八下语文课外文言文阅读

1、第 页共8页八下课外文言文阅读一、好书之人有三病好书之人有三病：其一，浮慕时名，徒为架上观美，牙签锦轴，装潢炫耀, 骊牝之外，一切不知，谓之无书可也。其一，广收远括，毕尽心力，但图多蓄, 不事讨论，徒污灰尘，半束高阁，谓之书肆可也。其一，博学多识，兀兀穷年, 而慧根短浅，难以自用，记诵如流，寸期莫展，视之肉食面墙诚有问矣，其于 没世无闻，均也。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？1、解释加点的词语。（1）好书之人有三病.（）（2）徒为架上观美（）（3）其于没世无闻，均.也（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。夫知而能好，好而能运，古人犹难之，况今日乎？ 3、用简明的话概括“好书之人”中的

2、“三病”二、火柴翁尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”取之，才与绢数尺，又就索 门户，仍邀以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之，不肯受，曰： “须汝驴送 柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归， 汝尚不肯，我有死而已！ ”遂殴宦者。街更擒以闻，诏黜此宦者，而赐农夫绢 十匹，然“宫市”亦不为之改易。谏官御史数奏疏谏，不听。上初登位，禁之。 至大赦，又明禁。1、解释文中加点词。才与绢数尺（）（2）农夫涕泣（）不取电而归（）（4）迄殴宦官（）2、下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一 项是：（）A、以刀劈狼首B 、余故道为学之难以告之C、不以

3、物喜，不以己悲 D、有好事者船载以入3、把下面的句子翻译成现代汉语。我有父母妻子，待此然后食。4、文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实?二、太宗有骏马太宗有一骏马，特爱之，恒于宫中养饲，无病而暴死。太宗怒养马宫人， 将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：尔养马而死, 尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也。诸侯闻之，必轻 吾国，尔罪三也。公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解 。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。” 1、解释下列加点的词语。（1）无病而暴死（）（2）使公以马杀人（）（3）必的吾国 （）（4）公乃怦罪（）2、把下面的句子翻

4、译成现代汉语。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？ 3、本文主要写了一件什么事?4、皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么?四、长者子昔有大长者子，共诸商人入海采宝。此长者子善诵入海捉船方法，若入海 漩湫河流矶激之处，当如是捉，如是正，如是住。语众人言：”入海方法，我 悉知之。”众人闻之，深信其语。既至海中，未经几时，船师遇病，忽然便死 时长者子即使代处。至洞湫旋流处，唱言，当如是捉，如是正。船盘回旋转， 不能前进至于宝所。举船商人没水而死。1、解释下列句子中加点词语的含义。（1）语众人言（）（2）不能前进至于宝所.（）（3）举船商人没水而死 （）2、请用简洁的语言叙述故事的主要情节

5、。3、读了这则故事，联系实际，你悟出了什么道理?五、李勉埋金天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与一书生同店。而不旬日， 书生疾作，遂死不救，临绝语勉曰：“某家住洪州，将于北都求官，于此得疾 且死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此者，足下为 我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍洪州牒来，而累路寻生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。1、解释下列加点的词语。（1）因出囊金百两遗.勉（）（2）而举路寻生行止（）（3）诘金之所 （）2、用“ / ”标出下面句子朗读时的停顿处。有书生旅次宋州

6、3、下列括号内的句子是对原文句子的翻译。请指出译文中的不当之处。（1）足下为我毕死事，余金奉之。（您替我办完丧事后，我的钱赠送给你。）不当之处：（2）勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。（李勉赞同替他办丧事，把剩 余的金钱秘密地放在墓穴中和死者一起埋下。）不当之处：4、你是怎样看待李勉为书生埋金的行为的？请简要谈谈。六、罗生还镯罗一峰先生，名伦，以孝廉赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生 忧旅费不给，仆曰：“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒， 欲亲赍付还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。”先生曰：“此必婢 仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎 ？吾宁不会试，不

7、忍令人死于非 命也。”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞 流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缓，赖人解救。先生 至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届矣，仓皇投卷，竞得中试，状 元及第。1、解释下列句中加点的词。（1）可质为费（）（2）且屈指曰（）（3）举家感激（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。（1）向于山东某处拾一金镯，可质为费。（2）不忍令人死于非命也。3、请你简单概括罗先生是一个怎样的人？七、孙叔放纳言孙叔放为楚令尹，一国史民皆为贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。 孙叔放正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢，人 尽来

8、贺，子独后吊，岂有说乎？父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已 高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿 闻余教。”父曰：“位已高而意益下，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君 谨守此三者，足以治楚矣！” 1、解释下列句中加点和词。（1）二国史民皆来贺（）（2）有一老父衣粗衣（）（3）敬受命 （）（4）心益小（）2、把下面的句子翻译成现代汉语。人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？ 3、文中那位“老父”对孙叔放提出治楚“三策”的内容是什么 4、文中孙叔敖是怎样一个人物？请用自己的话简单概括 八、孙亮食生梅孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏更叩

9、头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝处求蜜耶？吏曰：“向求，实不敢与。”黄门 不服。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先生在蜜中， 中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！ ”黄门首服，左右莫不惊悚。1、解释下列句中加点的词语。（1）日求，实不敢与（）（2）此马知耳（）（3）取蜜遗梅（）（4）黄门不眼（）2、把下列句子翻译成现代汉语。（1） 黄门尝私从汝处求蜜耶？ （2）黄门首服，左右莫不惊悚。3、说说孙亮判断老鼠屎是黄门放进去的依据是什么。4、联系全文，你看出黄门这样做的目的是什么?九、高渐离其明年，秦并天下，立号为皇帝。於是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高 渐离变名姓为人庸保，匿作

10、於宋子。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，彷徨不 能去。每出言曰：“彼有善有不善。”从者告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是 非。”家丈人召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃 退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。举坐客皆惊，下与抗礼，以为上客 使击筑而歌，客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人 有识者，乃曰：“高渐离也。”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃瞳其目。使击筑， 未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不 中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。1、解释下列句中加点的词语。（1）秦川天下（）（2）客无不流诩而去者（）2、把下列句子翻

11、译成现代汉语。（1）乃退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。（2）秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃瞳其目。3、读完全文，你如何看待高渐离行刺秦始皇这件事？十、王充求学王充字仲任，会稽上虞人，其先自魏郡元城徙下焉。充少孤，乡里称孝。 后到京师，受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛 阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。1、解释下列加点词语。（1）自魏郡元城德下焉（）（2）充少叫，乡里称孝（2、把下列句子翻译成现代汉语。（1）好博览而不守章句。（2）家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书。3、本文而言，王充值得我们借鉴的学习方法是什么？（用原文回答）4、从本文中可以看出，

12、王充后来之所以成为东汉著名的哲学家其根本原因是什么?十一、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于 将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？” 庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难 之有！ 将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军 以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不 啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对 矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提 防提防。”1、解释下列句中加点的词（1）家邻镇

13、粤将军署.（）（2）道落于将军署之内宅（3）曾属对否 （）（4）将军以其方之大而夸也（2、翻译下列句子（1）诸役以其幼而忽之（2）遽诘之曰3、细读文段，请谈谈你对神通庄有恭的看法十二、张孝基仁爱许昌士人张孝基，娶同里富人女。富人惟一子，不肖，斥逐之。富人病且 死，尽以家财付孝基，孝基与治后事如礼。久之，其子丐于途，孝基见之，恻 然谓曰：汝能灌园乎？ ”答曰：如得灌园以就食，甚幸！ ”孝基使灌园。其子 稍自力，孝基怪之，复谓曰： 汝能管库乎？ 答曰：得灌园，已出望外，况管 库乎？又甚幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨，无他过。孝基徐察之，知其能 自新，不复有故态，遂以其父所委财产归之。1、解释下列句

14、中加点的词语。 TOC o 1-5 h z （1）不白，斥逐之（）（2）富人病且死（）（3）如然谓曰（）（4）其子用自力（）（5）孝基怪之（）（6）其子颇驯谨（）2、把下列句子翻译成现代汉语。（1）其子丐于途。（2）遂以其父所委财产归之 3、成语 就地取材“中就，解释为;这个成语的意思是 十三、陈实与梁上君子”陈实，东汉人也，为人仁爱，时岁饥民馁，有盗夜入其室，栖于梁上。实 阴见之，乃起整衣，呼儿孙起，正色训之，曰：失人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以成性，遂至于斯。”儿孙曰：孰也？ ”实指梁上盗曰： 梁上君 子者是也。”盗大惊，自投于地，叩头归罪。实徐谕之曰：视君状貌，不似恶人，宜省己为善

15、。”实知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗者。 1、解释下列句中加点的词语。 TOC o 1-5 h z （1）川于梁上（）（2）实町见之（）（3）夫人不可不自勉（）（4）遂至于明（）（5）赳也（）（6）实休谕之（）2、把下列句子翻译成现代汉语。（1）时岁饥民馁（2）正色训之 3、 梁上君子”现已成为成语，还有很多类似的典故，请你根据自己的积累举 个例子。十四、唐伯虎识破术士有术士千唐六如，极言修炼之妙。唐云：如此妙术，何不自为，乃败及鄙人？ ”术士云：恨吾福浅！吾阅人多矣，仙风道骨，无如君者。”唐笑曰：吾 但出仙福，有空房在城北，甚僻静，君为修炼，炼成两剖。”术士犹未悟。日造门，出一扇求

16、诗。唐大书云：破布衫中破布裙，逢人便说会烧银。如何不自烧些用？担水河头卖与人。” 1、解释下列句中加点的词语。（1）乃腕及鄙人（）（2）吾阅人多矣（）（3）吾但出仙福（）（4）术士犹未悟（）2、把下列句子翻译成现代汉语。(1)何不自为(2)无如君者3、理解：担水河头卖与人”是什么意思?十五、赵简子元日放生邯郸之民，以正月元旦献鸠于简子。简子大悦，厚赏之。客问其故，简子 曰：正旦放生，示有恩也。”客曰：民知君之欲放之，竞而捕之，死者众矣 君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩过不相补矣。 简子曰：然。“ 1、解释下列句中加点的词语。(1)或而捕之()(2)简子曰：期。”()2、把下列句子翻译成现代汉语。恩过不相补矣 3、请指出 死者众矣”一句的语法 4、文中有 不若禁民勿捕”，其