师说知识点梳理复习

1、师说知识点梳理复习文学常识1、六艺经传皆通习之。（师说） 六艺：诗书礼乐易春秋2、通五经，贯六艺。（张衡传） 五经： 诗书礼易春秋六艺：六种技术和 技能，礼、乐、书、数、射、御一词多义（）师课文中出现次，它的含义和用法如下：作名词，有三种情况古之学者必有师巫医乐师百工之人孔子师郯子师襄作动词，有三种情况吾师道也（“师道”，动宾关系）巫医乐师百工之人，不耻相师或师焉，或不焉师道之不传也久矣（“师道”，偏正关系）吾从而师之 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。作“老师”讲作“专门技艺人”讲作“姓”讲作“学习、效法”讲作“从师（求学）”讲“以为师”讲意动用法文言实词（加点字，意义）1、所以传道受业解惑也。

2、2、于其身也，则耻师焉，惑矣3、夫庸知其年之先后生于吾乎4、术业有专攻5、六艺经传皆通习之6、今其智乃反不能及7、师道之不传也久矣8、作师说以贻之（受通“授”，教授）（疑难问题） （糊涂）（岂，难道）（普遍）（学习，研究）（从师学习的风尚）（流传）（竟然）赠送词类活用1、于其身也，则耻师焉 巫医、乐师、百工之人，不耻相师 2、小学而大遗，吾未见其明也 3、 其下圣人也亦远矣 4、是故圣益圣，愚益愚 都是意动用法 以为耻小、大：形容词做名词，小的方面，大的方面名词作动词，低于、不及圣，形容词做名词圣人。愚，形容词做名词愚人。 5、吾从而师之“师”名词用作意动，以为师古今异义词1、 古之学者必有师

3、。 2、是故无贵无贱，无长无少 3、 吾从而师之 4、小学而大遗 5、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。古义：求学的人。今义：学术上有一定成就的人。古义：无论 今义：没有古义：从（动词，跟随）而（连词），复音虚词今义：表目的或结果的连词古义，小的方面学习，文中指读书识字。今义,对儿童、少年实施初等教育的学校古义：不一定。今义:不需要文言句式师者，所以传道受业解惑也 判断句不拘于时被动句句读之不知，惑之不解。宾语前置句其闻道也固先乎吾。状语后置句文言翻译1、师者，所以传道受业解惑也。 老师，是用来传授道理教授学业解释疑难问题的。2、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！我是学习道理的，哪管他的年

4、龄比我大还是比我小呢？ 3、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。所以不论地位高贵还是低贱，不论年龄大还是年龄小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。 4、是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？所以圣人更加圣明，愚人更加愚蠢，圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因吧？ 5、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。不明句读，不能解答疑难问题，有的从师学习，有的不从师学习，小的方面学习了，大的方面却丢弃了，我没有看出他们的高明之处。 6、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 所以弟子

5、不一定不如老师，老师不一定比弟子有才能。懂得道理有先有后，学问和技艺上各有各的专门研究，如此罢了。7、不拘于时，学于余。 不被世俗拘束，向我学习。 课外拓展管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 管仲说：“我曾经替鲍叔谋划事情，却使鲍叔更加困窘，但鲍叔不认为我愚蠢，因为他知道时运有好的时候，有不好的时候。我曾经多次出去做官，结果多次都被君主罢免，但鲍叔并不认为我没有才能，因为他知道我还没有遇上好的时机。生养我的人是我的父母，而真正

6、了解我的人是鲍叔。”鲍叔推荐管仲做了官以后，却情愿让自己官居管仲之下。因此，人们不称赞管仲贤明却称赞鲍叔能够识别人才。 曾子之妻之市，其子随之而泣，其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之，妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 曾子的妻子上街去，他的儿子跟在后面哭着要去。曾子的妻子没有办法，对儿子说：“你回去吧，我从街上回来了杀猪给你吃。”曾子的妻子刚从街上回来，曾子便准备把猪抓来杀了，他的妻子劝阻他说：“我只是哄小孩才说要杀猪的，不过是玩笑罢了。”曾

7、子说：“小孩不可以哄他玩的。小孩子并不懂事，什么知识都需要从父母那里学来，需要父母的教导。现在你如果哄骗他，这就是教导小孩去哄骗他人。母亲哄骗小孩，小孩就不会相信他的母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子的办法。”说完，曾子便杀了猪给孩子吃。予观弈于友人所，一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已先得手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。我在朋友家里看下棋。一位客人屡次输掉，（我）讥笑他计算失误，总是想替他改放棋子，认为他赶不上自己。过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他

8、。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动的形势。棋局快到中盘的时候，我思考得更加艰苦，而客人却轻松有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。我很惭愧，不能说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我整天默默地坐着看而已。（冯）异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将升坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。（李）存审出于寒微,常戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相，其间出万死获一生者非一，破骨出镞者凡百馀。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹生于膏梁,当知尔父起家如此也。”李存审出身贫穷没有地位，他常常训诫他的孩子们说：“你们的父亲年轻时只带一柄剑离开家乡，