2022年三年级数学下册三位数除以一位数商两位数的除法教案冀教版教案_第1页
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文档简介

1、. 三位数除以一位数商两位数的除法参考教案 书写教案本课学问前后联系教学目标能正确运算三位数除以一教学重点位数商两位数的除法,会进教学重点展验算；教学难点十位上的商是怎样来的；教学难点1 / 3 . 一、情境引入 一、情境引入1. 口算 35= 104= 205= 2. 竖式运算 24 2= 二、展现目标 二、展现目标在原先学习的乘除法的根底上我们连续学习三 位数除以一位数商两位数的除法,要求同学们能 正确运算三位数除以一位数商两位数的除法,会进展验算；板书除法三、自主探究三、自主探究 1. 观看情境图,你发觉了什么数学信息？2. 谁 能帮老师算一算：可以买多少本趣 味数学吗？3. 同学、列式

2、1505= 四、师生互动1 4. 温馨提示：请同学们自主尝试解答,独立完成后把你的算法和小组同学沟通下；四、师生互动 1 沟通展现同学的做法,重点强调口算的方法,学 会的口算方法解决问题；同学想法： 1. 把 15 个十平均分成5 份,每份是五、专项训练3 个十； 2. 由于 530=150,所以1505=30. 六、自主探究2 五、专项训练 快速算出结果并说出算理2408 7209 3204 六、自主探究2 刚刚同学们帮老师算出了能买多少本趣闻数 学,下面再请同学们帮老师算出了能买多少本科普读物 ；2 / 3 师：仍能直接用口诀运算吗？不能. 方法探究 1506 的竖式运算方法,做完后和小组 同学沟通自己的运算方法；并想一 想要想知道自己做的对不对,该怎样验算呢？七、师生互动2 七、师生互动2 1. 沟通展现同学的做法,重点说出竖式运算的方法,强调商的书写位置；质疑：“ 2为什么写在十位上？2. 提出验算的要求,说说怎样进展验算 如同学不会, 老师可提出每本书 6 元,25 本书多 少元？帮忙同学懂得；最终让同学明白用商和除 数相乘的方法可以验算除法算得对不对；八、训练应用 练一练 1 题；弄清提议后让同学自己算；八、训练应用练一练 2 题；同学独立完成 练一练 3 题；在进展练习的同时,进展爱护益鸟训练；九、回忆反思九、回忆反思 这节

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