理模块六物流运输决策工程11运输方式选择工程12运输路线决策模块七普罗格公司物流运输管理系统学习重点、 难点运输业务流程；运输市场需求确定；零担、整车、特殊货物运输作业；运 输合同；运费结算；运输方式选择；运输路线决策、运输信息收集处理教学组织（1）讲授（2）案例分析（3）实践训练法（4）自主学习 拟开发为“教、学、做一体化”教学组织形式考核方式理论知识考核占50%,模拟实训考核占30%,平时成绩考核占20%1

16、5教材、教学资源1 .教材：物流运输实务主编：姬中英，中国人民大学武出版社2014.42.教学资源：普罗格公司运输调度系统及运输单证；国家级物流实训基地、 物流运输软件、精品课程网络资源，包括：多媒体课件、企业业务流程、 电子教案、实训指导书。教学基本条件1.在国家级物流实训基地中的虚拟仿真实训中心进行一体化教学的课时至 少占总课时的20%,且具备有投影设备进行理论讲解的条件。2 ,普罗格公司运输调度管理系统3.仓储与配送管理课程课程编码05055397课程名称仓储与配送管理课程性质（必修或选修）必修先修课程现代物流管理概论、经济学 学基础等实施学期第2学期总学时56讲授学时28实训学时28课

17、程目标 （含知识目 标、能力目 标、素质目 标）知识目标：（1） 了解普罗格公司仓储管理要素；仓储企业平面布局方案设计、仓 储企业组织结构和岗位设置；物品的在库保管、在库货物盘点；补货作 业；流通加工作业；包装作业。（2）掌握储位指派、物品的装卸搬运方法；库存控制技术；仓储管理 信息系统；仓储管理信息技术；仓储绩效管理。（3）掌握普罗格公司出入库作业的基本流程、入库的信息处理；商品 入库系统操作；商品入库作业操作；物品的装卸搬运操作；物品堆码操 作；订单处理作业；分拣配货作业；出库交接作业；车辆积载作业；车 辆配送线路选择；仓储企业经营管理。能力目标：总体目标：仓储作业实操能力；仓储设备操作能

18、力；单证处理能力；信 息技术应用能力；仓储本钱核算能力。具体目标：（1）能识别不同类型的仓库及对仓库布局设计；（2）能识 别各种货架、叉车、托盘等物流设施设备；（3）能操作一般仓储设备； （4）能熟练掌握堆码苫垫技巧；（5）能熟练进行拆零和拣选工作；（6）能通 过系统操作自动化立体仓库出入库；（7）能独立完成组盘上架；（8）能根据 出入库作业流程处理相关单证；（9）能熟练配货及配装；（10）能熟练运用 RF、条码技术；（11）能熟练运用打包技术。素质目标：（1）热爱祖国，拥护党的基本路线，具有爱国主义、集体主义和良好的 道德品质；（2） 了解体系的基本原理；（3）具有创业精神、良好的职业道德、

19、服务意识、责任意识、团队意 识和团结协作精神；（4）具有学习新知识、新技能的意识和能力；（5） 具有从事本专业工作的平安生产、环境保护等意识。教学内容模块一认识仓储工程1仓储的分类工程2 （普罗格）仓库布局及货架认知16工程3 （普罗格）仓储设施设备模块二入库作业管理工程1（普罗格）入库作业的基本流程工程2入库的信息处理工程3入库作业计划工程4组托上架作业模块三在库作业管理工程1 （普罗格）商品货位管理方法工程2商品的储存管理方法工程3商品养护方法模块四配送出库作业管理工程1 （普罗格）商品出库作业流程工程2出库订单处理工程3配送作业计划工程4分拣、配货、装车作业工程5配送线路优化模块五（普罗

20、格）仓储管理信息技术工程1仓储管理系统工程2仓储信息技术的应用模块六（普罗格）仓储企业经营管理与绩效评价工程1仓储业市场分析与调查工程2库存控制技术工程3仓储企业绩效评价学习重点、 难点重点：入库作业流程、配送出库作业流程 难点：库存管理技术、仓储企业绩效评价教学组织根据仓储企业相应岗位的典型工作任务设计出的教、学、做合一，理、 实、训一体的工程内容，利用国家级物流实训基地中物流流程再现实训 中心的资源条件，按边教、边演示示范、边体验（做）、边提炼机理来 组织一体化的教学组织形式。考核方式建立以能力为核心的、开放式的全程考核系统。改革传统的以理论知识 为主的考核方式，注重职业能力的考核，根据学

21、生技能实操的实施情况、 案例分析讲评及平时作业、理论考核成绩等综合评定。理论知识考核占50%,技能实操考核占30%,平时成绩考核占20%教材、教学资源教材：1.仓储管理实务，浦震寰主编，中国人民大学出版社2015年 8月出版。2.参考书仓储与配送管理，李永生编著，机械工业出版 社，2003年1月出版。教学资源：普罗格公司仓储资源，国家级物流实训基地、仓储管理系统 软件、精品课程网络资源，包括：多媒体课件、典型仓储企业作业操作 视频、电子教案、实训指导书等。教学基本条 件.在国家级物流实训基地中的物流流程再现实训中心进行一体化教学的 课时至少占总课时的20%,且具备有投影设备进行理论讲解的条件。

22、.普罗格公司仓库流程、单证及仓管员等企业师傅等讲师资源174.物流营销课程课程编码0555439课程名称物流营销课程性质（必修或选修）必修先修课程现代物流管理概论、仓储与配送 管理、物流运输实务、国际物 流等实施学期第4学期总学时56讲授学时28实训学时28课程目标（含知识目 标、能力目 标、素质目标）.知识目标：理解物流营销基础知识，掌握物流营销市场分析内容、方法 和流程，掌握物流市场细分、目标客户选择及物流企业定位的步骤，理解物流 服务工程概念，熟悉物流目标客户开发的步骤、方法、流程和技巧，熟悉物流 服务产品、定价、分销和促销，掌握物流客户关系管理的内容、步骤和技巧等， 熟悉物流营销绩效评

23、估的内容、流程和方法。.能力目标：具备一定的综合素质和专业素质，学会使用SPSS、SWOT 等市场分析工具，熟悉撰写物流企业目标客户选择报告方法和步骤，掌握物流 服务工程开发方式、程序和策略，熟悉物流服务工程投标书的制作和投标，能 够设计物流营销组合，能够进行物流服务质量与客户关系管理水平测评，掌握 调研的基本方法和程序。.德育目标：培养德才兼备的物流营销专业技术人才。教学内容模块一物流营销基础概述工程1物流营销开展脉络工程2物流营销理念的开展脉络工程3物流营销流程模块二物流营销市场分析工程1物流营销市场分析的内容工程2物流营销市场分析报告的框架工程3物流营销市场环境调查模块三物流目标客户选择

24、工程1物流目标客户选择工程2物流企业市场定位模块四物流服务工程开发工程1物流服务特质工程2物流服务工程的开发方式及程序工程3物流服务工程的开发策略模块五物流营销筹划制定工程1物流营销组合工程2熟悉物流服务产品、定价、分销、促销的内容、方法和策略物工程3流服务生命周期模块六物流客户服务管理工程1物流客户服务质量管理的路程工程2掌握物流客户满意度的测评工程3物流客户关系管理模块七普罗格公司物流客户服务管理案例18学习重点、 难点重点：物流市场分析、普罗格公司物流客户管理难点：物流营销策略制定、普罗格公司物流服务工程开发教学组织根据物流企业相应岗位的典型工作任务设计出的教、学、做合一，理、实、训 一

25、体的工程内容，利用国家级物流实训基地中物流流程再现实训中心的资源条 件，结合普罗格公司客户服务实例按边教学、边演示示范、边体验（做）、边 提炼机理来组织一体化的教学组织形式。考核方式根据高职人才培养的要求，可将考试分为过程式考核、期末总结性考试相结合 的方法。过程考试就是按照教学考核大纲的要求逐项对学生进行考核评估，促 进学生平时的知识积累；期末综合性考试就是学生从独立知识点的考核递进到 综合性考核，突出培养学生综合分析和解决问题的能力。期末总评成绩=过程性考核成绩（占30%）+期末总结性考核成绩（占70%）。过程性考核二出勤情况（30%） +学习态度（20%） +作业完成情况（30%） +实

26、 训工程完成情况（20%）；期末总结性考核采取闭卷笔试方式，分为主观题和客观题两局部，主观题主要 是考核学生分析问题和解决问题的综合素质；客观题主要是考核学生对基础知 识、基本理念、基本方法和业务流程等专业素质。教材、教学资源教材：.物流营销，胡延华主编，高等教育出版社。.参考书（1）物流服务营销（第三版）郭伟业主编，高等教育出版社. （2）市场营销学（第2版）周文根主编，中国人民大学出版社。教学资源：国家级物流实训基地、仓储管理系统软件、精品课程网络资源，包 括：多媒体课件、典型仓储企业作业操作视频、电子教案、实训指导书等。.普罗格公司营销案例教学基本条 件在国家级物流实训基地中的物流流程再

27、现实训中心进行一体化教学的课时至 少占总课时的20%,且具备有投影设备进行理论讲解的条件。19五、人才培养规格(一)本专业所培养的人才应具有以下知识结构要求、能力结构要求与素质结构要 求1.知识结构要求了解体系的基本原理；了解国家的政治经济形势与政策；3)熟练掌握计算机及人工智能基础知识；(4)掌握必备的物流英语知识，具备基本的英语交流能力；(5)掌握必备的体育知识、必要的心理健康知识、法律知识和国防教育知识；(6)树立职业生涯开展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念；(7)掌握物流系统的构成要素，具备供应链管理的基础知识；(8)掌握物流运作的基本知识与方法，熟悉普罗格公司物流作

28、业及现场管理的基 本流程；(9)掌握现代物流信息技术运用的基本知识和方法，熟悉公司信息技术构成及应 用；(10)熟悉普罗格公司作业单证内容及流转过程；(11)熟悉大数据、智慧物流、物联网等现代物流开展的新知识、新技术。.能力结构要求(1)具备起草工作计划、撰写总结等工作中常用应用文写作能力；(2)具备运用辩证唯物主义去认识、分析和解决问题的能力；(3)掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、求职技能；(4)具备一定的英语听说读写译能力；具备计算机应用能力及信息的获取、分析 与处理的能力；(5)能够熟练运用Office等办公软件，进行文档编辑、数据处理，演示汇报；(6)能够对物流市场

29、进行分析，能够实施有效客户服务；(7)能够有效按照公司流程进行仓储作业管理，配送作业管理，运输作业管理；(8)能收集、处理、分析各种物流作业单证的物流信息资料；(9)能够有效与公司客户的进行沟通和开展业务；(10)能够运用大数据智慧物流、物联网等先进技术，提升物流运作效率，并运用 物流信息技术解决物流问题。.素质结构要求(1)热爱祖国，拥护党的基本路线；(2)具有爱国主义、集体主义、思想和良好的道德品质、心理素质，具备健康的审美观、健全的人格;5.物流信息技术课程课程编码0505576课程名称物流信息技术课程性质 （必修或选修）必修先修课程现代物流管理概论、计算机应 用基础、实施学期第3学期总

30、学时56 讲授学时 28实训学时28课程目标（含知识目标、 能力目标、素质 目标）知识目标：（1） 了解物流信息技术的开展过程及其特点；理解信息技术在物流中的 作用；（2）理解物流管理信息系统的基本框架及其业务活动的信息流程；（3）理解条码、RFID、GPS、GIS、EOS、物联网等物流信息技术的相关 设备的基本原理与功能，及其在物流活动中的作用。能力目标：总体目标：能够熟练掌握物流信息技术基本知识与技能，能够操作各种物 流信息技术设备与系统，快速、高效、准确的完成物流信息处理。具体目标：（1）能熟练掌握条码、RFID、GPS、GIS、EOS、物联网等物流信息技术 与手段；（2）能利用信息技术

31、手段实施普罗格公司物流信息的采集、跟踪、处理 以及管理（3）能熟练使用网络资源与物流公共信息平台；（4）熟悉物流管理信息系统的基本框架及其业务活动的信息流程；素质目标：根据物流管理专业人才培养目标，着力培养学生具备较强的逻 辑思维能力和判断分析能力，具备较强的沟通能力和应变能力；培养学生 的团队协作精神；培养学生良好的职业道德；培养学生勇于创新、敬业乐 业的工作作风；培养学生社会责任心。教学内容模块一信息管理认知 工程一认知信息与物流信息 工程二物流信息分析应用 模块二物流信息系统认知 工程一认知管理信息系统 工程二物流信息系统技术基础 工程三常见物流管理信息系统 模块三物流采集技术 工程一条

32、码技术 工程二射频技术 工程三传感技术 模块四动态跟踪技术 工程一GPS技术 工程二GIS技术20模块五电子商务与物流协同工程一EOS技术工程二电子商务物流技术模块六智能化物流信息技术工程一物联网技术工程二大数据技术工程三智能化物流系统模块七普罗格公司信息技术应用学习重点、 难点重点：信息数据采集难点：信息数据处理及分析应用教学组织结合普罗格公司信息技术应用，实施以“工程导入、任务驱动”为主的教学 模式，重视实践教学，强调“做中学，学中做，学中教”，增强了课程内容 与职业岗位能力要求的相关性。以导学教材、网络平台、普罗格公司案例 和国家级物流实训基地为主干，利用所形成的立体化课程资源实现边教、

33、 边演示示范、边体验（做）、边提炼的课堂教学，为课程教学质量提供了 有效保障。考核方式建立以能力为核心的、开放式的全程考核系统。改革传统的以理论知识为 主的考核方式，注重职业能力的考核，根据学生技能实操的实施情况、案 例分析讲评及平时作业、理论考核成绩等综合评定。考勤30%,工程任务占40%,课程考试占30%。教材、教学资源教材：.物流信息技术与应用（第3版）,谢金龙主编，北京大学出版社2019年 出版。.物流信息技术实用教程，侯安才，张强华著，人民邮电工业出版社2017 年出版。教学资源：普罗格公司信息技术硬件和软件，国家级物流实训基地、仓储 管理系统软件、电子标签货架、条码打印机、条码标签

34、制作软件、机房、 精品课程网络资源，包括：多媒体课件、典型物流信息技术设备作业操作 视频、电子教案、实训指导书等。教学基本条件.在流程再造实训中心授课课时需占总课时25%以上且具备投影教学条 件，；其余课时需在多媒体教室和机房授课。.普罗格公司信息技术人员支持21九、课程体系分公共基础课、专业群平台课、专业核心课、专业群选修课、毕业环节列出专业开设的课程，用箭头表示课程间的关系，表达动第六学期顶岗实习、毕业考核第五学期形势与政策（五）-国际货运代理实务、物流客户服务-第四学期形势与政策（四）、职业开展与就业指导（二）应用文写作、现代统计 技术物流营销分方向课程、物流英语、物流法规、 物流会计、

35、会计业务模拟实训、多 式联运业务实训、物流运营管理实 训、力+X”证书等级认证培训-第三学期形势与政策（三）、创新教育与创业基础OFFICE高级应用、流 经济地理、电子商务基 础与应用物流运输实 务、物流信息 技术物流设施设备、国际物流、货物学 货物识别实训、运输业务模拟实 训、智慧物流技能大赛-第二学期大学英语（二）、思想和体系概论、体育 （二）、心理健康教育、形势与政策（二）、 艺术赏析、体育（二）、思想政治理论实 践课（二）货物学仓储与配送管 理、采购与供 应链管理仓储业务模拟实训、智慧物流方案 设计-第一学期大学英语（一）、国防教育、计算机应用 及人工智能基础、入学军训、思想道德与 法

36、律基础、体育（一）、形势与政策（一）、 体育（一）、职业开展与就业指导（一）、 思想政治理论实践（一）、心理健康教育现代物流管理概论、经 济学基础-物流认知实训-课程类型公共基础课专业群平台课专业核心课专业群选修课毕业环节手能力培养和基础知识培养两个系统的有机融合。22十、教学活动安排2019级物流管理专业现代学徒制班教学活动安排课程 类别课程性 质序号课程名称课程编码学分总学时学时分配学期周学时及周数分配备注理论学时理实一体 化学时整周实 训123456151818181816公共 基础 课必修1入学军训131308012112-112112-2国防教育1201125923636-36-3平

37、安教育录本院编 码11616-16-4思想政治理论实践课 （一）120558000.510-1010-5思想政治理论实践课 （二）120558010.510-10-10-6大学美育1105546111616-22-7大学生心理健康教育1205536023232-22-8思想道德与法律基础；形 势与政策（一）120553573.56060-4-9思想和体系概论;形势与 政策（二）120553614.57676-4-10形势与政策（三）1204011911616-2-11形势与政策（四）1204012011616-2-12形势与政策（五）1204012111616-2-13职业开展与就业指导 （一

38、）0505541712020-2-企业讲师14职业开展与就业指导 （二）0505541811818-2-23课程 类别课程性 质序号课程名称课程编码学分总学时学时分配学期周学时及周数分配备注理论学时理实一体 化学时整周实 训12345615181818181615计算机应用及人工智能 基础*30340003.556-56-2-16体育（一）*110404011.52828-2-17体育（二）*110404021.52828-2-18大学英语（一）*1104030135252-4-19大学英语（二）*110403023.56464-4-20创新教育与创业基础050554651.52626-2-小

39、计36.57085205613218164420专业 群平 台课必修1经济学基础*050550443522626-4-2现代物流管理概论*050553993522626-4-3货物学050550381.5302010-2-4现代统计技术050554373.5562828-4-5物流经济地理050550752322012-2-6Office高级应用050553553482424-4-7应用文写作050550852321616-2-8电子商务基础与应用050552292321616-2-一小计19.53261721540828600业心果 专核课必修1仓储与配送管理支()50550063.5562

40、828-4-一2物流信息技术050553863.5562828-4-一3物流运输实务050550773.5562828-4-4采购与供应链管理*050553683.5562828-4-5物流营销支05554393.55656-4-小计17.52801681120088400专业选修1智慧物流方案设计050554751.530-30-2-24课程 类别拓展 课课程性 质序号课程名称课程编码学分总学时学时分配学期周学时及周数分配备注理论学时理实一体 化学时整周实 训1234561518181818162物流英语050553041.53030-2-3物流法规050550691.53030-2-4国际

41、物流050553493524012-4-5力+x”证书等级认证培 训0505549523232-2-6物流会计050550721.53030-2-7国际货运代理实务050554013482424-6-8会计业务模拟实训05055865116-16-1周-学徒 制课 程选修9冷链物流管理*050554773522626-4-校+企讲师10物流设施设备050554961.5301515-2-校+企讲师11物流客户服务050558033482424-612物流认知与实训05055274116-161周-企业讲师13仓储业务模拟实训05055855116-16-1周-校+企讲师14运输业务模拟实训05

42、055856232-32-2周-企业讲师15货物识别实训05058816116-16-1周-企业讲师16智慧物流技能大赛050558821116-16-1周-17物流运营管理实训050558816116-16-1周-小计29.551025113112802612120出师 环节必修1顶岗实习（一）050569679270-270-9周-2顶岗实习（二）0505696815450-450-15周企业师傅3毕业考核05056969130-30-1周企业师傅小计2575000750-合计-1282574111145310102628262614025备注：.本课程设置表要求按课程性质排序；.核心课程

43、5-6门，在课程名称后用符号“”标注；.实践包含实验、实习、实训、社会实践、课程设计、毕业环节、军训I、创业活动等。26十一、三全育人活动设计活动时间活动主题活动形式评价方式组织单位第一学期专业引导：认知现代 物流企业一普罗格普罗格讲师主持 讲座、报告会考查教研室、普罗格公 司第二学期企业参与物流技能 大赛1.冠名普罗格杯 校园技能大赛2.指导物流（省 赛、国赛）根据大赛成绩教研室、普罗格公 司第三学期普罗格企业参观、职 业生涯规划设计讲座、调研、竞 赛考查教研室、普罗格公 司第四学期普罗格企业运作模 拟训练专业工作室考查教研室、普罗格公 司第五学期创新创业活动暑期社会实践、 演讲、创新创业

44、大赛考查教研室、学管办公 室第六学期职业道德教育企业顶岗实习考查教研室、普罗格公 司十二、教学进程表学 年学 期教学周历123456789101112131415161718192012Ao2o*3OOOo4o二5OO6新生报到z入学教育军训理论教学理实一体化上实践教学（企业教学）。技能 鉴定：统考顶岗实习 毕业考核=27十三、课程结构比例分布表十四、十四、毕业标准课程性质课程类别学分结构学时结构学分占总学分 比例(%)理论学时理实一体化 学时整周实训学 时实践占比 (%)必 修公共基础课36.524.8520561326.87专业群平台 课17.511.917015603.6专业核心课17.

45、511.916811204.00出师环节25170075027.4选 修学徒制模块 课15.510.565651126.41+X证书培 训课21321专业拓展课149.518686163.7公共选修课96.100奖励与素质 学分106.60001605.85合计147100.00273458.82必须同时具备以下三个要求：.必修课程全部通过考核；.总学分140及以上；.奖励与素质学分至少获得10个。28十五、校内外实训基地实训基地名称功能设备要求校内物流认知实训中 心物流认知：通过多种技术手段 向受训者展示物流的基本概 念。物流专业流程图、物流企业分 类图、多媒体设备物流沙盘实训室物流运营实训

46、物流沙盘物流新技术应用 实训中心智慧物流信息技术：通过条码、 射频设备、立体数字仓库、GPS/GIS平台等新物流技术的 演示和操作，表达现代物流意 识条码打印设备、射频设备、立 体数字仓库、GPS/GIS平台、 分拣设备、托盘、实训用包装箱物流流程再现实 训中心智慧物流技能训练：通过角色 扮演及互动训练，以任务驱动 “一票到底的方式来模拟物流 企业真实场景电脑、多媒体设备、物流操作 软件校外普罗格校外实习 基地现代学徒制试点支WMS系统、冷链物流配置苏宁校外实习基 地仓配业务、客户服务电商物流WMS系统、分拣、 包装设施设备华雪物流校外实 习基地冷链物流、仓储、调运WMS系统、仓储作业设施设备

47、备注：如果有“厂中校、校中厂”实训基地请用在基地名称后面标注十六、实施保障(-)合作企业普罗罗格科技股份是一家科技供应链与物流服务商，为客户提供从规划设 计到运营落地的一站式物流与供应链服务。公司汇聚了具备物流运作实务、物流规划 理论、信息与自动化技术的精英人员，融合先进物流技术于中国现状，从整体供应链 的角度出发，确保客户从供应链分析、物流中心规划设计、业务流程改造、自动化设 备集成、物流信息软件开发与实施、流程与操作教育辅导、物流效益改善、分析及跟 踪、物流运营等方面，都能得到最适合的服务及支持。普罗格立足于保障的实效的供应链服务，“打造满意如意的物流”是我们的追求。 普罗格通过多年的物流

48、规划与运营经验，将“咨询+技术+运营”进行了无缝融合，通过29(3)遵纪守法，遵守公司的管理制度，具有良好的社会公德；(4)具有良好的创新精神、创业意识，具有良好的职业道德，服务意识和团结协 作精神；(5)具有从事本专业工作的平安生产、环境保护等意识。(6)德智体美劳全面开展；(7)具有团结协作、吃苦耐劳精神；(8)具备忠于职守、诚信待人品德。(二)职业技能等级证书目录职业资格或技能证书要求：毕业时至少要获得一个与专业相关的中级或高级职 业资格证书或技能等级证书。相应的职业资格证书或技能等级证书如下:序号名称求级 要等颁证单位1普通话水平测试等级证书二级及以上国家语言文字工作委员会2全国计算机

49、等级考试证书一级及以上教育部考试中心3全国大学英语等级证书四级全国大学英语四、六级考试委员会4“1+X”职业技能等级证书中级北京中物联物流采购培训中心5叉车证合格国家质量技术监督局六、职业能力分析与课程设置序号工作岗位工作任务职业能力课程设置 (含实训)1仓管员、质 检、配送员、 理货员、复核 员仓库作业 管理具备货物的出入库及在库作业操作和 管理能力；仓储设施设备的运用能力； wms操作能力；理货、配装及送货组 织能力；仓储本钱核算及绩效评价能 力。仓储与配送管理 实务、智慧物流 方案设计、仓储 业务模拟实训、货 物学2信息员信息处理仓储与配送、运输、国际物流等相关 软件的操作能力；GPS、

50、条码、射频等 技术设备的使用的能力；物流信息收 集及处理能力，办公软件的熟练操作。物流信息技术、 现代统计技术、 OFFICE高级应 用3计划员、调度 员运输计划 编制、运输 调度运输计划编制能力；物流运输方式及 工具的选择与优化能力；运输调度协 调组织能力。处理进出境业务操作能 力。物流运输实务、 国际物流、运 输业务模拟实训技术提升物流效率，通过运营提升物流服务，为客户提供从规划到运营落地的全方面 服务，让客户获得基于现状与未来皆适用的供应链与物流解决方案，获得可持续的竞 争优势。普罗格致力于解决方案的开发与创新，运用前瞻性的物流规划、适用的自动化 物流装备与物流信息系统、务实的物流运营来

51、提高供应链与物流执行效率，我们的团 队已经在医药流通、电子商务、服装、快销品、商贸零售、生鲜冷链、生产物流、出 版发行等多行业为客户提供了不同层次的物流与供应链解决方案。服务是第一生产力，普罗格永远以“客户为中心、服务为宗旨”。普罗格的分布 在全国分公司的服务团队为客户提供及时的服务响应，让客户无忧地享受普罗格产品 与服务；分布在全国五大核心地区的物流中心，构筑了通达全国的物流运营网络，构 建了物流运营平台联盟，为客户提供覆盖全国的精益化仓配服务。2019年5月，物流学院与普罗罗格科技股份签订现代学徒制试点班协议。 开启了校企共育物流人才。（-）双导师队伍.学校导师（1）专业教师任职资格具有本

52、专业或相关专业大学本科及以上学历；具有高校教师资格证书，90%教师有中级及以上职业资格证书或相应技术职称;具有良好的思想道德品德修养，遵守职业道德，为人师表，热爱关心学生；具备本专业教学需要的扎实的专业知识和专业实践技能，并能在教学过程中灵 活运用；具备基于工学结合课程开发和教学组织设计能力、教学研究能力；熟悉所任教专业与对应的产业、行业、企业、职业（岗位）、就业的相互依联程 度，熟悉本行业的技术生产情况及开展趋势，能及时将企业各项新理念、新方法和企 业管理新理念补充进课程。能深入普罗格公司进行顶岗实习，了解企业专业流程，熟悉专业单据并长期与3个以上大中型企业保持密切联系。有每5年累计不少于6

53、个月的企业实践经历。30(2)学校导师团队普罗格现代学徒制班学校导师团队2.企业导师一 1! 口万姓名性别年龄学历工作单位所在单位职称/职务1梁世翔男55博士研究生副校长/教授2姬中英女53硕士研究生副校长/教授3代湘荣女50硕士研究生教授4陈红艳女53本科副教授5刘浩男53硕士研究生副教授6任天舒男49本科副教授7杨晓楼女40硕士研究生副教授8刘宁女36研究生副教授9王江男47硕士研究生副教授10刘伟男44硕士研究生物流学院书记/副教授11胡顺芳女41硕士研究生副教授12胡艳君女53本科副教授13黄腾跃男31硕士研究生助讲14丁立群女35博士研究生讲师15范蕾女33硕士研究生工程师16蔡中华

54、男40本科党委学生工作17彭德金女55本科副教授18肖新桥男59本科教授19胡爱洁女37本科副教授20汪丹女37本科副教授21胡娴女36硕士研究生讲师(1)企业导师教师任职资格具有大学本科及以上学历或中级以上职称职务；在普罗格公司有两年以上工作经历，熟悉公司管理制度和作业流程；具有良好的思想道德品德修养，遵守职业道德和公司各项管理制度；具备良好的表达能力，能为人师表，热爱关心学生，具备课程开发和教学组织 设计能力，以及传授教学需要的专业知识和专业实践技能的能力；能承当指导学生顶岗实习工作和教师顶岗锻炼工作；(2)企业导师团队普罗格现代学徒制班企业导师团队31-序口万姓名性别年龄学历工作单位所在

55、单位职称/职务12345678910(三)教学设施校内：国家级物流实训基地，教学实训、实践场地500平方米以上，分别是物 流认知实训中心、物流沙盘实训室、物流新技术应用实训中心、物流流程再现实训中 心。机房能满足80人以上的上课要求；利用多媒体教室满足日常教学要求。校外：普罗格仓以及分布于全国的6个大仓，其硬件和软件均为现代学徒班提 供了教学保障。(四)教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的 教材、图书文献及中国物流与采购联合会标准工作部、全国物流标准化技术委员会秘 书物流标准目录手册国家标准等资源。L校内教学资源(1)教材选用基本要求按照国家规定选用优

56、质教材，禁止不合格的教材进入课堂。建立专业教师、行 业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选 用教材。教学团队已公开出版主编及参编教材10部，将制定自编教材升级再版计划， 确保自编教材与行业开展实时同步，支撑专业教学。加大校本教材编写力度，为专业教学提供支持。(2)图书文献配备基本要求32图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、 借阅。专业类图书文献主要包括：有关物流管理专业理论、技术、方法、思维以及实 务操作类图书等。(3)数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的国家课程标准、将五门专业核心课程建成校级开发课 程、利用

57、现有5套专业教学软件开发相应实训工程，收集专业相关音视频素材、教学 课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，使数字教学 资源配置种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，满足教学要求。.校外教学资源普罗格公司企业管理制度、企业文化理念、工作作业流程、单证、案例、岗位 职责以及企业导师丰富的生产实践经验都是教学资源。依托现代学徒制人才培养基地、国家实训基地，遵循学生认知规律，校企导师 联合设计：以工程化教学为方向，以学生为中心，推行“工程教学、任务推进、小组 学习”等教学模式，激发学生的主动性，突出学生能力提升结合专业培养目标，灵活 选用讲授法、讨论法、演示法、任务驱动法、

58、现场教学法、自主学习等多种学习方法。 鼓励校企教师充分、恰当使用现代教育技术尤其是信息化教学手段，并在激发学生学 习兴趣和学习动机、提高教学效果方面取得实效。(六)质量管理.完善校企师资互聘制度，构建合理双导师教学团队。.校企共同制定人才培养方案，明确人才培养规格以及考核标准。.制定科学合理教学质量标准体系并严格准守执行。包括执行符合重点专业建设 教学条件标准。教学选用近三年来优质教材。执行学校审批的课程标准等。.严格执行听校企导师评课政策，开展期初教学检查和其中教学检查，实时监控 教学过程。.做好教学资料整理归档工作，不断丰富教学资源。.制定并执行经学校比准的实践教学、理实一体课程、理论课程

59、教学考核标准。33.建立校企联合考核机制，校内专任教师做好学徒取证工作，企业导师做好培训、指导、考核档案，校企联合共同、全面考核学生。十七、专业指导委员会序号姓名担任委员会 职务工作单位所在单位职称/职务12345678910111234十九、人才培养方案审批意见二级学院 学术委员会 审核意见负责人签字（盖章）：日期：教务处 审批意见负责人签字（盖章）：日期：学校 审批意见校领导签字：日期：35序号工作岗位工作任务职业能力课程设置 （含实训）4员物流客户 服务能够实施有效客户服务，能够对物流 市场进行分析，维护及开发客户资源物流营销、物 流运营管理实训七、培养模式.构建“产教教融合、人才共育”

60、的“双轨制”人才培养模式以服务地方经济为宗旨，以提高毕业生的就业率和就业质量为导向，以仓储配送 型企业岗位职业能力和工作任务调研与分析为基础，以工学结合为切入点，联手优 质物流企业普罗格科技公司，通过师资互聘、共建实习实训基地、共同开发横向课 题等多渠道合作，实现产教深度融合。以“现代学徒制”为抓手，建设校企教师互聘 互认的人事管理制度，校企教学无缝对接，共同实施人才培养。普罗格现代学徒制试点班“双轨制”人才培养模式校企双向介入普罗格集成科技公司用人资源提出用人需求提供学徒资源课程资源提供选修课表整合教学资源讲师资源提供仓配型物流企业标准、企业导师整合讲师资源定向就业提供实习基地、就业岗位开展