2022年三年级文明礼仪教案2

1、课题上高中学校三年级文明礼仪学科备课1、外表大方课时1 备课人支配使同学明白什么是外表和外表美,知道怎样从个人卫生、 着装以及坐、教学 目标立、走的姿态,语言、行为举止等方面讲究外表美,并让同学结合自己的生活实际,说说怎样讲究外表美；重点 难点教具怎样做到外表美多媒体课前 预备有关外表美的学问教教学流程同学活动一、导入新课：学1、组织查字典竞赛,明白什么是外表,导入新课；过出示“ 外表” 一词,组织同学查字典竞赛,看谁最快程说出“ 外表” 一词的意思；2、然后组织同学进行争论： 外表重要不重要？要不要讲究外表美？教学二、学习新课在讲究仪A、争论：作为一个现代社会的文明学校生,过程 表美方面,要

2、做到哪些基本要求？先小组争论,然后组织沟通,沟通后组织同学阅读课 文,进一步体会要求：1、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚 卫生）；2、服装干净、美观、大方（衣着得体,大小相宜,鞋 袜常换、头饰适当）；3、坐立走姿态要端正（保持正确的坐立行的姿态）；4、讲究语言美（不说粗话,讲话有礼,声音亲切,使 用文明语言）；5、留意言行举止 （对人和气,动作文静,遵守公共秩 序,走路时不吃东西, 不随地吐痰, 瓜皮果壳不乱扔,不对着人咳嗽,打喷嚏等） ；仍有 B、分小组说一说自己平常是怎样做到外表美的,哪些不足的？教学 过三、布置作业：外表美主要表现在哪些方面？程教学 反思课题课时 支配教学

3、目标重点 难点2、与人保持适当的距离1 备课人使同学明白怎么样与人保持适当的距离,并让同学结合自己的生活实 际,说说怎样坐到；重点：怎样做到与人保持适当的距离；教具 多媒体课前怎样做到与人保持适当的距离；同学活动预备教教学流程学过 程一、导入新课：专家引路二、学习新课教 学 过 程1、交际距离亲热距离一般间隔在15 厘米到 44 厘米间,这是人与人之间的最小间隔；在公众场合一般距离保持在3 米以上；2、交谈距离与人交谈,保持在1.3 米左右的距离；在交谈中假如咳嗽或打喷嚏应遮住口鼻；3、同桌之间相互联系交谈礼仪教学 三、作业布置：过 怎样做到与人保持适当的距离；程教学反思课题 3、饲养宠物课时

4、 支配教学 目标重点难点1 备课人使同学明白怎么样饲养宠物,不影响别人的生活,并让同学结合自己 的生活实际,说说怎样坐到；重点：怎么样饲养宠物,不影响别人的生活教具 多媒体课前有关宠物饲养的学问同学活动预备教教学流程学一、导入新课：合格的宠物饲养人在公共场合怎么样过的遛狗？程二、学习新课 饲养宠物的礼仪 1、按规定登记 假如家中要饲养宠物,第一要按规定,给宠物上“ 户口” ,不要私自饲养宠物,影响四周邻居；2、留意安全卫生教 当家里来客人时,要留意看 k n 管好挪威牧羊学 犬,以免惊吓或损害来客；出门遛狗时,要给狗狗拴过 上绳索,不要放任它狂吠乱叫,追赶扑咬；遇到老人程 和小孩,要特殊当心,

5、别让他们受惊吓；一些宠物,特殊是猫、狗等常常会随地大小便,主人要带上塑料 袋或者旧报纸等,将宠物的排泄物包好扔到垃圾箱,或对自己的宠物进行如厕训练,以保持公共场所的卫 生和美观；3、定期做“ 体检”为使宠物少得病或不得病,应当常常和宠物医生保持联系,获得正确的饲养和保健学问；饲养犬、猫 必需进行狂犬疫苗注射, 以确保人和宠物的健康安全；4、妥当安置宠物 出门走亲访友时,将宠物留在家中记得为它预备 好足够的食物,以免宠物寻食吵闹；假如将宠物带出 去,要事先和伴侣打招呼,顺便明白一下对方是否喜 欢小动物、是否对动物毛屑过敏、是否有老人孩子等 等；凡事多为对方着想也是敬重对方的表现；5、不能带入的公

6、共场所 有些公共场所,宠物是不能带入的,所以不要带 宠物乘坐公共汽车、地铁,去饮食店等,以免引起一 些顾客的担心和反感；6、不能随便抛弃宠物 饲养宠物是人类爱生命,关爱动物的表现,不能 对宠物喜就宠,厌就弃,使流浪宠物成为传播疾病的 安全隐患；教学 过三、布置作业：说说养宠物要留意哪些卫生问题？程教学 反思课题课时 支配教学 目标重点 难点4、 上台领奖礼仪1 备课人使同学明白怎么样上台领奖,并让同学结合自己的生活实际,说说怎 样做到；重点：怎么样上台领奖教具 多媒体课前有关上台领奖的学问同学活动预备教教学流程学一、导入新课：过上台领奖时,你应当怎么做？程二、学习新课教 学 过 程1、领奖礼仪

7、 上台时要保持自信的微笑,同时不能忽视引导人员与礼仪小姐的存在,要向其点头示意或者微笑,以示 敬重；步伐要坚决有力,不能懒懒散散；整个形象不 能趾高气昂,一副天下舍我其谁的样子,这样会让人感觉自己在获奖后有自豪的心态；上台后,观众会响起热闹的掌声以示庆贺,这时获奖者要向观众鞠躬或 挥手以表感谢；领奖时,要与颁奖人员握手,腰身微弯,并点头致谢,同时要微笑着礼貌的说声：感谢！“2、握手方式 标准的握手方式是： 握手时,两人相距约一步, 上 身稍前侧,伸出右手,四指并拢拇指张开,两人的手 掌与地面垂直相握,上下轻摇,一般二三秒为宜,握 手时凝视对方, 微笑致意或简洁地用言语致意、 寒暄；教学 三、作

8、业布置过 写一写应当怎样领奖？程教学 反思课题5、排队1 备课人课时支配使同学明白怎么样排队,并让同学结合自己的生活实际,说说怎样做教学 目标到；1、学会自己觉排队；2、初步养成礼让、排队等候的好习惯；重点重点：排队时,要有哪些礼仪.难点教具多媒体课前有关排队的学问教学流程同学活动预备教学过 一、导入新课：排队时,你应当怎么做？程 二、学习新课 教 1、自觉排队 学 2、遵守秩序 过 先来后到,依此而行 程 3、保持适当的间隔 4、可以有效利用排队的时间5、暂时离队要打招呼6、禁止插队7、不同场合的排队礼仪：车站餐厅医院教学 三、作业布置过 排队时留意什么？程教学反思课题 6、小区礼仪课时 支

9、配教学 目标1 备课人使同学明白在小区要留意什么礼仪,并让同学结合自己的生活实际,说说怎样做到；重点重点：在小区要留意什么礼仪.难点教具多媒体课前 预备有关小区礼仪的学问教教学流程同学活动学过 程一、导入新课：在小区要留意什么礼仪？二、学习新课 1、 小区基本礼仪（1）公共设施应爱惜；（2）居家环境应保持干净；教（3）不乱停车辆；学（4）不妨害他人作息；过（5）入室应敲门；程（6）不窥视他人隐私；2、爱惜小区环境 不随地吐痰、不践踏草地、不破坏公物、不出口脏话等；3、留意邻里和谐教 学过三、作业布置程教学 反思课题 7、礼让他人课时 支配教学 目标1 备课人使同学明白礼让他人, 并让同学结合自

10、己的生活实际, 说说怎样做到；重点 难点重点：如何礼让他人？教具 多媒体课前有关礼让他人的学问教学流程同学活动预备教学 过 程一、导入新课：如何礼让他人？二、学习新课 日常生活中,因小事而导致事态扩大的大事时有发生,这更需要双方采纳微笑的表情、礼貌的语言、文明的 行为,化干戈为玉帛；在我们日常生活中,我们应当 如何做一个文明的同学呢？1、乘坐公交车,遇到老弱病残孕；教 学 过 程2、在食堂用餐,看到有自己特殊喜爱吃的菜；3、新学期,老师发书本, 遇到书本有破旧或数量不够时；文明礼仪歌谣：你拍一我拍一,校内文明懂礼仪；你 拍二我拍二,同学互助好伙伴；你拍三我拍三,自己 事情自己干；你拍四我拍四,

11、做事不能自顾自；你拍 五我排五,谦让诚信好相处；你拍六我拍六,行为规 范要遵守；你拍七我拍七,互助友爱要牢记；你拍八 我拍八,敬重师长人人夸；你拍九我怕九,文明用语不离口；你拍十我拍十,文明礼让要坚持；谦让是一种胸怀,一种美德,一种风度,一种聪明,更是一种修养；它可以化解仇恨,排除误会；人与人 之间应当多些谦让和宽容,而不是争得你死我活；所 以,让我们拥有一颗豁达之心, 让生命在谦让中连续,闪亮！教学 过三、 作业布置 ,程教学 反思课题8、在游乐园1 备课人课时支配使同学明白在游乐园要留意什么礼仪, 并让同学结合自己的生活实际,教学 目标重点 难点教具说说怎样做到；1、让幼儿明白游公园时的礼

12、仪；2、培育幼儿良好的公共场所礼仪行为；重点：在游乐园要留意什么礼仪？多媒体课前有关公共场所礼仪的学问同学活动预备教教学流程学一、导入新课：过在游乐园要留意什么礼仪？程二、学习新课 教 老师：“ 今日我们大家要一起到 游乐园玩,现 学 在请小伴侣说一说公园里都有些什么？”过 幼儿将自己所想像的画面用语言表达出来,老师 程 将幼儿所描画的画面在黑板上画出来；例：公园有大 门口,门口有卖票的窗口；公园里有休息亭；公园里有游乐设施；公园里仍有各种指示牌；（二）关键步骤：1、为“ 公园” 设计规章；老师：“ 我们来到了公园, 我们要制定什么样的规 就才能让我们更加欢乐地玩耍呢？”老师引导幼儿一起争论规

13、章；例如进门买票、排队游 戏、不乱丢脏东西、 爱惜游乐设施、 爱惜花草树木 （不 踩踏草坪）等；2、如何把这些规章告知全部人呢？ （在游乐设施前 贴上留意事项）3、老师小结；教学 过三、布置作业程教学 反思课题9、在楼梯上1 备课人课时支配1、学会在学校走廊里,楼梯上的行走礼仪规范；教学 目标2、明白踩踏事故极易发生的场所和缘由,熟悉到踩踏事故的严峻性；3、通过学习,学会爱护自己,树立安全前意识；重点 难点教具重点：在楼梯上留意什么礼仪？多媒体课前有关楼梯上礼仪的学问教学流程同学活动预备一、故事导入,学习在走廊行走的礼仪；绅士与农夫过桥有的故事,听了这个故事,你教 学 过 程想说些什么呢？1、

14、走廊就像是桥,是公共场所,每个人都有权益使用；2、不能奔跑,由于随时会有人从对面走来；3、不要并排走,对面有人走来要礼让；4、手持重物的人优先通过；5、靠右行,逆向行走会发生摩擦,冲撞；6、人多时要排队走, 前后距离要适当, 不能推搡前面 的人；7、转角要当心；教 学 过二、故事启示,明白爬楼梯时的礼仪；听小山羊住院了的故事,你觉得怎样防止这样 的惨剧发生呢？1、靠右走；程2、一步一步走,防止踩空；3、不要打闹,留意观看；4、尽量走大楼梯；5、队伍上楼时不下楼；6、有人对面走来要让路；三、实例,明白踩踏事故极易发生的场所和缘由,认 识到踩踏事故的严峻性；学会爱护自己和他人,1、案例 1：29

15、日 12 点左右,新疆阿克苏市杭州大 道的阿克苏第五学校发生踩踏事故,近百名孩子受伤 被送往医院；当时正是课间操时间,同学从楼上蜂拥而下,前面的同学摔倒后引起踩踏, 楼梯扶手被挤歪,造成孩子被挤伤或摔伤,近百名孩子已被送往医院；案例 2：2022 年 11 月 27 日下午放学时, 因雨天路滑、人多纷乱,河南省伊川县西场学校北教学楼发生同学 踩踏事故,造成 6 名同学创伤性窒息；争论沟通：1、大家说说为什么发生了这样的惨剧？2、假如我们遇到这种情形该怎么办？3、你知道在什么场所或在什么时候简洁发生踩踏事故 吗？（在人集中多的地方,在超市里,在学校里,在 大型集会活动的时候 ）4、应当如何去预防

16、和防止踩踏事故的发生呢？（1）举止文明,人多的时候不奔跑、 不打闹、不推搡；（2）发觉拥挤的人群向自己行走的方一直时,应立刻 避到一旁,不要慌乱,不要奔跑,防止摔倒；（3）假如发生拥挤要顺着人流走, 走是要用脚尖走路,防止被后面拥挤的人踩掉鞋子而摔倒；即使鞋子被踩 掉,也不要弯腰捡鞋子或系鞋带；（4）如自己不幸被人群拥倒后, 要设法靠近墙角, 身 体蜷成球状,双手在颈后紧扣以爱护身体最脆弱的部 位；两手十指交叉相扣,护住后脑和后颈；两肘向前,护住双侧太阳穴；双膝尽量前屈,护住胸腔和腹腔重要脏器；侧躺在地；（5）在人群中走动, 遇到台阶或楼梯时, 尽量抓住扶 手,防止摔倒；（6）在拥挤的人群中,

17、 不要贴墙, 以免过于拥挤导致 胸部受到挤压而无法呼吸；（7）当发觉自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下脚步,同时大声呼救,告知后面的人不要向前靠近；教 学 过 程四、总结 同学们,我们生活学习离不开各种场所, 有了这些场所,我们的生活更便利了；在这里活动我们肯定要 遵守礼仪,由于这不但关系到一个人的修养,仍关系 到自己和他人的安全；信任你们肯定能做好！教学 反思课题 10、探望病人课时 支配教学 目标1 备课人使同学明白探望病人时的礼仪,并让同学结合自己的生活实际,说说 怎样做到；重点 难点教具重点：探望病人的礼仪有哪些？多媒体课前 预备有关探望病人的礼仪的学问教学流程 同学活动（一）导入教

18、我们曾经在低年级口语交际中学到探望生病的同学,学 知道该有哪些礼节吗？请你这样做：过 遵守探视时间；程 在医院里不大声喧哗；3向病人说一些劝慰的话, 如：请您好好养病、 祝您早日复原健康等；（二）沟通探望病人仍应当留意些什么？你知道什么病需要什么教 养分品？学（三）儿歌升华过 探望病人要知道,遵守时间很重要；程 破坏秩序太不好,影响病人的休息；探望病人要知道,明白病情很必要；语言亲切慰问好,病房卫生要确保；探望病人要知道,进屋敲门很重要；病人开心心情好,同屋病友点头笑；探望病人要知道,不能喧哗很重要；劝慰话语挑选好,病情减轻身体好；探望病人要知道,挑选礼物很重要；不同病人不同食,养分搭配康复早

19、；教学过（四）小结程教学 反思课题 11、我的兄弟姐妹课时 支配教学 目标重点 难点1 备课人同学明白如何和兄弟姐妹相处,并让同学结合自己的生活实际,说说 怎样做到；重点： 如何和兄弟姐妹相处教具多媒体同学活动课前有关和兄弟姐妹相处的学问预备教教学流程学过 程一、导入新课：如何和兄弟姐妹相处？二、学习新课1、不分贫富亲疏,一视同仁,赤诚相见；教 2、兄姊要爱惜弟妹, 关怀弟妹, 仍要公平相待, 不要学 摆老大的架子,弟妹应敬重兄姊；过 3、兄弟姐妹之间接触频繁, 发生分歧和冲突的机会也程 就多一点；因此,相互谦让是排除冲突,增强手足之情的重要方面；三、同学争论教学过四、作业布置程教学反思课题1

20、2、同学之间备课人课时1 支配让同学知道同学交往的日常礼仪,懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是敬重他人的表现；教学 目标过程与方法：通过争论、表演等多种形式让同学明白同学交往礼 仪的重要性,从而在日常生活中来指导和规范自己的行为；情感与态度：文明礼仪表达在生活中的每个细节,光靠嘴上说是远远不够的,重要的是得落实在行动上,提升自己的内在素养；重点 难点教具课前 预备教学过程重点：知道同学交往的日常礼仪,懂得讲文明、有礼貌是做人的基本 品德,是社会交往的需要,是敬重他人的表现；多媒体有关日常礼仪的学问教学流程同学活动一导入 1. 今日老师给大家带来了一个可爱的新同学他就 是多

21、拉 A梦,我们一起来向他打声招呼吧 2. 同学们向多拉 A梦打招呼3. 老师采访多拉A 梦：第一次见到同学们,你对大家的印象如何？（同学们都对我说“ 你好”礼貌,太热忱了；）,我感觉他们真的太有4. 一个“ 你好” 就把我们彼此的心一下子拉近了,看来这礼貌用语的魅力可真不小啊！二学习礼貌用语 1. 你仍知道哪些像“ 你好” 这样富有魅力的词吗？2. 指名说说；老师板书 3. 多拉 A梦班里有个叫王红的同学, 最近她在和 同学交往时遇到了些麻烦,你可以来帮帮她吗？4. 表演小品：有一次美术课上王红忘带水彩笔,她观察同桌李教 明带了彩笔,她没和李明打招呼就拿李明的彩笔画了学 起来,用完后她也没和李

22、明说声感谢； 其次天美术课,过 王红又忘了带彩笔,可这次李明却说什么也不愿再借程 给王红了；王红觉得李明很小气,真的李明小气仍是 王红自己的问题呢？a 看了小品你想对王红说什么？缘由吗？b 同学小组争论 c 指名回答；5. 小结能帮帮王红找找原先是王红在向别人恳求帮忙时却忘了使用礼貌用语,一个不懂礼貌的人自然不会受别人的欢迎,如 果王红下次在遇到困难时会使用这些礼貌词她仍能得 到别人的帮忙吗？下面我们连续看小品 6. 表演小品：一次王红在数学课上忘了带直尺,这次她很有礼 貌地向李明借,李明爽快地把直尺借给了她；看就是这些具有魔力的礼貌词在王红需要帮忙时 助她一臂之力,让我们一起来把它们记在心里

23、；7. 读礼貌用语儿歌；三学会敬重他人 1我们同学之间除了要做到以礼待人,仍要相互 敬重,特殊是不能给同学起外号；最近,多拉 A梦班里就发生了这样一件事；杨立是新转来的同学,他老是戴着帽子,上课时 也不摘；李刚等同学很奇怪,他们准备摘下杨立的帽 子,看看他头上到底有什么隐秘；这一天课间,李刚 见杨立向教室走来,便赶快躲在门后；当杨立跨进教 室时,李刚伸手摘下他的帽子,原先杨立的头上是一 块块秃斑；“ 快看杨立的头！ 哈 哈哈哈 ”这时,四周一些同学也跟着笑起来；2. 假如你是杨立,你会怎样？（四人一组争论；）3小结：是啊！杨立被这突如其来的举动惊呆了,特别难 过,难过地哭了；正由于杨立可怕被别

24、人取笑,所以 他不但不爱说话,也很少和大家一起玩；李刚取笑杨 立,使杨立的自尊心受到损害,给他带来了心灵的伤 害,给别人起外号或拿别人的缺陷和短处取笑,是把 自己的欢乐建立在别人的痛楚之上,是不敬重人的表 现,是不道德的；那么,遇到这样的情形,我们应当怎么做呢？4. 平常你们曾被别人取过外号吗？你当时心里是 怎样想的？你想对那些给你起外号的同学说些什么？a 小组争论 b 指名说；5同学们刚才举了许多被别人取笑的苦恼事,如 果在你身边再发生这样的事情,你该怎么做？6. 小结：第一,我们不行以给同学起外号,拿别人的缺陷和短 处来取笑；假如身边发生了取笑别人的事,我们要给 予批判和禁止；教 学 过四

25、总结全文 礼貌是交往的名片,期望大家在与同学交往时能 学会使用礼貌用语,能学会敬重对方,信任同学之间程肯定能像家人一样相处得融洽又温馨；教学反思课题 13、遇到外宾课时 支配教学 目标重点 难点1 备课人使同学明白遇到外宾时的礼仪,并让同学结合自己的生活实际,说说 怎样做到；重点：遇到外宾的礼仪有哪些？教具 多媒体课前有关遇到外宾礼仪的学问同学活动预备教教学流程学过 一、新课导入程二、学习新课（一）遇到外宾礼仪1、接待外宾, 应衣着干净, 言行得体, 留意用词及称教 呼；学 2、微笑待人, 不打闹玩耍, 但不需拘谨； 举止恰当即过 可；程（二）学校有外宾来访的礼仪外宾来访时,主动问候,微笑致意

26、,起立欢迎；外宾参观时,保持良好的秩序,不要跟随围观；与外宾交谈,要表情自然,态度恳切,用语文明,表达得体；教学 三、小结过 四、作业布置程教学反思课题 14、肃立、注目礼课时1 备课人支配教学 目标重点 难点使同学明白需要肃立时的礼仪,并让同学结合自己的生活实际,说说 怎样做到；重点：需要肃立时的礼仪有哪些？教具 多媒体课前 预备有关肃立的礼仪教教学流程同学活动学过 一、新课导入程二、学习新课（一）需要肃立的情境教 学 过 程1、庄重场合要肃立 2、参观纪念碑、纪念堂的时候要肃立 3、参与悼念活动时要肃立（二）什么是注目礼？注目礼是一项比较庄重的礼节,大多在庄重、庄重的场合使用；我国国旗法规定,升国旗时必需行注目礼；一般在学校上课前,师生双方也行注目礼；动作要领：行注目礼的时候,身体立正站好,挺胸抬头,目视前 方,双手自然下垂放在身体两侧, 行礼前要求脱帽 军 人除外 ,摘手套；留意细节：