精选口号标语之关于保持安静的标语

1、口号标语之关于保持安静的标语关于保持安静的标语【篇一：文明从保持安静做起主题班会教案】 高新小学六年级4班 ?文明从保持安静做起?主题班会 一、指导思想 根据本校学生在课间喜欢大声说话，对教师的办公和学生的本身开展和学习都造成了很大的影响。本次主题班会通过以下几点来培养学生在公共场合保持安静的习惯： 1、让学生明白高声喧哗的对人身体的害处； 2、了解在公共场合保持安静的必要性； 3、运用集体监督的力量去培养这个习惯。 二、教学目的 让学生知道什么是噪音，激发了解喧哗对人身体的害处。培养学生在公共场所保持安静的习惯，教育学生要成为一个有素质的人。四、教学过程 一 导入 1、 ppt播放保持安静标

2、语和噪音。 播放噪音。让学生安静的趴在桌面，或者写作业，同时播放以上的各种声音，把音量调到最大。让学生感受此时的环境气氛，持续1分钟后让学生说说自己的感受。 2、介绍“公共场所“喧哗“噪音的概念及噪音的来源。 公共场所：相对私人场所而言，公共场所是供公众从事社会生活噪音：在环保的角度上，但凡影响人们正常的学习、生活、休息的各种场所例如，学校、商城、图书馆、公车等等的一切声音，都称之为噪声。它是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。 噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。 3、教师谈话 出示课题： 虽然我们到处都有“

3、保持安静标语，但是我们的身边并不安静。虽然我们的学校也有这样的标语，但是依然有很多噪音。 学会安静从小的方面讲是个根本的礼貌问题，从大的方面讲是文明程度的表达，其实文明正是表现在这些细微的环节上，不让自己的声音成为他人耳边的噪音，正是每个公民文明修养程度的表达。正如一滴水可以折射出阳光一样，关门、说话之类的“小事也能反映出一个人的修养，安静，给他人以温馨，表达的是一种修养，一种人与人之间的尊重，一种对我们共同生活环境的保护。今天我们就以?文明从保持安静做起?为题讨论。 二公共场合保持安静的历史 中国是一个重视礼仪的国家，孔子就曾说过：“食不言，寝不语。但是，我们国家的人却忘记了祖宗的规矩，很多

4、人都会有大嗓门的经历，聚餐、候车、看电影说着说着声音就会不自觉地变得洪亮而锋利，对周围人的感受毫无顾忌。三大声喧哗的害处： 播放噪音污染公益广告，请学生讨论后进行总结 喧哗和其他噪音的危害的共同点： 1影响他人的情绪，造成别人的工作和学习的不便。例：大声喧哗会干扰人的谈话、工作和学习。在教室里自习为例，大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。 2影响人和周围环境的卫生。大声喧哗容易造成飞沫传播，不卫生。 3损坏个人形象的同时，损坏了国家和社会的形象。 四班主任提要求： 1、认识安静标识。 2、保持安静是好处多多的，愿我们能够做到以下几点： 1外出活动，进入公共场所时

5、要保持安静。当我们集体外出，进入一座建筑物时，不能说话，甚至要安静到让人注意不到我们的存在。这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所，包括电影院，教堂，剧院等。 2集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼。不能四处张望，也不能试图吸引其他班同学的注意。我们必须齐心协力给大家留下一个印象我们是个集体，我们步调一致。 3在公共场所应遵守公共场所的要求。诸如不打闹、不拥挤、不随地吐痰、不大声喧哗等。五组织讨论 如何培养在公共场所保持安静的习惯？ 六演讲 七总结 1、世界著名心理学家威廉?詹姆士这么说的： 播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 2、请全班

6、一起呼号： 轻声慢步，予人温馨，安静环境，有你有我！ 高新小学 穆银侠 2023年4月16日 说 明： 本教案简单实用，还配有简单实用课件，是班主任对学生进行安静教育的好材料。如需要配套课件的请搜索时输入：保持安静主题班会课渭南高新小学六四穆银侠【篇二：学校禁止高声喧哗的标语】 八年级第十二周养成教育 周龙梅 公共场合校园内，请勿高声喧哗语，寝不言的说法。 ?礼记?中记述了孔子的话“夫礼之初，始于饮食，也就是说饮食礼仪是一切礼仪制度的根底，其中“毋抟饭(别抢着吃)、“毋诧食(咀嚼时不要出声)、“毋刺齿(不要边吃边剔牙)等礼仪流传千年，一直为许多中国家庭所继承。 但是由于历史原因，特别是总体教育

7、程度还不高，一些中国人缺少文明意识，没有把这些好传统继承下来、发扬光大。 中国人已经习惯了旁假设无人地在公共场合大声说话，完全不顾周围人的感受，我想从老祖宗的儒家思想追根溯源，但怎么也找不到这样的文化根基。记得前些天看到一那么消息：法国一位非常出色的女音乐家应邀来中国一城市演出。一些家长为了从小培养孩子的乐感，把孩子都带到了音乐会场。结果时时有孩子尖叫、哭闹，时时有人起身离席出去休息、买吃的，这位优雅的女音乐家的表演被严重干扰，最后竟然被中国观众气哭了，导致演出半途终止了。读了这那么消息，我实在为某些国人汗颜、脸红。音乐会这些场所怎么能带秩序意识还不强的小孩呢？而且，家长本身从小就给孩子做着这

8、种“好的典范，孩子当然就认为当众喧哗习以为常了。一次在开展的生活陋习调查中，“大声喧哗扰他人这项陋习排名第六，比例为40.4。大声喧哗，顾名思义就是发出大而且令人感觉不舒服的声音。 在个人空间里，无论怎样大声说话都不会引来其他人的不满。然而一些人却将这种大声说话的习惯带到了公共场合，大声与其他人交谈或是打电话，强迫周围人“分享他的话，既打搅了别人，又弄得自己十分为难。 一、那么大声喧哗有什么危害呢？ 大声喧哗严重破坏了他人和谐的工作、学习和生活环境，而且也容易造成飞沫传播，是一种对他人不尊重、不礼貌的行为，吵闹声还极易对人的情绪产生负面影响，甚至引发不必要的纠纷。就拿在教室里自习为例，大声说笑

9、很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。经常处在嘈杂的环境里，易使人急躁健忘。并且，轻微噪音可使人的耳朵受到伤害，极大的噪音能伤害人的脑神经。 不仅如此，吃饭时大声喧哗，容易让饭粒等食物进入气管，引起咳嗽，特别是在吃鱼和啃骨头时，容易让鱼刺、碎骨卡在喉咙里。同时，边吃饭边说笑，唾沫横飞，既不卫生，又影响健康。 二、所以我们不能在公共场所大声喧哗。要知道，在公共场所不大声喧哗，是对他人的尊重，也是对自己的尊重，是一个文明人的根本素质。在我们的学校、医院、银行等，只要是公共场所，“请勿大声喧哗、“静等字眼或条幅几乎无处不在，究竟起到什么样的作用了呢？ 附：细节38：外出活动，进

10、入公共场所时要保持安静。当我们集体外出，进入一座建筑物时，不能说话，甚至要安静到让人注意不到我们的存在。这同样适用于通常人们联欢会的任何公共场所，包括电影院，教堂，剧院等。 细节40：集会期间不要说话，也不得和你的朋友打招呼。不能四处张望，也不能试图吸引其他班同学的注意。我们必须齐心协力给大家留下一个印象我们是个集体，我们步调一致。 我们太需要向克拉克学习了，踏踏实实地做好每一个细节，使自己从小养成良好的行为习惯和学习习惯。 文明是一种习惯，文明在于细节。正所谓“细微之处见精神。无论在什么地方，大家都应该注意别人的感受，如果心里经常装着别人的一双眼睛，也许大声说话的习惯会慢慢改掉，个人素质也会

11、在这小事小节中得到提高。 我们呼吁：杜绝在公共场所大声喧哗的现象，使我们的生活更安静，更美好。尤其是在校园里，校园是我们学习的地方，我们都希望在安静的环境中静下心学习。所以请大家为了他人着想，当你眉飞色舞、毫无顾忌的滔滔不绝时，请想一想，你在他人心目中的形象。 附：学校禁止高声喧哗的标语 1.请勿喧闹，保持安静！ 2.低声喧哗，益人利己。 3.宁静创造和谐美 4.轻声细语让我们大家都能清楚听到彼此的声音！ 5.文明礼貌 切勿喧哗 6.心与心的交流需要静静地聆听！ 7.你的轻声细语是对大家的尊重！ 8.安安静静，文文雅雅。 9.安静是一种美，无声的美。 10.安静的梦想，是天使的梦。 1.1未来

12、，让我们高声欢呼。 现在，让我们静心读书。 12.课上，响亮一点；课后，安静一些。 13.知识经不起打搅，请保持安静。 14.你的轻声细语是对大家的尊重 15.请勿高声，不要惊了读书人.【篇三：楼道标语大全】 慈埠小学楼梯台阶标语 1、上下楼梯，切勿打闹 ；行走靠右，谨防摔伤。 2、脚步轻轻，勿扰他人；上上下下，注意脚下。 3、注意平安，请勿攀爬；不挤不急，平安第一 。 4、互帮互让，团结友爱 ；轻声细语，举止文明 。 5、讲究卫生，人人有责 ；保持安静，营造温馨 。 6、上下楼梯靠右走，你追我赶危险多 7、上下楼梯靠右行，平安意识时时有 8、人多行走不拥挤，平安永远伴我行 9、上下楼梯靠右走，你谦我让脚步轻 10、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手 11、课间游戏要平安，上下楼梯不打闹 12、轻声漫步不打闹，上下楼梯要走好 13、不挤不拥不打闹，文明校园更美好 14、平安关系你我他，校园平安靠大家 15、学校是我家， 清洁靠大家 16、微笑是我们的语言，文明是我们的信念 17、不会做小事的人，也做不出大事来 18、一个人最大的胜利就是战胜自己 19、轻声慢步温馨相伴， 追逐打闹危险常伴 20、天才在于积累 ，智慧在于勤奋 21、我的课堂我主宰，我的人生我把握22、千里始足下，高