2022年三年级硬笔书法上册教案

1、精品教学教案三年级硬笔书法上册教案精品教学教案钟庄完小 杜继文2022.9 三年级硬笔书法上册第 1 部分教案 第一课时 教学内容：结构（一）学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法；教学目标 1、使同学熟悉和把握“ 左中右宽窄略等”、“ 中宽左右窄”、“ 右宽左中窄”、“ 左窄中右宽”、“ 中窄左右宽” 等五种结构的字的特点；2、通过练习,把左中右结构宽窄不同的字搭配得当,书写正确、端正、均匀；3、激发同学的写字爱好,培育同学的写字才能；教具预备：课件 教学过程 一、复习正确的写字姿态精品教学教案1、同学们,谁能说说正确的写字姿态是什么样的？（身体坐正,脚平放,留意做到“ 三个一” ：手离笔尖一

2、寸,眼睛离桌面一尺,胸 离桌边一拳；）随同学的回答,出示同学正确书写姿态的画面；2、一起做一做 二、导入新课 1、本学期我们的写字课和上学期一样,间周上钢笔字课和毛笔字课；今日这节 课我们先来上钢笔字课；2、上学期的钢笔字课我们着重学习了左右结构和上下结构字的正确写法,这学 期我们将着重学习左中右和上中下、半包围、全包围结构字的正确写法；3、今日我们来学习第一课结构（一）三、学习新课 1、打开书第一页,指名读“ 看看”2、（出示课件“ 蝴” ）（1）请同学留意观看这个字左中右三部分在田字格中的位置,指名说；（2）老师相机介绍：左中右三部分宽窄基本相等的字,是指这类字左中右三部 分的宽度是大致相

3、等的, 各部分在田字格中所占的空间也大致相等；大约各占整 个字的三分之一；但在搭配上仍是有区分的,像这个“ 蝴” 字右偏旁起笔就要低于左中部分；（3）各学习小组争论其余的字（4）指名说书写“ 柳” 和自己喜爱的相关字的留意事项 3、（出示课件“ 撒” ）精品教学教案（1）请同学留意观看这个字左中右三部分在田字格中的位置,指名说；（2）老师相机介绍：“ 撒” 字,左中右结构；左边和右边较中间部分略窄,中间部 分大多在左半格；右边“ 捺” 笔要写得伸展大方；（3）各学习小组争论其余的字（4）指名说书写“ 蝌” 和自己喜爱的相关字的留意事项 4、左中右结构的字除了“ 左中右宽窄略等”、“ 中宽左右窄

4、” 这两种之外,仍有其他的 三种,请各学习小组看书争论剩下的三类字；5、出示课件“ 倾”“假”“狱”（1）指名说每个字左中右三部分在田字格中的位置（2）相机指导“ 倾”：左中部分写在田字格左半格,约占整个字的二分之一,右偏旁就独占右半 格,约占整个字的二分之一；“ 假”：在田字格中书写时,中间部分大多占左半格,只是略微超过竖中线；：左边旁要写在左半格的中间位置：中间部分较矮小,位于竖中线偏左一点,“ 狱”右边部分应写得宽大一些；四、同学练习 1、同学描描、临写；2、请同学上黑板写；五、依据同学练习情形总结 我们在书写左中右结构的字时, 不仅要留意左中右的宽窄, 而且要留意每一 部分在田字格中的

5、位置,留意将笔画搭配得当,书写正确、端正、均匀；精品教学教案其次课时 教学内容：学习结构（二）教学要求：1、把握“ 左中右结构的字“ 三部分大小略等” 和“ 三部分大小不等” 等四种结构的字 的写法；2、培育同学人观看分析,争论的才能；教学重点：把握五种结构字的写法；教学预备：范字图片、投影仪 教学过程：一、复习上节课所写内容；二、引出本节课的练习内容,板书课题；1、出示范字 搬：右偏旁略低于中偏旁；中间与右边的宽窄几乎相等；斑 左中右结构,左中右部分基本相等；左偏旁“” 字的第四笔由“ 横” 变为“ 提”；中间的“ 文” 中的最终一笔“ 捺” 变为“ 点”啊：左中右结构；左偏旁“ 口” 字较

6、偏上,写时位于横中线的上方；中间部分“” 较瘦,上部高出左右部分,位于左半个；右边部分“ 可” 相对较宽大,独自占 据右半格；2、观看找出规律,小组争论总结；3、打开书,让同学以小组为单位照一照字的规律,先进行临写；精品教学教案4、练习 出示以下字,同学进行练习,老师巡察指导；锻 掀 粥 吼 咐 哪 仰 彻 掰 辩 脚 蜘第三课时 教学内容：宝盖和秃宝盖 教学目标 1初步把握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领；2明白带有这两个偏旁的一般书写规律；3写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；教学过程 1写写偏旁；通过练习,初步把握宝盖和秃宝盖这两个偏旁的书写要领；宝盖：上点居中,其次笔是竖点,稍

7、向左下倾斜,横钩稍左低右高,转折处 稍顿 秃宝盖：第一笔是竖点,不要写成短撇,书写时向左下由轻到重顿笔；横钩 稍左低右高,转折处稍顿,出钩稍快；2描描写写；让同学通过描红、临写,初步把握带有这两个偏旁的字的书写方精品教学教案法；要发挥描红的作用, 让同学在描写的作用, 让同学在描红的过程中不断体验、总结；宅,上下结构；宝盖略占整个字的三分之一；下部第一笔短撇稍平,横不宜 太长,竖弯钩从短撇稍左处起笔,要写得伸展一些；写,书写时要留意横画间布白均匀, 竖折折钩中的竖与折钩要保持肯定的倾 斜；3自己练练；寂,下部小的竖钩应与上的竖上下对正,收敛,捺书写时应适当伸展；要留意左右点的呼应； 又的短撇稍

8、审,曰应稍偏,上大下小；最终一笔竖居中,与宝盖的上点上下对正,应写 得直挺有力；官,上宽下窄,布白均匀,下半部分要居中；军,秃宝盖约占整个字的四分之一；书写时横画间布白要均匀, 最终一横略长于秃宝盖的宽度；竖在整个字的中心线上,保持平稳；冠,秃宝盖略宽；第四课时 教学内容：土旁和王字提旁 教学目标 1初步把握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领；2明白带有这两个偏旁的一般书写规律；3写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；精品教学教案教学过程 1、写写偏旁；通过练习,初步把握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领；提土旁：短横要有肯定的倾斜度,竖居横画中间,提要挺拔有力；王字旁：王字做左偏旁时,

9、两横要写得稍短一些,竖居中,最终一笔提要注 意与下一笔画的呼应；同时要留意横画间的布白；2、描描写写；让同学通过描红,初步把握带有这两个偏旁的字的书写方法；要 充分发挥描红的作用,让同学在描、写的过程中不断体验、总结；均,左窄右宽；右边撇要撇至提土旁短横右下侧,不宜太长；玲,左小右大；留意左右笔画的穿插避让；3、自己练练；址,止第三笔竖的起笔与提土旁的要领基本持平,两竖要写得直挺；墙,左小右大； 右上部分竖居于两个横画的中间,布白；右下两个口要留意大小与堤,右部日不宜写得太大,中间横画稍长,捺要写得伸展；理,左窄右宽；留意右部上面的日呈倒梯外形；玩,左窄右宽；留意左右笔画的穿插避让,竖弯钩应写

10、得伸展些；精品教学教案第五课时 教学内容：口字旁和石字旁 教学目标 1、初步把握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领；2明白带有这两个偏旁的一般书写规律；3写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；教学过程 1、写写偏旁；通过练习,初步把握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领；口字旁：口字旁的竖和横折的折都要向内倾斜,外形呈上宽下窄之势；石字旁：石做左偏旁时,要写得窄小一些；撇要写得长一点,短竖的起笔基 本上在撇的中腹处；2、描描写写 3、例字指导；咏,左右结构；口字旁宜小,位置宜高；右边永第一笔点与其次笔横折钩的 折上下基本对齐,横撇起笔后撇尖穿插到口的下方,最终一捺要写得伸展；叮,左右结构；

11、左边口略高,右边丁的竖钩要写得直挺,钩要有力；喷,左右结构；右边笔画应紧凑,贝字底写得稍宽扁一点；破；左右结构；左边稍窄小；右边第一笔为竖撇,横钩略向右上斜；碎,左右结构；研,左右结构；右边要留意两横的长短与间距,撇为竖撇,竖是垂露竖；4、同学练习精品教学教案（1）、同学描描、临写；（2）、请同学上黑板写；三年级校本（书法）上册第 2 部分教案 第六课时教学内容：竖心旁和卜字边教学目标 1、初步把握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领；2明白带有这两个偏旁的一般书写规律；3写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；教学过程 1、写写偏旁；通过练习,初步把握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领；竖

12、心旁：两点角度不同,第一点是竖点,其次点是斜点；竖画要写得挺立有力；笔画可以是点竖点, 也可以是竖 -点-点；书写时要留意左右两点的呼应；卜字边：竖为垂露竖,要写得直挺,点的起笔在竖画的中点稍偏上处；2、描描写写；3、例字指导精品教学教案惨,左右结构；右边上部不宜写得太大,中间撇捺要伸展,下边三撇基本平行,但长短不一,找准每一撇的起笔位置是写好这个字的关键；怀,左右结构右边不横的起笔在竖心旁短横下方,撇从横的中间稍偏右处起笔,竖的起笔在撇的中间偏上处 ,最终一笔为长点,收笔处与其次笔撇齐平；惰,左右结构,左窄右宽；书写时要留意竖心旁短横与撇的穿插避让；补,左短右长,左右两部各占一半位置；右边的

13、竖起笔略高于左部上点,收 笔略低于左部；朴,左右结构；左边木最终一笔捺改为点,卜字边的竖为垂露竖,点的起笔 在竖的中点稍偏上处；扑,左右结构,左边提手旁的提与竖相交后分成两段；4、同学练习（1）、同学描描、临写；（2）、请同学上黑板写；第七课时 教学内容：言字旁和食字旁 教学目标 1、初步把握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领；2、明白带有这两个偏旁的一般书写规律；3写好例字,要求写得正确、端正,结构比例恰当；精品教学教案教学过程1、写写偏旁；通过练习,初步把握言字旁和食字旁这两个偏旁的书写要领；言字旁：写其次笔横折提时要留意笔势的变化,处顿笔；食字旁：外形稍窄,横钩不要写得太大；2、描描写写

14、 3、例字指导；横由左向右上行笔, 至转折诉,左右结构；右边第一笔为平撇,其次笔为竖撇,第三笔横稍短,第四笔 为平撇,第五点的位置要恰当；训,要留意右边三笔的变化,竖撇出锋收笔,中竖稍短,为垂露竖；右竖为 悬针竖,略长；诲：写言字旁其次笔时要留意笔势的变化,键,老师要引导同学认真观看；每的竖折和横折钩是写好字的关饲：左右结构；右边横折钩的起笔略低于食字旁撇的起笔,口的位置稍偏上,使整个字的中宫收紧；饮,左右结构； 留意左右两边角字头的变化和取势以及笔画的穿插避让,同时要留意底线要保持水平,使重心平稳；饱,左右结构；右边包的横折钩不宜太大,中宫收紧,竖弯钩应伸展；4、同学练习（1）、同学描描、临

15、写；（2）、请同学上黑板写；（3）、全班评议；精品教学教案第八课时 教学内容：左偏旁（一）教学目标：1、把握左偏旁“ 木、禾、米、又、火、矢” 的笔画位置；2、把握带有这些偏旁的汉字的书写要领；3、提高观赏、评判及审美的才能；教学重难点：把握这几个偏旁的书写要领；教具预备：黑板 写字本 教学关键：认真观看 教学过程：一、观赏作品,激发爱好；1、（谈话导入）同学们,书法是中华民族辉煌的艺术珍宝,它历史悠久,历代名 家辈出请观赏历代书法名家的作品；2、分别观赏书圣王羲之的乐毅论 ,欧阳询的九成宫碑 ,颜真卿的颜勤 碑,柳公权的玄秘塔碑 ；3、再观赏我们班同学张文凯的书法作品；4、（提出学习目标）今

16、日这节课,我们来学习左偏旁（一）,期望同学们好好表 现,展现出自己的才华；等下,我们仍要评出五名小书法家；二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；精品教学教案（出示六个左偏旁）指名说说木字旁、禾字旁、有什么共同的规律？（比较 窄,比较长,笔划左伸右缩； ）（二）学写这六个偏旁的字 1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；（归纳,板书：紧凑对称比例适当）3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议； （结构紧凑、笔画位置精确、整个字苍 劲有力,或很清秀；）6、同学再练习,老师巡察指导；下；）7、老师小结；复：（中场做一下“ 手

17、腕操”,让手休息一（过渡）接下来,我们连续学写带有“ 禾字旁” 的“ 种” 和“ 和”；（出示范字）三、评比；“ 小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；五、板书 左偏旁（一）紧凑对称比例适当六、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁精品教学教案第九课时 教学内容：左偏旁（二）教学目标：1、工、王、土、鱼、足、以及绞丝旁的写法；2、把握这几个偏旁的写法；3、养成认真书写的好习惯；教学重难点：6 个左偏旁的书写要领 教学关键：认真观看 教学预备：小黑板 教学过程：一、复习旧知 导入新课；板书 左偏旁” 及相关的汉字；下 1、上堂课我们学

18、写了左偏旁中的“ 木、禾、米、又、火、矢 面请大家拿出本子,把这几个字再次练写一下；2、随机抽取同学练字本出示,同学点评,老师小结（确定写得好的与进步的地方,指出不足,提示书写留意点）3、今日我们接着学习6 个左偏旁的书写；课题后面添加（二）二、教学六个偏旁 1、指名读几个偏旁书写分析；精品教学教案2、师示范 并讲解要领；3、同学在本子上练习五遍； （齐诵写字姿态歌）然后和例字进行对比,找出问题所在；4、展现同学作业,点评；三、学习带有这六个偏旁的字 1、师范写 2、同学练习 放音乐渔舟唱晚；练习写望洞庭 ；老师巡察辅导 3、检查成效 四、小结；看来大家都能基本把握今日所学的偏旁部首的写法了,

19、下面就请大家写一幅 作品,其中含有大家所学的几种偏旁,让我们来一次竞赛怎么样？1、同学写作品提示：要把练习内容搞清晰是什么意思,写,要一气呵成；2、小组评比 3 、集体评出最优秀者不要写完一个字再去看下一字怎么4、请同学谈谈观赏后的感受；你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子来说说吗？五、老师总结六、板书：左偏旁（二）功 堤 瑕 鲤 维 踢七、作业：必做：写字本 选做：练习写其它的左偏旁；精品教学教案第十课时教学内容：毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（一）教学目标：1、学会冰、塔、饭、钢四个字的正确书写；2、通过临摹、试写把握这几个字的书写窍门；3、养成认真观看认真书写的好习惯；教学重难点：把握

20、这几个字的书写窍门；教学过程：一、复习旧知 导入新课 1、复习上节课学习的四个字；2、复习写字姿态歌；3、今日我们接着学习毛笔字的书写；板书 二、教学四个字1、指名读几个字的书写分析；2、师示范 并讲解要领；3、同学在本子上练习书写；然后和例字进行对比,找出问题所在；4、展现同学作业,点评；三、学习这四个字1、师范写 2、同学练习 复：叙述写字小窍门；老师巡察辅导 3、检查成效精品教学教案四、小结；这节课你有什么收成吗？1、同学写作品提示：要把练习内容搞清晰是什么意思,写,要一气呵成；2、小组评比 3 、集体评出最优秀者不要写完一个字再去看下一字怎么4、请同学谈谈观赏后的感受；你觉得他们为什么

21、能写出这么好的字？能举例子 来说说吗？五、板书：必做：写字本毛笔字左偏旁（四）六、作业：冰塔 饭钢选做：练习写其它的左偏旁第十一课时 教学内容：毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（二）教学目标：1、学会相、种、粒、耕四个字正确书写；2、学会观看字的间架结构；3、体验毛笔书法用笔的动态美,感受书法表现和生动传神的艺术形式美感；精品教学教案教学重难点：四个例字的正确规范书写；教具预备：黑板写字本笔墨纸砚；教学关键：认真观看 教学过程：一、复习旧知,导入新课 指名上台书写：你行快院师：今日,我们接着学习毛笔字其次课； （板书课题）二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；（出示四个左偏旁）指名说说这些偏旁的写

22、法；师范写生练习书写小组观赏（二）学写这四个偏旁的字 1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；复：老师概述什么是用笔；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6、同学再练习,老师巡察指导；7、老师小结；三、评比；“ 小小书法家”精品教学教案1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；五、板书 毛笔字左偏旁（二）相种粒 耕选做：练习写其它的左偏旁六、作业必做：写字本第十二课时 教学内容：毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（三）教学目标：1、学会欢、知、就、灯四个字正确书写；2、学会观看字

23、的间架结构及用笔；3、对学习毛笔字产生爱好；教学重难点：四个例字的正确规范书写；教具预备：黑板写字本笔墨纸砚；教学关键：认真观看 教学过程：精品教学教案一、导入新课 今日,我们来学习毛笔字第三课； （板书课题）二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；（出示四个左偏旁）1、看书自学2、指名说说这些偏旁的写法；师范写生练习书写小组观赏（二）学写这四个偏旁的字 1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；发觉问题准时解决 5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6、同学再练习,老师巡察指导；7、老师小结；三、评比“ 小小书法家”

24、1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；五、板书毛笔字左偏旁（三）复：夸奖双姿好的同学；精品教学教案欢 知 就 灯六、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁第十三课时 教学内容：毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（四）教学目标：1、学会冰、塔、饭、钢四个字的正确书写；2、通过临摹、试写把握这几个字的书写窍门；3、养成认真观看认真书写的好习惯；教学重难点：把握这几个字的书写窍门；教学过程：一、复习旧知 导入新课 1、复习上节课学习的四个字；2、复习写字姿态歌；3、今日我们接着学习毛笔字的书写；板书 二、教学四个字 1、指名读几个字的书写分析；2、师示范 并

25、讲解要领；3、同学在本子上练习书写；然后和例字进行对比,找出问题所在；精品教学教案4、展现同学作业,点评；三、学习这四个字 1、师范写 2、同学练习 复：叙述写字小窍门 老师巡察辅导 3、检查成效 四、小结；这节课你有什么收成吗？1、同学写作品提示：要把练习内容搞清晰是什么意思,写,要一气呵成；2、小组评比 3 、集体评出最优秀者不要写完一个字再去看下一字怎么4、请同学谈谈观赏后的感受；你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子 来说说吗？五、板书：必做：写字本毛笔字左偏旁（四）六、作业：冰塔 饭钢选做：练习写其它的左偏旁第十四课时精品教学教案教学内容：毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（五）教学目标

26、：1、学会江、织、球、路四个字的正确书写；2、通过临摹、试写把握这几个字的书写窍门；3、养成认真观看认真书写的好习惯；教学重难点：把握这几个字的书写窍门；教学过程：导入新课 一、复习旧知 1、复习上节课学习的四个字；2、今日我们接着学习毛笔字的书写；板书课题 二、教学四个字 1、指名读几个字的书写分析；2、师示范 并讲解要领；3、同学在本子上练习书写；然后和例字进行对比,找出问题所在；4、展现同学作业,点评；三、学习这四个字 1、师范写 2、同学练习 复：叙述写字时留意提的长短； 角度及态的变化 老师巡察辅导 3、检查成效 四、小结；这节课你有什么收成吗？精品教学教案1、同学写作品提示：要把练

27、习内容搞清晰是什么意思,写,要一气呵成；2、小组评比 3 、集体评出最优秀者不要写完一个字再去看下一字怎么4、请同学谈谈观赏后的感受；你觉得他们为什么能写出这么好的字？能举例子 来说说吗？五、板书：毛笔字左偏旁（五）江、织、球、路六、作业：必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁第十五课时 教学内容：毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（六）教学目标：1、学会找、较、孤、妙四个字正确书写；2、学会观看字的间架结构；精品教学教案3、感受书法表现和生动传神的艺术形式美感；教学重难点：四个例字的正确规范书写；教具预备：黑板写字本笔墨纸砚；教学关键：认真观看 教学过程：一、复习旧知,导入新课 指名上台书写上节课的几

28、个字 师：今日,我们接着学习毛笔字第六课； （板书课题）二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；（出示四个左偏旁）指名说说这些偏旁的写法；师范写生练习书写小组观赏（二）学写这四个偏旁的字 1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6、同学再练习,老师巡察指导；7、老师小结； 复：强调书写时, 除了留意提左神右缩, 仍要留意提的角度变化；三、评比；“ 小小书法家”精品教学教案1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；五、板书 毛笔字左偏旁（

29、六）找、较、孤、妙六、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁第十六课时 教学内容：毛笔字偏旁部首的写法左偏旁（七）教学目标：1、学会社、被、语、端四个字正确书写；2、学会观看字的间架结构及用笔；3、对学习毛笔字产生爱好；教学重难点：四个例字的正确规范书写；教具预备：黑板写字本笔墨纸砚；教学关键：认真观看精品教学教案教学过程：一、导入新课 今日,我们来学习毛笔字第七课； （板书课题）二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；（出示四个左偏旁）1、看书自学2、指名说说这些偏旁的写法；师范写生练习书写小组观赏（二）学写这四个偏旁的字 1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析

30、归纳错因；3、老师范写；4、同学练写一遍, 老师巡察；发觉问题准时解决 短横上斜；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议；6、同学再练习,老师巡察指导；7、老师小结；三、评比“ 小小书法家”1、合作小组为单位推选一个小书法家；2、集体观赏；3、观赏评议民主选出；四、老师总结；复：书写时点右移,精品教学教案五、板书 毛笔字左偏旁（七）社、被、语、端六、作业必做：写字本选做：练习写其它的左偏旁第十七课时 教学内容：左偏旁（八）教学目标：1、把握左偏旁“ 口、日、山、石” 的笔画位置；2、把握带有这些偏旁的汉字的书写要领；3、提高观赏、评判及审美的才能；教学重难点：把握这几个偏旁的书写要领；教具预备：

31、黑板写字本毛笔 墨教学关键：认真观看 教学过程：一、观赏作品,激发爱好；1、（谈话导入）同学们,书法是中华民族辉煌的艺术珍宝,它历史悠久,历代名精品教学教案家辈出请观赏历代书法名家的作品； （出示作品）2、（提出学习目标） 今日这节课, 我们来学习左偏旁 （八,期望同学们好好表现,展现出自己的才华；二、从扶到放,精讲巧练；（一）学习偏旁；（出示四个左偏旁）指名说说口字旁、山字旁、有什么共同的规律？（形体窄小）（二）学写这四个偏旁的字1、（出示例字）指导观看分析,并说出书写要领；2、（出示病字）分析归纳错因；（归纳,板书：紧凑对称比例适当）3、老师范写；4、同学练写一遍,老师巡察；5、挑选几张有代表性的字进行集体评议； （结构紧凑、笔画位置精确、整个字苍 劲有力,或很清秀；）6、同学再练习,老师巡察指导；修长些；）7、老师小结；复：（本课左偏旁的特点是一般要写的（过渡）接下来,我们连续学写带有“ 日字旁” 的“ 晚” 和带有“ 石” 字旁的“ 础”示范字）三、评比；“ 小小书法家”；合作小组为单位推选一个小书法家；四、老师总结；精品教学教案五、板书 左偏旁（