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文档简介
1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - . 天外来客陨石教学目标:1. 会认“ 陨等30 个生字;会写“ 陨等30 个生字;2. 读懂课文,独立答复课后问题;3. 明白有关陨石的资料,对陨石有深化的熟悉;4. 有感情地背诵;教学重点:在朗读中感悟,懂得文中所讲的学问,激发同学探究大自然秘密的爱好;教学预备:收集有关陨石的学问;课时支配: 2 课时 教学设计:第一课时 课时目标:1. 初读课文,熟悉本课生字、词;2. 通过多种形成的朗读,在朗读、争论、感悟中懂得文中所讲的学问,体会我们的愿望;教学过程:一、导入新课:出示同学收集到的陨石的图片,让同学初步感知
2、大自然的秘密,激发同学学习课文的爱好;同学们看,这就是来自天外的客人陨石板书课题:天外来客陨石同学一起读课题,读了课题后,你想明白哪些学问?同学质疑;二、初读课文:1. 这些问题,课文中给我们做了介绍,让我们一起去读课文,读时划出自己不熟悉的字、词,用学过的方法先解决;2. 解决同学不熟悉的生字、词;1 / 3 第 1 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - . 3. 分组读文检测;看看,通过刚刚的读文,你都明白了什么?同学针对刚刚课前提的问题,有目的性的进展答 复;在里,引导同学读好课文;4. 你仍有
3、什么问题没有解决,分小组合作同学,小组争论,在争论的过程中,让同学明白陨石 曾经是星星,它有自己的轨道,能够发光,它含有丰富的物质,落到地面上以后,它就熄灭了,变 成了坚硬的石头,寂静地沉睡着,使同学们在学习、谈论的过程激发起他们探究的积极性;挑选自己喜爱的语句或感受深的段落,读给同桌听,再次体会文中所表达的情感受,激发同学 探究大自然秘密的爱好;其次课时 课时目标:通过多种形成的朗读,在朗读、争论中懂得文中所讲的学问,体会我们的愿望;导学过程:一、连续学习课文:今日我们来连续学习课文天外来客陨石同学们想不想读一读课文呢?同学读文;二、沟通资料,拓展学问:1. 对于陨石,你都明白什么?把你明白到的学问或者有关信息,介绍给同学们听;2. 同学沟通资料;扩展课外学问;进一步加深对陨石的明白;三、结合“ 语文天地中的练习进展词语扩大;1. 给“ 石加个偏旁,可以成为新的字,试一试;石 2 / 3 第 2 页,共 3 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - . 2. 用“ 石能组成多少个成语呀?石石石石四、作业:1. 有感情地朗读课文;2. 摘抄词语;板书设计:天外来客陨石 航行在宇宙 穿过大气层会发光
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