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文档简介

七 加与减（二）4 有几棵树 学习目标1.结合具体情境，经历探索8加几的进位加法的计算方法的过程，能正确计算8加几的加法。2.通过具体的操作活动，初步感知计算方法的多样性，理解“凑十”的计算策略和进位的计算算理。3.激发学习兴趣，养成认真计算的好习惯。回顾复习951492119716941396159592979496同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？ 例题解读一共有几棵 ？8614821010414一共有几棵 ？8614641010414一共有几棵 ？用下面的方法计算8+6= ，你能看懂吗 ？用下面的方法计算8+6= ，你能看懂吗 ？13圈一圈，算一圈。16圈一圈，算一圈。典型例题8+5=?跑步的一共有多少个学生？ 8+5=138+5=?231013还可以怎样算？ 8+5=?3510132.计算： 8+7=我把7分成2和5，8加2等于10，10加5等于15。解题思路：8+5=15小 结8加几的计算方法 8 9 711017用“凑十法”计算8、7、6加几，可以“拆小数，凑大数”,也可以“拆大数，凑小数”。1514将8凑成10计算简单。随堂小测1.摆一摆，算一算。72.圈一圈，算一算。13168816提示：先把8加2凑成10，再计算。3.看一看，填一填。6+8=13错误解答易错提醒看图列式计算。错解分析：6可以分成4和2,2和8凑成10,10加4等于14，此题计

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