广播、电视和移动通信

1、广播、电视和移动通信教学目标 一、知识与技能 1.了解无线电广播的大致工作过程。 2.大致了解电视的工作过程。 3.了解移动电话是怎样工作的。二、过程与方法 1.初步培养学生的收集资料、处理信息的能力。2.通过交流与讨论的过程，培养学生的语言表达能力和交往能力。三、情感态度与价值观 通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科技对现代生活的影响，从中体会物理知识的应用价值。 教学重点、难点 了解广播、电视和移动电话的工作过程。 教具选择 收音机、手机、无绳电话、影碟机、电视机。 教学过程 课前预习：在家里学习使用收音机、电视机、影碟机、移动电话，了解天线的构造和作用，同学间交流使用心得。

2、一、创设问题情境，引入新课 引入1 复习提问：（1）电磁波是如何产生的？（电磁波是由振荡电流产生的；）（2）电磁波在真空中的传播速度是多少？（电磁波在真空中的传播速度是3108米/秒；）（3）波速、频率、波长间有什么关系？（波速=波长频率。）【师】同学们回答得非常正确，今天我们要一起来学习人类是如何利用电磁波为我们的生活服务的。引入2 【师】信息的传递是很重要的，那么古代的人是怎样互通消息的呢？同学们请看。动画： 古代 HYPERLINK file:/E:kczyxiawl214rj-kebiao10_310_3_sjdocjwl8x100306001.htm l 1 飞鸽传书，快马传信：展现

3、写信、送信、读信的全过程。那么我们今天又是怎样传送信息的呢？二、师生共同活动，进行新课 信息的传递在任何时候都是很重要的，那么信息是如何进行传递的呢？让我们回顾一下刚才看到的视频信息，就会发现，他们有一个共同特点就是都需要一定的载体如马、火车、飞机、鸽子，把信息搭载在上面传送出去。电磁波传播的速度快、距离远，也很适合作为载体来传送信息，我们一起来看看广播、电视、移动电话是如何利用它的。1.无线电广播信号的发射与接收 【师】自学能力是很重要的，今天我们就来看看谁的自学能力强。同学们先自己阅读课本102的内容，结合课前的预习，再分小组讨论无线电广播信号的发射与接收是如何进行的。学生讨论完后，教师拿

4、出一个收音机，让一个同学把他调到某一个频道，然后请同学上来分析无线电广播信号的发射与接收的整个过程情况。教师展示图片。【生】（1） HYPERLINK file:/E:kczyxiawl214rj-kebiao10_310_3_sjdocjwl8x100306001.htm l 1 无线电广播信号的发射：首先用话筒把声音信号转换成音频电信号；再由载波发生器产生高频电磁波，通过调制器把音频电信号加载到高频电磁波上；最后通过天线把载有音频电信号的电磁波发射出去。（2） HYPERLINK file:/E:kczyxiawl214rj-kebiao10_310_3_sjdocjwl8x1003060

5、01.htm l 1 无线电广播信号的接收：先利用放在电磁波传播空间中的天线接收电磁波；再利用收音机调谐器选出我们所需的某一频率的电磁波；然后从高频电信号中取出音频信号，放大后送到扬声器里，扬声器把音频电信号转换成声音。【师】同学们说得非常好、非常完整，我们可以看到，整个过程是由几个重要的部件组成的。 播放flash视频：无线电广播信号的发射与接收。教师利用动画分步讲解（以用马进行信件投递做比喻）：发射部分：（1）载波发生器产生高频振荡电流（相当于能够运载信件的马）（2）调制器把音频电信号加载到高频电磁波上（相当于把信件装在了马上）（3）发射天线发射电磁波（相当于把装载了信件的马发送出去）接收

6、部分：（1）接收天线接收电磁波（相当于信件接收站）（2）调谐器从众多的电磁波中选取我们所需要的某一频率的电磁波（相当于把信件取出进行分人投递）（3）检波器把音频信号从载波信号中分选出来。（相当于把信件交到当事人手中）（4）扬声器把音频电信号换成声音。（相当于读取信件）【师】这是不是很神奇，只需要简单的几步就把信息传递到了需要信息的人的手中，并且广播传递的速度非常快，同时传递的人也是非常的多，这当然是古代的马邮递员所无法比拟的。但是光有声音，我们还是觉得缺了点什么，如果再有图像该有多好啊！电视在这个设想下应运而生，那么电视信号又是怎样传递的呢？同学们可以从电视信号和广播信号的区别入手。2. HY

7、PERLINK file:/E:kczyxiawl214rj-kebiao10_310_3_sjdocjwl8x100306001.htm l 1 电视信号的发射和接收 引导学生分析广播与电视的不同在于多了一个视频信号，但他们的基本原理应该是相通的。利用他们在课前找到的资料和书本上的内容，讨论分析电视信号的发射和接收过程。【生】声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程相似。图像信号的传送过程是：摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电磁波上，通过天线发射出去。电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出来并放大，由显像管把它还原成图像。只要声音和图

8、像同步播放，就成了电视了。【师】同学们的思维都很灵活，懂得了触类旁通，那么同学们说的对不对呢？介绍电视台节目制作和仪器工作的整个过程，以及电视接收信号播放的整个过程。【师】刚才同学们的分析是完全正确的，真行。接下来我们乘胜追击，一起来了解一下移动电话的工作过程。3.移动电话的工作过程 【师】移动电话没有接电线，所以他也是利用电磁波工作的。那么他的工作情况是怎样的呢？教师拿出两个手机，用一个手机拨叫另一个手机，引导学生分析手机的工作过程。小组代表回答。【生】（1）移动电话既是无线电发射台，又是无线电接收台。（2）对手机讲话时，它用电磁波发射到空中；同时它又能从空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息。（3）手机的体积小，发射功率不大，它跟其他用户通话要靠较大的固定无线电台转播，如移动公司和联通公司的固定的电台，这些固定的电台叫做基地台。【师】同学们说得很好我们一起来看一个短片，好让同学们对移动通信有更好的了解。播放视频： HYPERLINK file:/E:kczyxiawl214rj-kebiao10_310_3_sjdocjwl8x100306001.htm l 1 移动电话展示移动电话拨打、基站传送、手机接收的过程。教师拿出无绳电话，让学生分析他的工作过程：无绳电话机的主机和子机上各有一个天线，它们通过无线电波来沟通。