钢琴即兴伴奏课程教学大纲

1、钢琴即兴伴奏课程教学大纲（总学时：32 学分：2）一、课程性质、目的和任务本课程是大学本科学前教育专业的专业基础课。通过本课程的教学，使学生对钢琴即兴伴奏的重要作用有明确的认识，具备正确的和声听辨能力，掌握艺术歌曲钢琴即兴伴奏及幼儿歌曲即兴伴奏的正确方法和基本技能，提高其钢琴伴奏的能力和整体艺术水平，满足其所从事幼儿园教学工作的需要。二、课程基本内容和要求（一）柱式和弦式的小调歌曲伴奏编配教学要求：1掌握小调正三和弦的原位与转位2掌握小调正三和弦的基本连接3. 掌握低音与和弦式伴奏音型相结合的各种形式与表现力教学内容：龙的传人、喀秋莎、柳树姑娘教学重点：为小调歌曲编配柱式和弦式伴奏音型教学难点

2、：熟练运用和弦音的重复及和弦的转换（二）分解和弦式的小调歌曲伴奏编配教学要求： 掌握小调分解和弦式基本伴奏音型了解琶音音型的基本伴奏形式教学内容：四季歌、牧羊姑娘、小草、德涅泊尔教学重点：为小调歌曲编配分解和弦式伴奏音型教学难点：正确运用琶音音型为乐曲编配伴奏（三）半分解和弦式的小调歌曲伴奏编配教学要求：掌握小调半分解和弦式基本伴奏音型掌握小调半分解和弦的各种变化音型教学内容：踏浪、哇哈哈、捉泥鳅、在路旁教学重点：运用半分解和弦式音型为歌曲伴奏伴奏教学难点： 能正确处理小调歌曲中的和弦外音（四）大调歌曲移调弹唱教学要求：1. 掌握C、F、G、D、降B各大调音阶及正三和弦连接2. 掌握大调歌曲移

3、调的方法并能够熟练弹奏教学内容：小红帽、时间像小马车、来，和我跳舞教学重点：两升两降以内各大调音阶及和弦的移调转换教学难点：能熟练进行两升两降以内的大调歌曲移调弹唱（五）小调歌曲移调弹唱教学要求：1. 掌握a、d、e、b、g各小调音阶及正三和弦连接2. 掌握小调歌曲移调的方法并能够熟练弹奏教学内容：摇太阳、小苹果、土拨鼠、故乡教学重点：两升两降以内各小调音阶及和弦的移调转换教学难点：能熟练进行两升两降以内的小调歌曲移调弹唱（六）加入前奏、间奏及尾声的歌曲弹唱教学要求：了解歌曲前奏、间奏及尾声的意义掌握加入前奏、间奏及尾声的方法教学内容：数鸭子、愉快的梦、金色的童年时一首歌教学重点：运用不同的形

4、式为歌曲加入前奏、间奏及尾声教学难点：能够编创歌曲的前奏、间奏及尾声 （七）和声分析教学要求：1能综合准确地分析歌曲中的调式、调性、和声配置、终止式、和弦外音等2分析并掌握中外歌曲钢琴伴奏谱的艺术风格、创作手法教学内容：少年，少年，祖国的春天、我们的田野、小纸船的梦、哇哈哈、让我们荡起双桨、歌唱祖国教学重点：中外歌曲钢琴伴奏谱的分析教学难点：能将原谱伴奏中的伴奏手法灵活地运用到自配伴奏中三、学时分配表序 号内 容讲授课内实践小计1柱式和弦式的小调歌曲伴奏编配2132分解和弦式的小调歌曲伴奏编配4263半分解和弦式的小调歌曲伴奏编配4 264大调歌曲移调弹唱4265小调歌曲移调弹唱4266加入前

5、奏、间奏及尾声的歌曲弹唱2137中外歌曲钢琴伴奏谱分析228合计221032四、课内实践项目表序 号项目名称内容和要求学时数1柱式和弦式的小调歌曲伴奏编配熟练弹奏小调和弦12分解和弦式的小调歌曲伴奏编配熟练弹奏各种分解和弦的变化音型23半分解和弦式的小调歌曲伴奏编配熟练弹奏各种半分解的变化音型24大调歌曲移调弹唱掌握大调歌曲移调方法25小调歌曲移调弹唱掌握小调歌曲移调方法26加入前奏、间奏及尾声的歌曲弹唱正确加入前奏、间奏及尾声17合计10四、有关说明 （一）本课程的先修课程钢琴、钢琴、钢琴、钢琴即兴伴奏、声乐、声乐、声乐、声乐。（二）教学建议1本课程注重理论联系实际，遵循因材施教，循序渐进的

6、教学原则，基础理论与弹奏技能并重，并注意培养学生的钢琴即兴伴奏能力与综合音乐表现能力。2学时分配表中每一项内容的学时安排是一学期的大致总学时量，每周的内容由教师搭配或穿插进行。3教师在授课时可根据学生的实际情况，有目的、有针对性地进行选择教学。少数程度较深的学生，可穿插教材上的其它内容或教材外的一些内容进行教学，做到因人而异，因材施教。4可适当举行教学观摩会，以增加学生之间互相学习和教师之间教学交流的机会。5. 注重幼儿歌曲的弹奏及演唱，提高学生的实践运用能力，为在幼儿园的见习以及将来的实习打下良好的基础，做好充分的准备。（三）教材和教学参考书1教材叶波 .钢琴弹唱实用教教程（一）.南京：南京师范大学出版社.2015陈桦 . 钢琴基础与即兴弹唱实用教教程.南京：河海大学出版社.2016王英君