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文档简介

1、退出Lets play a game说课内容说教材说教法和学法说教学程序说板书设计说学习目标预测二、学情分析教学对象：小学一年级的学生年龄特点：活泼好动，好奇心强， 喜欢表现，善于模仿，形象思维强，很少羞涩感。退出三、教学目标 1.语言知识目标 学生能听、说、读：game/footballbasketball ping-pongswimming等词汇； 理解并熟练运用句型：lets 2.语言技能目标 学生能用英语来讨论体育项目， 并邀请别人参 与。3. 情感目标 培养学生热爱体育运动的美好情感。退出四、教学重点、难点重点：学生能认读play football， basketball，ping-

2、pong， go swimming 的词组。掌握句型：Lets难点： 流利地表达自己喜欢的体育运动。 教法 1、直观教学法， 2、情境教学法： 3、任务型教学法 4、优质评价法 学法 参与活动，亲身体验 小组合作，加强交流 说教法和学法 1、热身活动2、新课导入3、呈现新知4、模仿性操练5、巩固性操练6、拓展性活动 说 教 学 程 序 激活原有知识结构，激发兴趣 1、歌曲clap your hands 2、每日对话 ，拉近师生距离热身活动 情境导入，激发兴趣 播放奥运会一些体育项目的视频件，营造浓郁的学习氛围，并提出问题：你们知道奥运会都有哪些体育项目呀？新课导入呈现活动 给学生提供可理解性语

3、言输入词汇呈现 ：动作、实物、图片、声音等。句型呈现： 创设邀请他人参加某项体育 活动的情景。模仿性操练：小学生英语学习的基本方式听做活动听说活动认读活动巩固性操练：设计趣味性活动，促进学 生识记和内化语言知识，掌握语言技能转盘：chant: Lets play football; Lets play football; OK? OK? Lets go swimming, Lets go swimming, NO！ NO ！NO 让学生用英语去做事情，实现教学的最终目标。活动1： 自由表达自己喜欢的体育项目活动2：互相邀请去参加某项体育活动拓展性活动. 1. 能听、说、读 关于体育运动的词汇； 2. 能用英语说出自己喜爱的体育运动； 3. 能运用 Lets 邀请他人参 加某项体育活动； 4 .热爱体育运动的美好情感得到培养； 5. 能体验英语学习的快乐和成功。 学习目标预测板书设计play football play basketball

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