16《与朱元思书》2022中考语文文言文阅读复习精选真题汇编（原卷版+解析版）

1、Word文档，下载后可任意编辑 16与朱元思书2022中考语文文言文阅读复习精选真题汇编（原卷版+解析版）中小学教育资源及组卷应用平台16与朱元思书学校:_姓名：_班级：_一、课内阅读（2020山东济南中考）阅读下面的文段，完成下面小题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时

2、见日。1下列加点词解释有误的一项是（ )A从流飘荡 从：跟、随 B自富阳至桐庐一百许里 许：许可C互相轩邈 轩：往高处伸展 D窥谷忘反 反：同“返”，返回2下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A与朱元思书 所识穷乏者得我与B猛浪若奔 若士必怒C蝉则千转不穷 入则无法家拂士D鸢飞戾天者 宜多应者3下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）A本文描绘了富春江的山水之美，第段中“奇山异水”四字总括全文。B第段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。C本文写出了对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。D本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。（2021广东潮安八

3、年级期中） 与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4解释下列句子中加点的词语。从流飘荡（_） 猛浪若奔（_） 互相轩邈（_）5把文中画线句子翻译成现代汉语。负势竞上，互相轩邈。横柯上蔽，在昼犹昏。6下列对课文内容分析不恰当的一项是（ ）A本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上

4、优美的景色，抒发了爱慕美好自然和避世退隐的情怀。B第段的“奇山异水，天下独绝”，既是在富春江上所见所感的概括，也是本文所写的山光水色的总体概括。C第段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江江水清澈、湍急的特点。D第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。二、对比阅读（2021湖北麻城八年级期中）阅读下面文言文选段，完成下面小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，

5、悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元三峡）（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）7解释下列各句中加点词语的含义。（1）略无

6、阙处（2）虽乘奔御风（3）负势竞上（4）望峰息心8写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A清荣峻茂，良多趣味 B中间力拉崩倒之声C阡陌交通，鸡犬相闻 D旦日，卒中往往语，皆指目陈胜9翻译文中划线的句子。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）经纶世务者，窥欲忘反。10比较两篇短文的异同。（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的_、_等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的_，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。11总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。_，天高地厚华夏情。（2021四川乐山中考） （甲）与朱元思书（节选）吴均夹岸高山，皆生寒

7、树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（乙）钴潭西小丘记柳宗元得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。丘之小，不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用铲刈秽草伐

8、去恶木烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。（选自柳河东集卷二十九，有删减）（注）偃蹇（ynjin）：形容石头高耸的姿态。嵚（qn）：形容山石突出。瀯瀯（yng）：形容水回旋流动的声音。12下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A即更取器/用铲刈秽草/伐去恶/木烈火而焚之B即更取器用/铲刈秽草/伐去恶木/烈火而焚之C即更取器用/铲刈秽/草伐去/恶木烈火而焚之D即更取器/用铲刈秽草/伐去恶

9、木/烈火而焚之13下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是A争为奇状者，殆不可数殆：几乎。B余怜而售之怜：怜惜，喜爱。C以效兹丘之下效：效仿。D负势竞上，互相轩邈负：依仗。14下列对选文理解和分析不正确的一项是（ ）A乙文中之所以要买下“唐氏之弃地”的小丘，最主要原因是山丘很小，而且价格便宜。B乙文第二段描写了修整后的小丘美景尽显，置身其间则有心醉神迷的独特感受。C两文都写到了山景，乙文写了山石的奇形怪状，栩栩如生；甲文写了山峰的高峻挺拔，树木繁茂。D甲、乙两文都在写景中抒情，但所抒之情不同：甲文抒发了热爱山水美景以及鄙弃世俗名利之情，乙文抒发了发现并买到奇美小丘后欣喜、自得之情。15翻译下列

10、句子。（1）不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。（上文）（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（陶渊明桃花源记）（2020江苏吴江八年级期中）阅读下面的古文，完成下面小题。甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹；四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颁，沉鳞竟跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（选自陶弘景答谢中书书）乙风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邀，争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；

11、好鸟相鸣，婴婴成韵。蝉则千转不穷，猿则叫无绝。鸢飞庆天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）丙滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭日“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然气而为名，取韩子退之北湖之诗去。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。（选自曾巩醒心亭记）注作州：

12、任知州。滋：生。洒然：不拘束的样子。醒心亭：古亭名，在滁州西南丰乐亭东山上，欧阳修所建。16下面哪组句子中加点词的意思相同（ ）A天下独绝（与朱元思书） 猿则百叫无绝（三峡）B负势竞上(与朱元思书) 横柯上蔽与朱元思书)C猛浪若奔（与朱元思书） 乘奔御风不以疾也（三峡）D山川之美(答谢中书书) 使巩记之(醒心亭记)17下列关于文章的理解错误的一项是（ ）A甲文“自康乐以来，未复有能与其奇者。”的主要原因是康乐以来人们醉心名利，无心欣赏山川之美。B甲乙两文都写到了狼声，甲文借猿声表现山川之生机和活力，乙文借猿声渲染了凄凉的氛围。C三篇文章都有山水游记的特征，甲乙两文是书信中截取的部分，表面写景，

13、实则向朋友传达情感。D欧阳修做知州期间，造了“丰乐亭”和“醒心亭”，这些亭名本身就寄寓了欧阳修的理想和情怀。18把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）或醉且劳矣，则必即醒心而望。（2）其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实。19甲乙两文都写了山川之美，试从写作手法和结构中选择一个角度具体分析两文的共同点。20乙丙两文都写了观赏美景后产生了“忘归”之情，试分析两位“忘归”之情产生的原因。（2018四川德阳中考）文言文阅读（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，

14、互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均与朱元思书)（乙）五泄水石俱奇绝，别后三日，梦中犹作飞涛声，但恨无青莲之诗、子瞻之文，描写其高古濆薄之势，为缺典耳。石壁青削，似绿芙蕖，高百余仞，周回若城，石色如水浣净，插地而生，不容寸土。飞瀑从岩巅挂下，雷奔海立，声闻数里，大若十围之玉，宇宙间一大奇观也。因忆会稽赋有所谓“五泄争奇于雁荡”者，果尔，雁荡之奇，当复如何哉暮归，各得一诗。余诗先成，石篑次之，静虚、公望、子公又次之。所目既奇，诗亦变幻恍惚，牛鬼蛇

15、神，不知是何等语。时夜已午，魈呼虎号之声，如在床几间。彼此谛观，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。(袁宏道袁中郎随笔五泄二注五泄：位于浙江省诸暨市西北世。泄，瀑布。濆(pn)薄；濆薄，冲激，激荡。雁荡：山名。21给下列加点字注音。(1)泠（_）泠作响 (2)高百余仞（_）22解释下列加点词语。(1)猛浪若奔(2)蝉则千转不穷(3)横柯上蔽(4)但恨无青莲之诗(5)为缺典耳(6)石色如水浣净23翻译下列句子。(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(2)雁荡之奇，当复如何哉24两篇文章同为山水小品文，它们在主旨上有何异同（2021江苏东台八年级期中）阅读下面文言文，完成下面小题甲风烟俱净，

16、天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）乙故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。（吴均与施从事书）注故鄣县：古地名，在今浙江安吉西北。企水：口渴求

17、饮。企，祈求，盼望得到。春罗：绿萝，一种爬蔓植物。被：同“披”，覆盖。风雨如晦：又是刮风，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出诗经郑风风雨。晦，昏暗。信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有所感悟。25解释下面加点的词在文中的意思。（1）互相轩邈（_） （2）窥谷忘反（_）（3）清川万转（_） （4）千翼竞来（_）26下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）A经纶世务者/未复有能与其奇者 B猿则百叫无绝/日中不至，则是无信C与朱元思书/未复有能与其奇者 D春冬之时/山川之美27用现代汉语翻译下面的句子。鸢飞戾天者，望峰息心。绝壁干天，孤峰入汉。28这两篇山水小品文都抒发

18、了怎样的思想感情？请结合原文内容分析。（2021河南淮滨八年级期中）文言文阅读，完成小题。（甲）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。节选自吴均与朱元思书（乙）山距城西南水行三十里。至则舍舟就舆，经平林浅坞间，道傍竹石蒙翳，有泉伏不见，作泠泠琴筑声。予欣然停舆听，久之而去。山多怪石若卧若立若搏若噬，不可名状。复有泉出乱石间，曰白云泉，线脉索络，下坠于沼，举瓢酌尝，味极甘冷。泉上有亭，名与泉同。草木秀润，可荫可息。过此，则峰回磴盘，十步一折，委曲而

19、上，至于龙门。又其上有石屋二：大可坐十人，小可坐六七人，皆石穴，空洞，广石覆之如屋。既入，则凛然若将压者，遂相引以去。至此，盖始及山之半矣。节选自高启游天平山记解释：蒙翳：遮蔽。与：借指车。磴盘：石磴盘曲。29解释下面句子中加点的字词。（1）互相轩邈（2）蝉则千转不穷（3）予欣然停与听（4）不可名状30请用“/”，给乙文中画波浪线句子划分节奏。（划两处）山多怪石若卧若立若搏若噬31将文中划横线句翻译成现代汉语。急湍甚箭，猛浪若奔。32“山川之美，古来共谈。”请从甲、乙两文中任意摘录一句能体现山川美的相对完整的句子，并谈谈此景美在何处。33（2021江苏姜堰八年级期中）阅读下面的文言语段，完成下

20、面问题。（甲）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）（乙）八日，五鼓尽，解船，过下牢关。夹江千峰万嶂：有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者，奇怪不可尽状。初冬，草木皆青苍不凋，西望重山如阙江出其间则所谓下牢溪也。欧阳文忠公有下牢津诗云：“入峡山渐曲，转滩山更多。”即此也。（节选自陆游入蜀记）（注）下牢关，今湖北宜昌市西北。本文写于陆游从汉江平原行船首

21、次入西陵峡之时。独拔，孤峰耸立。坼，裂开。罅，缝隙。（1）解释下列句中加点词的意思。互相轩邈_鸢飞戾天者_千峰万嶂_有危欲坠者_（2）下列句中加点词的意义和用法不完全相同的一项是（ ）A猿则百叫无绝 哀转久绝（三峡）B有横裂者 经纶世务者（三峡）C有竞起者 沉鳞竞跃（与谢中书书）D解船 解衣欲睡（记承天寺夜游）（3）用“/”给下面句子断句，断两处。西 望 重 山 如 阙 江 出 其 间 则 所 谓 下 牢 溪 也（4）翻译下列句子。有罅者，奇怪不可尽状。横柯上蔽，在昼犹昏。（5）这两则材料在写“山”时，都运用了相同手法，却表达了不同的感情。请结合文章内容具体分析。（2021江苏苏州八年级期中）

22、文言文阅读，完成下面小题。天的高远，地的广袤，山的挺拔，水的澄澈无不让人心旌摇曳。吴均以清丽的文笔写下了山川之美，也在山水中悟道，让我们一起走近他的世界。（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 吴均与朱元思书（乙）故鄣县东三十五里，有青山，绝壁千尺，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转

23、。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿 ，百臂相接。秋露为霜，春罗被径。风雨如晦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟衷散赏。 吴均与施从事书（丙）吴均字叔庠，吴兴故郭人也。家世寒贱，至均好学有俊才。沈约尝见均文，颇相称赏。天监初柳恽为吴兴召补主簿日引与赋诗。均文体清拔有古气，好事者或敩之，谓为“吴均体”。建安王伟为扬州，引兼记室，掌文翰。王迁江州，补国侍郎，兼府城局。还除奉朝请。先是，均表求撰齐春秋。书成奏之，高祖以其书不实，使中书舍人刘之遴诘问数条，竟支离无对，敕付省焚之，坐免职。寻有敕召见，使撰通史，起三皇，讫齐代，均草本纪、世家功已毕，唯列传未就。普通元年，卒，时年五十二。 选自梁书吴均传（注）：沈约：

24、南朝史学家、文学家。柳恽：南朝齐时诗人。一种闲职文官。34下面各组下划线词的意思相同的一项是（ ）A颇相称赏 使人称谢 B日引与赋诗 有时见日C引兼记室 下车引之 D负势竞上 千翼竞来35用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限断3处）天监初柳恽为吴兴召补主簿日引与赋诗。36翻译句子。（1）经纶世务者，窥谷忘反。（2）高祖以其书不实，使中书舍人刘之遴诘问数条，竟支离无对。37吴均的山水小品寓情于景，自抒心志，请结合以上三则材料，谈谈借山水表达了什么样的心境？（2020浙江慈溪八年级阶段练习） （甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈

25、见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）（乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光

26、染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤为清绝花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道晚游六桥待月记，有删节）（注）罗纨（wn）：丝织品。午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。夕舂：夕阳。38解释下列语句中加点词的意思。急湍甚箭，猛浪若奔 奔：_鸢飞戾天者，望峰息心 戾：_梅花为寒所勒 勒：_山岚设色之妙 设：_39给下面句子断句（断3处）月 景 尤 为 清 绝 花 态 柳 情 山 容 水 意 别 是 一 种 趣 味40翻译下面的句子。经纶世务者，窥谷忘反。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士

27、道哉？41甲、乙描写的对象各不相同，但是两位却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出的思想感情。（2021福建连城八年级期中）阅读文言文，完成下面小题。（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自与朱元思书）（乙）在本县之西界，有雕山焉。其处闲远，水石清丽，高岩四匝，良田数顷，家先有野舍于斯，

28、而遭乱荒废，今复经始。即石成基，凭林起栋。萝生映宇，泉流绕阶。月松风草，缘庭绮合；日华云实，傍沼星罗。檐下流烟共霄气而舒卷园中桃李杂椿柏而葱蒨。时一褰裳涉涧，负杖登峰。心悠悠以孤上，身飘飘而将逝，杳然不复自知在天地间矣。与阳休之书（节选）（解释）匝：圈、周。野舍：房子。乱：战乱。始：开始重建。宇：屋檐。蒨：这里指草茂盛的样子。褰（qin）： 掀起。42解释下列加点字词的意思。（1）任意东西 东西：_ （2）争高直指 指：_（3）凭林起栋 凭：_ （4）缘庭绮合 缘：_43用现代汉语翻译下列句子。（1）经纶世务者，窥谷忘反。（2）萝生映宇，泉流绕阶。44下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是

29、（ ）A檐下流烟共霄气/而舒卷园中/桃李杂椿柏/而葱倩。B檐下/流烟共霄气/而舒卷园中桃李/杂椿柏而葱倩。C檐下流烟/共霄气而舒卷/园中桃李杂椿柏/而葱倩。D檐下流烟/共霄气而舒卷/园中桃李/杂椿柏而葱蒨。45（甲）（乙）都是精美的写景短文，表达了一种共同的情感是什么？请结合具体内容简要分析。（2021河北乐亭八年级期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许

30、里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。46下列选项中加点字的意思不同的一项是（ ）A山川之美 春冬之时（三峡）B自富阳至桐庐一百许里 遂至承天寺寻张怀民（记承天寺夜游）C四时俱备 风烟俱净D猿则百叫无绝 绝多生怪柏（三峡）47解释下列加点词语。（1）晓雾将歇 歇：_ 2）夕日欲颓 颓：_（3）泉水激石 激：_（4）蝉则千转不穷 转：_48将

31、下列句子翻译成现代汉语。（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。（2）经纶世务者，窥谷忘反。49从两处划线句中任选一处，发挥联想和想象，将其改写成一段白话文，不少于80字。（2021湖南长沙八年级期中）阅读下面的文言文，完成各题。（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戻天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自与朱元

32、思书）（乙）深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默。多思曩昔，携手赋诗，步仄迳，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊：斯之不远，傥能从我游乎？非子天机清妙者岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。（节选自王维山中与裴迪秀才书）（注）春：这里指捣米，即把谷物放在石臼里捣去外壳。曩：从前。轻鲦（tio）：鱼名。身体狭长，游动轻捷。青皋（go）：青草地。皋，水边高地。朝雊（gu）：早晨野鸡鸣叫。雊，野鸡鸣叫。50下面是阅读（甲）（乙）文段时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（ ）A成语“日复一日”的意思是“一天又一天”，由此

33、可以推论“复与疏钟相间”中“复”字是“再、又”的意思。B“从流飘荡”与“傥能从我游乎”中的“从”的意思是一样的。C“斯之不远”与“山川之美”中的“之”的用法相同，都是结构助词，可译为“的”。D“吠”字从字的结构来看是一只犬加一张嘴，所以“吠声如豹”中的“吠”是“狗叫声”的意思。51下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ）A非子天/机清妙者/岂能以此不/急之务相邀B非子天机清妙者/岂能/以此不急之务/相邀C非子/天机清妙/者岂/能以此不急之务相邀D非子天机/清妙者岂能以/此不急之/务相邀52用现代汉语写出下面语句的大意。（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（2）然是中有深趣矣！

34、无忽。53从文章内容看，同为书信，同写山水，（甲）（乙）两文的写信目的有何不同？54（2021全国八年级课时练习）阅读下面两篇文言文，回答问题。（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈 ， 争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者 ， 窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（与朱元思书）（乙）宜都记曰：自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲。而两岸高山重障

35、，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许丈，其石彩色，形容多所像类 ， 林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。（节选自水经注）（注）形容：形状，形象。多所像类：有很多类似某种东西。（1）下列句子中划线词解释有误的一项是（ ）A互相轩邈（高）B经纶世务者（的人）C而两岸高山重嶂（连词，不译）D其石彩色（颜色）（2）下列表述不正确的一项是（ ）A（甲）文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二，三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。B（乙）文中描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观景象。C（甲）（乙）两文内容上均写景，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文

36、为“记”。D（甲）（乙）两文都采用托物言志的手法。分别通过描摹富春江、长江两岸的峡谷景观，寄托了厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。鸢飞戾天者，望峰息心。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。（4）（甲）（乙）两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从（乙）文中找出侧面烘托的句子加以赏析。（2020江苏东台八年级期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水

37、激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）（乙）溪在点苍山马龙峰之南。正德庚辰，予尝游焉。丙辰，又同郡马公元冈、任公积斋，深穷其源。源出山下石涧，涌沸为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。滩三面石崖，其净如拭，纤尘不住。观玩久之，乃上左崖石罅中，避雨而坐，俯瞰潭水，更互传杯，不觉尽醉。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色。水石相因，水光愈浮，石色愈丽。缘溪而出水之所经因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各

38、有姿态，皆可亭以赏其趣。此溪四时不竭，灌溉千亩，人称为“德溪”云。（选自山水人物有删改）（解释）点苍山：位于云南大理。沸：泉水涌出的样子。罅xi：缝隙，裂缝。55解释加点字在文中的意思。（1）予尝游焉：_ （2）避雨而坐：_（3）互相轩邈：_ （4）负势竞上：_56用“/”为文中划线的句子断句，限两处。缘 溪 而 出 水 之 所 经 因 地 赋 形57用现代汉语翻译下列句子。（1）滩三面石崖，其净如拭，纤尘不住。（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。58（1）甲文主要表达了怎样的情感。（2）乙文描写潭水很有特色，试举一例分析是如何描写潭水的。（2021云南文山八年级期末）阅读下面的

39、文言文，完成下面小题。（甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（吴均与朱元思书）（乙）仆去月谢病，还觅薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智

40、之乐，岂徒语哉！（吴均与顾章书）（注）还觅薛萝：意是正准备隐居。梅溪：山名，在今浙江安吉境内。限日：遮挡阳光。幽岫：幽深的山穴。素重：向往。竹实：竹米，状如小麦，隐士所食之物。59解释下列句子中加点的词语。（1）互相轩邈（_）（2）窥谷忘反（_）（3）疏条交映（_）（4）蝉吟鹤唳（_）60把下列句子翻译成现代汉语。（1）鸢飞戾天者，望峰息心。（2）仁智之乐，岂徒语哉！61（甲）文第二段在描写“异水”时，主要用了什么手法？请结合语句进行分析。62（甲）（乙）两文描写山有异曲同工之妙，请找出相应语句并简要分析其手法和作用。（2021浙江台州八年级期中）（甲文）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西

41、。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。(吴均与朱元思书)（乙文）近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，

42、临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一，山中人王维白。（节选自王维山中与裴秀才迪书）解释：山：指蓝田县（今属陕西）东的蓝田山（今属终南山）。裴迪：能诗，王维好友。秀才：唐代对参加进士科考试的人的称呼。经；经书。猥：不合时宜地，自谦之词。曩（nng）：从前。轻鱗：鱼名。青皋：青草丛生的水岸边。雊（gu）：野鸡鸣叫。耿黄檗（b）人往：托运送黄檗的人给你捎信。63解释下列加点的词语。（1）猛浪若奔（_）（2）猿则百叫无绝（_）（3）草木蔓发（_）（4）倘能从

43、我游乎（_）64用现代汉语翻译下列句子的意思。（1）横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。（2）此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。65研读（乙文）中画横线的句子，其写景的方法角度与以下两个片段有异曲同工之妙。请选择其中一个片段赏析它与划横线句在写法上的相同点。片段A：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（答谢中书书）片段B：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（与朱元思书）66同为书信，（甲文）（乙文）两文写作目的有何不同？请结合选文说明理由。试卷第18页，共18页试卷第17页，共18页 .21 精品试卷第 2 页 （共 2 页） (.21)中小学教育资源及组

44、卷应用平台16与朱元思书学校:_姓名：_班级：_一、课内阅读（2020山东济南中考）阅读下面的文段，完成下面小题。与朱元思书吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1下列加点词解释有误的一项是（ )A从流飘荡 从：跟、随 B自富阳至桐庐一百许里 许：许可C互相轩邈 轩：往高处伸展

45、D窥谷忘反 反：同“返”，返回2下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A与朱元思书 所识穷乏者得我与B猛浪若奔 若士必怒C蝉则千转不穷 入则无法家拂士D鸢飞戾天者 宜多应者3下列对选文理解与分析有误的一项是（ ）A本文描绘了富春江的山水之美，第段中“奇山异水”四字总括全文。B第段中“游鱼细石，直视无碍”一句直接描写了江水的清澈。C本文写出了对美景的感受，意在劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美。D本文以写景为主，兼有抒情，多用骈句，韵律和谐。1B；2D；3B1本题考查文言词语的理解。B句意：从富阳到桐庐一百多里。许，表示约数。故选B。2本题考查文言词语的意义和用法。A.介词，给语气词

46、，同“欤”；B.副词，好像连词，如果；C.助词，没有实际意义表假设，如果；D.的人的人；故选D。3本题考查对文章的理解与分析。B这句话通过写水中的游鱼与水底的细石清晰可辨，表现出水的清澈，这是侧面描写。故选B。风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔

47、直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。（2021广东潮安八年级期中） 与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负

48、势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4解释下列句子中加点的词语。从流飘荡（_） 猛浪若奔（_） 互相轩邈（_）5把文中画线句子翻译成现代汉语。负势竞上，互相轩邈。横柯上蔽，在昼犹昏。6下列对课文内容分析不恰当的一项是（ ）A本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了爱慕美好自然和避世退隐的情怀。B第段的“奇山异水，天下独绝”，既是在富春江上所见所感的概括，也是本文所写的山光水色的总体概括。C第段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了

49、富春江江水清澈、湍急的特点。D第段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。4跟、随 飞奔的骏马 往远处（伸展）5山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天，也像黄昏时那样昏暗。6D4本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。句意为：(乘船)随着江流漂荡。从：跟、随；句意为：凶猛的巨浪就像飞奔的骏马。奔：飞奔的骏马；句意为：这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。邈：往远处(伸展)；5本题考查对文中重点句子的翻译能力。解答时一定要先

50、回到语境中，直译为主，意译为辅。重点词有：竞：争着；轩：向高处伸展；邈：往远处(伸展)。横柯：横斜的树枝；蔽：遮蔽；犹：像。6本题考查对文言内容的把握和分析能力。D.由第段的内容“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”可以看出先描写的是群山的动态美，由“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”可知，再铺写山中的各种声音，显示山中热闹的景象，以动写静，反衬出山林的寂静，选项表述有误；故选D。与朱元思书没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是同样的颜色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上

51、，山水奇特独异，天下独一无二。水都是青白色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势争着向上，往高处和远处伸展，群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天

52、，林间也昏暗如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。二、对比阅读（2021湖北麻城八年级期中）阅读下面文言文选段，完成下面小题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元三峡）（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百

53、许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均与朱元思书）7解释下列各句中加点词语的含义。（1）略无阙处（2）虽乘奔御风（3）负势竞上（4）望峰息心8写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）A清荣峻茂，良多趣味 B中间力拉崩倒之声C阡陌交通，鸡犬相闻 D旦日，卒中往往语，皆指目陈胜9翻译文中划线的句子。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

54、（2）经纶世务者，窥欲忘反。10比较两篇短文的异同。（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的_、_等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的_，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。11总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。_，天高地厚华夏情。7（1）“阙”通“缺”，空缺；（2）即使；（3）凭借或依靠；（4）平息或停止8A9（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。（2）那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。10湍急 清澈 凄凉或悲哀或凄清。11示例：山险水急三峡景； 山峻水清三峡美等。7本题考查理解文

55、言词语含义的能力。解析此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。（1）句意：完全没有空缺的地方。阙，同“缺”，空隙、缺口；（2）句意：即使骑着飞奔的马，驾着疾风。虽，即使；（3）句意：山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上。负，凭借或依靠。（4）句意：看到这些雄奇的山峰，就会平息名利之心。息，平息或停止；8A.古今词义相同，都是：使人感到愉快，能引起兴趣的特性；B.古今词义不同，古义：中间夹杂；今义：里面；事物两头之间或两个事物之间的位置；C.古今词义不同，古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称；D.古今词义不同，古义：处处，到处；今义：常常，经常；故选A。9本题考查文

56、言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）襄，冲上，漫上；沿，顺流而下；溯，逆流而上。（2）经纶，筹划、治理；反，同“返”，返回。10本题考查对文章内容的理解和概括能力。甲文中“朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，突出了夏季江水暴涨后的水流之疾；乙文中“急湍甚箭，猛浪若奔”也表现了水流的湍急。甲文中的“素湍绿潭，回清倒影”和乙文中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”都写出了水清澈的特点。由此可知，两文都突出了水的湍急、清澈的特征。甲文的猿叫出现在秋天，结合“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”一句，山猿哀鸣，加上渔歌的内容，渲染了环境的悲凉、凄清，流露出

57、内心的忧伤。乙文从“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”可知，蝉鸣、猿叫这些欢快的声音，汇成一曲对生命的颂歌，把这寂静的山谷，变成一个热闹、欢乐、祥和的世界，表现了环境的生机勃勃。11本题考查学生对对联的理解、掌握能力。解答此题，要求掌握对联的一些基本知识，如语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等方面。上联是由并列短语偏正短语组成。拟写下联时，应遵循对联“仄起平收”的格式，抓住三峡描写景物的语句，扣住“山”、“水”的特点，进行构思。结合“重岩叠嶂，隐天蔽日”“清荣峻茂，良多趣味”“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，上联可拟写

58、为“山峻水清三峡美”或“山险水急三峡景”。甲：在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。每到秋雨初晴、降霜的时候

59、，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”乙：风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成

60、了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。（2021四川乐山中考） （甲）与朱元思书（节选）吴均夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯