大学生社会实践的调查报告书写格式

1、大学生社会实践的调查报告书写格式大学生社会实践的调查报告书写格式1、确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：报告的主题应与调查主题一致；要根据调查和分析的结果，重新确定主题；主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。2、取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出；注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”

2、；、在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。3、布局和拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提要，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提要，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提要。也可以将这两种提要结合起来制作提要。4、起草社会

3、实践敷陈这是调查敷陈写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提要，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵动地划分段落。在行文时要注意：结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；敷陈文字标准，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才；通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。5、修改社会实践敷陈社会实践敷陈起草好以后，要认真修改。首要是对敷陈的主题、材料、结构、语言文字和标点符号举行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。一、撰写实践敷陈

4、的准备与首要步骤实践敷陈的写作过程应包括以下步骤：收集材料、订定敷陈提要、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：1、收集材料材料是撰写实践敷陈的基础。收集材料的途径首要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；从校内外藏书楼、材料室已有的材料中查找。2、订定敷陈提要订定敷陈提要是作者动笔行文前的必要准备。根据敷陈主题的需要订定该文结构框架和体系。我们在起草敷陈提要后，可请指导教师审阅修改。3、起草敷陈提要确定后，可以动手撰写实践敷陈的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、思想汇报专题详略得当、井然有序”。二、一份完整的实践敷陈应由以下部分组成：1、敷陈题目敷陈题目应该用简短、明确

5、的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。题目字数要适当，一般不宜超过20个字。如果有些细节必须放进标题，为避免冗长，可以设副标题，把细节放在副标题里。2、学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明，学院名称应用全称。3、择要（有英文择要的中文在前，英文在后）敷陈需配择要，择要应反映敷陈的首要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。择要字数要适当，中文择要一般以200字摆布为宜，英文择要一般至少要有100个实词。择要包括：a）“择要”字样；b）择要正文；c）关键词；d）中图分类号。4、正文正文是实践敷陈的核心内容，是对实践活动的具体表述。这部分内容

6、为作者所要论述的首要事实和观点，包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成，以及对实践活动中得到的结论的具体叙述。要能够体现解放思想、量力而行、与时俱进的思想门路，有新观点、新思路；坚持理论联系实际，对实际工作有指导作用和借鉴作用，能提出建设性的意见和建议；敷陈内容观点鲜明，重点突出，结构合理，条理清晰，文字通畅、精炼。字数一般控制在5000字以内。5、结束语结束语包含对整个实践活动举行归纳和综合而得到的播种和感悟，也可以包括实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法。6、谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与敷陈撰写过程中直接赐与帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢

7、意。7、参考文献参考文献是实践敷陈不可缺少的组成部分，它反映实践敷陈的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和恭敬。8、附录对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践敷陈的附录中。大学生教育调查敷陈我于保山一中举行教育实习，实习内容包括两个方面，一是专业课的教育实习，二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对语文这门课而言的。调查的过程十分辛苦，为了得到教师和学生的实在想法，我颇费了一番心思，最终的调查结果还是很让我满意的。为了全面、具体地获得材料

8、，我不仅只限于我实习所带的两个班的调查，而且还跨班级、年级调查，甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也积极地找学生谈话，同老师交流，以便更好地了解情况。在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学语文教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不单单是以前从理论上的熟悉。希望我的熟悉能对自己以后的工作有些效果。首先，从教师的角度来谈一下语文教的情况。我调查发现，目前的物理课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它吻合教学的实际情况。很多语物理文老师在备课时，设

9、计了很多的问题，以便上课时发问学生，达到和学生交流的目的。调查中有的物理老师对我说目前的学生比较懒，对学习不是很重视，认为努力与否考试时都不会得太高的分，也不会得分很低，和其他同学不会有太大的差异，况且努力了也不一定能取得好成绩。因而，你让他们回家预习课文的时候，大多数学生基本上是不看。因此上课要多发问题，这样才能迫使他们课后去看。在物理教学的过程中一定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和学生交流，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。我自己在实习的教学中也接纳了此方法，成绩果然不错。一些先进的教学方法和教学理念我发目前目前的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的缘故原由就是接纳这种教学方法

10、取得的效果不是很理想，而且减少了师生互动的机遇。以使用多媒体教学为例，上课时学生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有学生再看书本了。学生多爱看一些图画，对图画的记忆倒很分明，但却忽略了图画旁边的文字。这种教学方法还使得老师变得懒惰起来，大部分老师在上多媒体课时很少板书，一些老师一节课下来，根本就没在黑板上写一个字，学生也就不作笔记了。老师们认为一个班里的学生语文成绩有很大的不同，可以把学生分为几等。一个老师要想让所有的学生都把物理学好，几乎是不可能的事情，要看学生的具体情况，视个人的情况不同而对学生有不同的请求。对于成绩特别差的学生一些老师就采取了放弃的态度，他们认为不能因为某个学生成绩差而牺

11、牲了大家的利益，那样是不值得的，而且老师的精力也是有限的。老师们也承认他们在教学的过程中存有私见，但这也是没办法的事情，毕竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能平等地看待学生，这一点老师们能很坦诚地同我讲，确实是难能可贵的。在调查中我还发现有经验的老师举行教学时，课堂气氛总是很活跃。他们备课时不限于教参、优秀教案等书，能够根据自己所教的学生的实际情况去发挥，这在我实习期间听不同的老师讲课时感受最深。从中我们不难看出，了解及分析学生的实际情况，量力而行，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课情况有直接的影响，这就是教育学中提到的“备课的同时要备学生”，这一理论在我教育实习的调查中得到了

12、验证。其次，从学生的角度来谈一下语文学的情况。在调查中，部分学生对我公开表示他们对物理学习不感兴趣，不想学物理。他们认为物理很笼统，难懂。特别是文科生，他们的这种想法更为严重，他们认为自己又不想成为科学家，物理学的再好也没有多大用，况且自己考试时得分也不会太低。目前的学生是多么有个性，我想学好物理还是有不少好处的。毕竟在高考时多得一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，要举行人际交往，好的表达能力是很受人欢迎的，就是搞对象也要把话说的.漂亮些呀。学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的，很感兴趣，可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我，上课老师用多面体教学时间掌控的不是很好，有时太快，

13、记笔记记不下来，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊。有的学生干脆告诉我说，还不如在家里自己上网学习。大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的实在的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生举行及时的沟通，以了解学生的实在想法，以便自己在教学中更好地开展工作。因为我调查的对象多是高中生，所以他们普遍认为

14、自己目前的学习压力比较大，有的学生告诉我他们很少有玩的时间，参加的体育活动也比较少，大部分时间都放在作练习题上。针对这种情况我也问了几个老师，老师们告诉我这也是没办法的事情，一是目前的学生的学习多不自觉，二是学校每年的评优、评先工作还是看学生的考试成绩，三是学生家长为学生选学校时看的也是学校的升学情况。这样他们就只有在学生的成绩上多下功夫。通过以上的调查，我认为在今后的语文教学中，老师应该注意以下几个问题：一、造就学生学习物理的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些语文活动课，让学生积极地参与出去，叫学生在自己的参与中熟悉到学语文的重要性。上课时老

15、师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不单单是理论上的枯燥理解。例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。二、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到目前的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要掌控一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些枯燥的课文，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、Flash，这样会让学生一下子对图片产生兴趣，从而带着好奇心去学习课文，枯燥的文本就会容易让学生接

16、受。而对于一些故事性比较强的课文而言，最好是教师在课堂上讲，多与学生互动，多让学生参与出去，这样就可以很好地调动学生的学习兴趣，有益于老师和学生的交流。三、对待学生要一视同仁，欣赏每一位学生。不管学生的成绩好与差，老师都要充分恭敬学生的人格，这也是一个合格教师的基本请求。目前我们讲恭敬，不单单只是请求学生恭敬老师，而且还请求老师恭敬学生，作为一个老师要知道，你只有恭敬学生，学生才能更好地恭敬你。另外，对于成绩差的学生也要积极地勉励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应该及时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生，以勉励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好

17、不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉，这一点恐怕老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生恭敬的，我在实习和调查的过程中就有这样的感受。四、除了做好自己的本职工作以外，我认为语文老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的实在想法，对学生的组织成果赐与肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。总之，以上就是我在此次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确，但毕竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老

18、师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、量力而行、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能酿成理想。最后对在本次调查中赐与支持的老师们、学生们表示感谢！大学生安全问题调查敷陈一、校园保卫能力有待加强二、宿舍管理有待加强在宿舍区出现的问题大致是东西被偷，人员上门推销，担心有人爬窗而入（底楼层的）等。让大家最担心的是自己的东西被偷，特别是停放在楼下车库的自行车，有较多同学的自行车被盗过。关于安全，学校又该做点什么呢？加大校园环境整治力度，确保正常的教育教学秩序。预防为主，教育先行。总之，学校的安全

19、是任重道远的，在这方面另有很多事情要做，应该积极为同学的学习生活提供一个优秀的环境。就大学生安全问题，我们对宿管员举行了调查，接受调查的人员分别是宿舍区7、8、9、11号楼的宿管员，共计8人，现对调查结果作一份整理如下：1、由于楼层较低，住在一楼的同学担心有人会爬入寝室。管理员表示一旦发生这种情况便会及时向宿管中心反映.目前学校已引起重视，斟酌安装防盗设施，但有的楼层管理员同时表示安装防盗网会给同学带来一些不便，比如，晾晒衣物方面，管理员建议同学提高防护熟悉，一旦发现情况应该及时与宿管员联系。2.维修人员要上楼，一般都要出示维修单，管理人员一般都认得维修人员，大多数管理员会伴随维修人员上楼并监督。送水、维修电脑等校外服务人员要登上楼，管理人员人数有限，伴随每个维修人员或其他服务人员上楼是不可能的。虽然这个问题存在，但总体说来，管理人员在这方面的防护熟悉是较高的，工作也卓有成效。3、为了防止有假扮学生的人员上楼推销，管理员尽可能要熟悉楼里的同学，一旦发现不是住在该楼的同学要进楼，管理员有时会请求其登记