七年级语文第二学期期中试题

1、班别_ _ 学号_ _ 姓名_ _ _20112012学年度第二学期期中考试卷七年级语文命题人 赵 福（满分120分）亲爱的同学： 一年之际在于春 。希望的春天又一次绽开了花朵，你定会沉着、冷静、快乐地迎接期中检阅的到来，那请将累累的硕果记录在这张试卷上吧，你会惊奇地发现你有多棒：学习自信，见解独特，想象丰富赶快动起笔来，把这份快乐也传给老师、家长，让他们和你一同分享吧！一、积累与运用。（25分）1、漂亮的书写能给人美的享受。把下面的话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。2、下列划线的字注音完全正确的一组是 （ ）（2分）A、潸然（shn） 矜

2、持（jn） 撑篙（ho） 瞭望（lio）B、堆栈（jin） 充沛（pi） 灼伤（zhu） 徜徉（yn）C、着陆（zh） 咽泣（yn） 冰碴（zh） 诧异（ch）D、靸鞋（s） 门闩（shun） 挟着（xi） 黄晕（yn） 3、下列词语中没有错别字的一项是 （ ）（2分）A、 惊涛骇浪 乍暖还寒 脍炙人口 取义成人B、 如履平地 化险为易 玉液琼浆 血雨兴风 C、 乘风破浪 繁花嫩叶 摧枯拉朽 花枝招展D、 一泄千里 提心吊胆 晶莹剔透 争奇斗艳4、下列词语解释有误的一项是 （ ）（2分）A、粼粼（形容水的明净） 化险为夷（使危险的情况或境地变为平安） 悉意（全心全意） 虑不得脱（考虑到可能无法

3、脱险）B、磅礴（气势盛大） 脍炙人口（比喻好的事物或诗文，大家都称赞） 擘画（筹划、安排） 如履平地（像在平坦的地上走一样）C、缠绵（婉转动人） 装聋卖傻（故意装作耳聋听不见、疯癫的样子） 将息（休息和调养） 花枝招展（形容女性打扮的十分漂亮）D、真谛（真正的意义） 孔武有力（孔子威武而有力量） 舐吮（舔食吸吮） 乍暖还寒（突然间暖和，又还感到寒意）5、鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。下列关于划线词的说法不正确的是 （ ）（2分）A、从感情色彩看，“卖弄”为褒义词。 B、“宛转”的意思是

4、温和曲折。C、“应和”与“呼应”是同义词。 D、“嘹亮”的反义词是“低沉”。6、下列句子所用的修辞方法不同于其它三句的一项是 （ ）（2分）A、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。C、春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。D、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。7、下列句子中划线的成语使用正确的一项是 （ ）（2分）A、这次考试，大家的成绩都很好，不及格的只有风毛麟角。B、由于气候变暖，夏季气温特别高，各大商场的空调销售络绎不绝。C、在刚刚结束的第49届世乒赛中，中国军团不负众望，包揽了所有项目的金牌。D、他的这篇小说情节

5、跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。8、下列各句中标点符号使用有误的一项是 （ ）（2分）A、“我是一个美国兵，”他说：“你们愿意把我藏起来吗？”B、朱熹说：“打底观书，先须熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”C、糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”D、你看，雁滩近了，近了，筏子在激流上奔跑的更加轻快，更加安详。9、下列叙述正确的一项是 （ ）（2分）A、游园不值选自靖逸小集，作者叶绍翁，字嗣宗，唐代诗人。不值，是没有遇到的意思。 B、春选自艾青诗选，作者艾青是现代诗人，其作品有大堰河，我的保姆等。C、玉楼春选自唐宋

6、词选，作者宋祁，“玉楼春”为该词的题目。D、“平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦”出自钱塘湖春行，作者白居易。 10、你排队买东西，后来者插到你前面。此情况下，你认为得体说法的是（ ）（2分）A、你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！” B、你小声说：“真好意思！”C、你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。” D、你说：“别插队！自觉点！”11、仿照例句，再写出一个你对“ HYPERLINK /Article/ywjy/Index.html 语文”理解的比喻句。（2分）例句： HYPERLINK /Article/ywjy/Index.html 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：

7、HYPERLINK /Article/ywjy/Index.html 语文是 ，让人 。12、名著阅读。（3分）西游记主要记述了孙悟空、 、 三人保护唐僧西天取经的故事。书中的孙悟空个性鲜明，他 （性格特征）；最能体现其反抗精神的情节是“ 。” 二、根据提示默写诗句.（18分，每空1分）13、随风潜入夜， 。14、 ，红杏枝头春意闹。15、几处早莺争暖树， 。16、人面不知何处去， 。17、叶绍翁在游园不值中用“ ， ”两句诗，揭示了深刻的哲理：一切美好向上的、生机勃勃的事物，都具有顽强的生命力，是任何力量都禁锢不了的。19、 ，多少楼台烟雨中。19、 ，草色遥看近却无。20、用十七年未餍中国

8、的眼睛， ，从西湖到太湖， ，代替回乡。21、你从远古走来， 。22、 ，春在溪头荠菜花。23、 ，思而不学则殆。24、 ，寒光照铁衣。25、 ，粪土之墙不可杇也！26、 ，人间遍种自由花。27、写出一句古诗词中有关梅花意象的诗句 ， 。三、阅读下文，完成后面问题。（42分）（一）阅读下列两段文字，回答文后问题。(18分) 甲A、鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。B、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。C、牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。D、“ ”，不错的，像母亲的手抚摸

9、着你。乙 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头，漫山梁，插山沟，灌山口， ， ，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。 轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉，格拉拉地松动。 麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓

10、苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 28、为上面文字甲按原文顺序重新排序：_ _。（填序号）（2分）29、在甲乙文段画横线处补写出相应的语句。（2分）30、甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）。（4分）触觉方面：_ _。 嗅觉方面：_ _ _。听觉方面：_ _。 视觉方面：_ _ _。31、甲文春风特有的芳香是指_。（2分）32、概括甲段文字的主要内容（不得超过10个字）。（2分） 33

11、、甲乙两段文字写出了江南春风与北京春风的特点请分别用一、两个字准确地概括出来。（2分）江南的春风 。 北京的春风 。34、乙段文字写出了北京春天的别样的体会，分别是什么。（4分）段表现为 （10字以内）段表现为 （25字以内）（二）阅读下文，完成下列问题(12分)成全一棵树 一个平常的春天，一位饱经风霜的母亲，向别人讨了几棵树苗。她要把树苗栽在门前。 母亲栽完树后，她的孩子从屋里一拐一拐地走出来。“妈妈，把这棵小树也栽下吧！”孩子的手里擎着一棵树苗。那是她丢弃的一棵。它又瘦又小，甚至还有一些枯萎。孩子吃力地站在母亲的面前。他是她最小的孩子，一出生就残疾。孩子擎着那棵树苗，满眼里都是渴求的光芒。

12、母亲望着孩子站立不稳的腿，她犹豫了。她认为孩子是在做着一件没有结果，同样也没有意义的事情。等看到孩子眼里的那片灼灼的光芒，母亲终于点点头就算它最终长不成一棵大树。 孩子高兴极了，他小心翼翼地放下树苗，抢着去挖树坑。他人小力气弱，挖得很吃力。母亲要替他挖，他不肯，硬是自己挖成了。孩子挖的树坑比母亲挖得都大、都深。 树苗栽种下了，孩子一拐一拐地拎着水桶，给每一棵树浇水。母亲看着，心里想着，这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的。她真的不相信那棵树苗会活过来，会长成一棵大树。 可是不久，那棵树苗和其他树苗一样，也鼓出了叶子。只不过稍迟了几天，叶片稍细小了些。可不管怎么说，它活过来了，它也是一棵树了。班

13、别_ _ 学号_ _ 姓名_ _ 每一天，孩子都要拎着水桶浇树苗。孩子是认真的。他浇水也不厚此薄彼，一棵小树一桶水。那棵由他乞求母亲允许亲手挖坑栽种的小树苗，孩子也只浇一桶水。 小树一天一天长大了。开始的时候，那棵小树明显地不如其他的树壮实，显得有些楚楚可怜。可是第二年夏天，它竟然慢慢地赶上了它们。 这一年冬天，母亲做出了一项重大决定，送她这个残疾的孩子也去读书。而在此之前，她是不想，也难有这个能力让这个孩子去学校。孩子背着母亲用布片为他缝制的书包，高高兴兴上学去了。他一拐一拐地走向学校。可他的脸上却是永远像春天一样明丽灿烂! 放了学，除了做作业，孩子就浇那几棵树，一拐一拐地拎着水桶奔走在水塘

14、和树之间。春去秋来，那棵本来已经失去了生存资格的树，比别的树更青春更挺拔。 孩子每天都是高高兴兴的。别人送给他一个绰号：阳光。大家都叫他阳光。他也喜欢这个绰号。 (11)几十年过去了，拐腿的孩子已经成了一位著名的作家。这一年，他回到了家乡，母亲早已是满头银发了，儿子归来的消息使她分外高兴，这一天她早早候在门口迎接儿子。和母亲同在门口的还有那几棵树。 (12)他是坐着轿车回来的。他没有让车子进村，在村头他就下来，一拐一拐地走向自己的家。 (13) 远远地，他就看到了家门口的树高大的、快有一抱粗的树。他看见了自己的母亲。她依着树。他心里一热，急急地奔了过去。在那棵他亲手栽种的树下，他把母亲搂在怀里

15、。他发现母亲真的老了，身子轻得像一片树叶。他叫了一声娘，就再也说不出话来。 (14)他在老屋里住了半个月，每天都一拐一拐地扶着母亲到树下的青石板上坐，陪着母亲说话。有一天说起身边的树，他忽然神秘地说：“娘啊，你知道这棵树为什么比别的树长得快吗?这里面，有一个谁也不知道的秘密呢!” (15)母亲望着已人到中年的儿子，望着他那一脸的得意，她平静地笑了，点点头说：“其实娘早就知道了。那树长得高长得快，还不是你每天半夜起来喂它一泡童子尿?开始我也纳闷，后来有一天半夜我悄悄地跟着你，看见你一边喂它一边说小树快快长大吧孩子，你知道我为什么改变了主意，让你上学堂吗？就是因为我看见你天天半夜里去偷偷喂那树啊!

16、” (16)他一下子怔住了。 (17)他百感交集。许久许久，他噗通一声跪了下来，跪在了母亲的面前。 (18)他明白了。他终于明白了母亲。母亲的心永远是一颗母亲的心。35、第段画线句“这棵树能长大吗?做母亲的目光是复杂的”，请联系上下文，品读出母亲此时复杂的目光。（写两种即得满分）（4分） (1)_ (2)_36、第段画线句“母亲做出了一项重大决定”，请联系全文，写出促使母亲做出这项决定的最主要的一件事。_ _（2分）37、段中“一拐一拐”共出现4次，作者突出这一细节的用意：一是强调他是个残疾的孩子；二是_。（2分）38、认真揣摩文章标题，说说它的含义是什么？（2分） 39、从全文看，本文既写了

17、_ _的经过，又写了_ _的经过，这两条线索交叉进行，从而突出了文章的主旨。（2分）（三）阅读文天祥的过零丁洋，完成下列问题。（12分）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 40、这首诗的首联写了关于个人和国家的哪两件事？（2分） 41、这首诗的颔联两句有何关系？使用了什么修辞手法？（2分） 42、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了 的悲哀；借 和 两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。(2分)43、这首诗的尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 44、对文天祥的过零丁洋赏析有误的一项是（ ） （2分）A、这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。B、颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。C、颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。D、尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。45、文天祥富贵不淫，是个有骨气的人，你还能举出历史上其他英雄人物的类似事例来吗？举出两例来。（2分） 五、作文（35分）阅读下面的文字，根据要求作文。在非洲大草原上，每天早晨，羊睁开眼睛所想的