2021年高考语文一轮复习精品资料 专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法（教案+预测+模拟）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年高考语文一轮复习精品资料 专题07 仿用句式、正确运用常见的修辞手法（教案+预测+模拟）名师预测 1.仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分) 道德是一双无形手，散发送人玫瑰的芳香；_，_；_，_。版权所有2在下面的横线处各补上一句话。要求：与画横线的句子句式大体一致，字数不一定相等，整个句子意思连贯。(4分)太阳自有太阳的光芒，小草当有小草的春天。人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。他们是崇高的人，如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净，崇高的精神构成他们的人生价值；_，_、_、_，_。但他们让我们怦

2、然心动，泪眼婆娑。这就是朴素的力量，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。3仿照下面的句式，另选话题写一段话，要求句式相近，字数不一定相等。(6分)把工作事当成自家事去干；把群众事当成亲戚事去办；把责任事当成自己事去担：这就是人民公仆应有的本色。答：_网4请仿照下面的短诗知了，另拟题写一首哲理短诗。(5分)知了不知疲倦地叫着一遍又一遍从不在乎有没有听众答：_5下面是一条在青年节向远方朋友发出的祝福信息，请仿照画线部分的句式，拟写一条回复的祝福信息。(4分).21-风是我激情的号角，雨是我昂扬的战鼓，月亮代表我真诚的心声，太阳代表我燃烧的热情。无论你身在何时何地，我的祝福如影随行：青

3、年节快乐！21*cnjy*com答：_6下面是一副对联的上联，请对出下联。(4分)菁菁校园鲜花吐蕊香似蟾宫桂答：_7仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相近。(5分)亲情是温馨的，它是冬日的阳光消融心中的隔阂，它是春天的花朵带来的欣喜，它是夏夜的凉风拂走心里的烦闷。答：_8依照例句，再写一句话，要求结构基本一致，字数不一定相等。(4分)眼睛向外看，无限宽广地拓展世界；_，_。9请仿照下面的短诗一声叹息，另拟题写一首抒情短诗。(4分)一声叹息从心底滑落砸了好大一个坑答：_10某学校校园文学报拟改版，改版后，该报仍设四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句

4、子。要求第一版与第四版、第二版与第三版字数相同，结构大体一致。(4分)来源:版面名称版面宗旨第一版：多彩世界立足校园，放眼世界，阅读五洲风云第二版：诗园芳甸第三版：小说丛林虚构天地，反映生活第四版：青春物语答：_名师原创作品11在下面文段画横线处填入下联。(4分)“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句流传千古。正大光明殿也有一副楹联：“忧天之忧，而宵衣旰食；_，_。”为政者的忧患辛劳之中，往往生长着百姓的幸福安乐。21*cnjy*com12依照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻、比拟的修辞手法，句式与示例相同。(5分)蝉是夏日的精灵，蝉音澎湃，一声情长，一声悠闲，当你发现自己被重

5、重包围时，夏天便到了。答：_13仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分)如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？_？_？14在下面横线处各补上一句话。要求：结构大体与横线前的句子一致，字数不一定相等，整个句子语意连贯。(4分)不用害怕圆滑的人说你不够成熟，_，_。选择坚守，选择理想，选择倾听内心的呼唤，才能拥有最饱满的人生。15请仿照下面的小诗，拟题写一首哲理短诗。(4分)雪虽有钻石的晶莹却经不起阳光的检验答：_16下面是一条在母亲节发出的祝福信息，请仿照这条信息拟写一条在父亲节发出的信息。(4分)您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您

6、沉思。亲爱的妈妈，感谢给予我的！答：_17根据语境，仿照下面的句子中画线部分的句式，补写出两个恰当的比喻句。(4分)有了舞台，歌者才能璀璨。就如_，_；_，_。农民工、待业者、“北漂”、“蚁族”中的一些人，都很普通平凡，但他们有天赋、有特长、有优点，还有为梦想的坚守和努力。一旦有机遇、有舞台，他们就会有一个炫目的爆发，譬如农民工歌手“旭日阳刚”、“大衣哥”朱之文、“西单女孩”任月丽、深圳“民工街舞团”，挡都挡不住。2118请你运用适当的修辞手法，将画横线的句子进行形象化的表达，句子可以扩展。(4分)快乐令人陶醉，痛苦让人烦乱。你要享受快乐，更要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强

7、生命的一部分。21cnjycom答：_19从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。(4分)有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，又继续讲课了。老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像_一样明亮。蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧、娇嫩，好像是一些_，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。A星星 B明镜 C小兔 D雏鸡处应填写_，理由是_21世纪*教育网处应填写_，理由是_20下面是一副对联的上联，请对出下联。(3分)柳绿桃红，春风写意丹青画答：_21仿照下面的

8、示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)宽容是温暖的阳光，可消融猜疑嫌隙的积雪；宽容是坚实的桥梁，可连接孤独寂寥的心灵；宽容是甘甜的清泉，可滋润干涸焦渴的心田。答：_22请仿照下面的句子，另换话题，写一段话。要求句式基本一致，字数不一定相等。(4分)人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗；享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。答：_23用排比的手法在下面这段话的后面续写三句话，要注意衔接。(6分)圆，一直是我最钟爱的图形。咿呀学语时，圆是妈妈红红的笑脸，让我感到无比温暖；垂髫之年，圆是五光十色的肥皂泡，伴着我童年的快乐；饥肠辘

9、辘时，圆是甜甜的煎饼，给我幸福的感受。_，_，_；_，_，_；_，_，_。21cnjy24请以“团结”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻的修辞手法，三句话构成排比。(3分)答：_25仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。答：_26对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过30字。示例：守财奴中的葛朗台说：我的幸福就是金子，

10、守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。(1)项链中的玛蒂尔德说：我的幸福就是_(2)荷花淀中的水生说：我的幸福就是_27以“雅量”“气质”“人缘”为话题，仿照段首句句型写一段话，要求使用顶真格。当一个人拥有了一分雅量，便拥有了一分气质；_。28根据下列要求，仿写句子。因为有黑夜，我们才珍惜白天的阳光；因为有阴霾，我们才珍惜晴朗的开阔；因为有孤单，我们才会读懂欢聚热闹；因为有相思，我们才感动于瞬间的相见；2-1-c-n-j-y_。生活中，你一定有这样的亲身经历，请以“因为才”为思考原点，仿写两个句子。29下面是国际友人斯诺和姚克联名为鲁迅写的挽联的上联，试根据自己所学的知识，补出下联。上联：译著尚未

11、成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊。下联：_。30什么是“和谐”？一些社会名流，曾作过这样的解释，试仿照上句，续写下句。“和”字是由“禾”和“口”组成，表示人人都要穿衣，人人都须吃饭，这是“科学”；“谐”字是由_。31根据语境，仿写三个句子。我认为学习有三种境界：知，悟，用。“知”是摹取有选择地学习，“悟”是_，“用”是_。择师于书本与人物，解决的往往是“知”的问题；_。第二个说万有引力的，源于“知”(引述)；第一个说万有引力的，源于“悟”(发现)。由能“知”到能“悟”，犹如鲤鱼跳龙门；由能“知”到能“用”，就如跳过龙门后，腾云驾雾呼风唤雨洗天润地，创造一个新生态。32依照示例，另选学科名称开头，

12、再写两个结构大致相同的句子。示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。答：_33仿照下面示例，按要求写一段文字。示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇见一个轻衣罗衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题上墙壁，或者写在宣纸上。如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢？漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。如果是在古代，我可能是一个_34请以下列成语为上联，也用成语写出下联。结构

13、要相对，意义大体要相合，平仄不作要求。(任选两题)(1)塞翁失马，_。(2)雪中送炭， _。(3)破釜沉舟， _。35下面是上个世纪一家五代人的姓名，请参照第一代示例，用简洁的语言，归纳出后四代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。-2-1-cnjy-com示例：曾祖父一代(世纪初)：李守仁、李守义、李守信用意：对传统道德价值的信奉和坚守。(1)祖父一代(二三十年代)：李有金、李有银、李有财用意： _(2)父亲一代(四五十年代)：李翻身、李解放、李建国用意：_(3)儿女一代(六七十年代)：李运动、李文革、李红卫用意：_(4)孙子孙女一代(八九十年代)：李约翰、李安娜、李丽莎用意：_

14、(5)共同反映的社会文化现象： _ 名师预测 1.仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分) 道德是一双无形手，散发送人玫瑰的芳香；_，_；_，_。-2-1-cnjy-com答案(示例)道德是一条小溪流，滋润渴望水流的庄稼；道德是一座七彩桥，沟通日渐冷漠的情感。2在下面的横线处各补上一句话。要求：与画横线的句子句式大体一致，字数不一定相等，整个句子意思连贯。(4分)太阳自有太阳的光芒，小草当有小草的春天。人间有情，精神无价，没有尊卑贵贱之分，没有长幼贫富之别。他们是崇高的人，如江河一样宽广、群山一样高大、蓝天一样纯净，崇高的精神构成他们的人生价值；_，_、_、_，_。但

15、他们让我们怦然心动，泪眼婆娑。这就是朴素的力量，一种纯粹得不能自已的感动，一次次叩问着我们的良心。21*cnjy*com 3仿照下面的句式，另选话题写一段话，要求句式相近，字数不一定相等。(6分) 把工作事当成自家事去干；把群众事当成亲戚事去办；把责任事当成自己事去担：这就是人民公仆应有的本色。答：_ 4请仿照下面的短诗知了，另拟题写一首哲理短诗。(5分) 知了不知疲倦地叫着一遍又一遍从不在乎有没有听众答：_21世纪*教育网_答案(示例)太阳不知疲倦地照着一天又一天从不在乎有没有赞颂5下面是一条在青年节向远方朋友发出的祝福信息，请仿照画线部分的句式，拟写一条回复的祝福信息。(4分)风是我激情的

16、号角，雨是我昂扬的战鼓，月亮代表我真诚的心声，太阳代表我燃烧的热情。无论你身在何时何地，我的祝福如影随行：青年节快乐！来源:答：_答案(示例)山是我相随的身影，水是我吟唱的歌儿，云彩传递我诚挚的祝愿，鸟儿传送我日夜的思念。6下面是一副对联的上联，请对出下联。(4分)菁菁校园鲜花吐蕊香似蟾宫桂答：_答案(示例)莘莘学子壮志凌云势比九天鹏7仿照下面的示例，自选话题，另写一段话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相近。(5分)亲情是温馨的，它是冬日的阳光消融心中的隔阂，它是春天的花朵带来的欣喜，它是夏夜的凉风拂走心里的烦闷。答：_ 8依照例句，再写一句话，要求结构基本一致，字数不一定相等。(4分)

17、眼睛向外看，无限宽广地拓展世界；_，_。答案(示例)心灵向上看，无限积极地追求理想。9请仿照下面的短诗一声叹息，另拟题写一首抒情短诗。(4分)一声叹息从心底滑落砸了好大一个坑答：_答案(示例)一阵欢笑从心中升腾飘成满天彩霞10某学校校园文学报拟改版，改版后，该报仍设四个版面，请在版面名称之后填写体现版面宗旨的句子。要求第一版与第四版、第二版与第三版字数相同，结构大体一致。(4分)21*cnjy*com版面名称版面宗旨第一版：多彩世界立足校园，放眼世界，阅读五洲风云第二版：诗园芳甸第三版：小说丛林虚构天地，反映生活第四版：青春物语答：_21cnjycom 11在下面文段画横线处填入下联。(4分)

18、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句流传千古。正大光明殿也有一副楹联：“忧天之忧，而宵衣旰食；_，_。”为政者的忧患辛劳之中，往往生长着百姓的幸福安乐。.21-答案(示例)乐民之乐，以和性怡情。12依照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻、比拟的修辞手法，句式与示例相同。(5分)蝉是夏日的精灵，蝉音澎湃，一声情长，一声悠闲，当你发现自己被重重包围时，夏天便到了。答：_2-1-c-n-j-y 13仿照下面的句式，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。(4分) 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？_？_？答案(示例)如果你是一线阳光，你是否照亮了一丝黑暗如果你是一粒粮食，你是否

19、哺育了无限的生命14在下面横线处各补上一句话。要求：结构大体与横线前的句子一致，字数不一定相等，整个句子语意连贯。(4分)不用害怕圆滑的人说你不够成熟，_，_。选择坚守，选择理想，选择倾听内心的呼唤，才能拥有最饱满的人生。答案(示例)不用在意聪明的人说你不够明智不用计较世俗的人说你不随大流15请仿照下面的小诗，拟题写一首哲理短诗。(4分)雪虽有钻石的晶莹却经不起阳光的检验答：_名师原创作品答案(示例)白云虽有棉絮的美丽却扛不住狂风的扫荡16下面是一条在母亲节发出的祝福信息，请仿照这条信息拟写一条在父亲节发出的信息。(4分)您是一棵大树，春天倚着您幻想，夏天倚着您繁茂，秋天倚着您成熟，冬天倚着您

20、沉思。亲爱的妈妈，感谢给予我的！答：_ 17根据语境，仿照下面的句子中画线部分的句式，补写出两个恰当的比喻句。(4分) 有了舞台，歌者才能璀璨。就如_，_；_，_。农民工、待业者、“北漂”、“蚁族”中的一些人，都很普通平凡，但他们有天赋、有特长、有优点，还有为梦想的坚守和努力。一旦有机遇、有舞台，他们就会有一个炫目的爆发，譬如农民工歌手“旭日阳刚”、“大衣哥”朱之文、“西单女孩”任月丽、深圳“民工街舞团”，挡都挡不住。答案(示例)有了光源金子才能发光有了阶梯人才才能攀升18请你运用适当的修辞手法，将画横线的句子进行形象化的表达，句子可以扩展。(4分)快乐令人陶醉，痛苦让人烦乱。你要享受快乐，更

21、要准备迎接痛苦，医治痛苦，转化痛苦，让痛苦成为你坚强生命的一部分。答：_答案(示例)快乐似花，芬芳绚丽，令人陶醉；痛苦如草，蔓延疯长，让人烦乱19从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)，并简要说明理由。(4分)有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，又继续讲课了。老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像_一样明亮。21cnjy蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧、娇嫩，好像是一些_，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。来源:A星星 B明镜 C小兔 D雏鸡处应填写_，理由是_处应

22、填写_，理由是_ 20下面是一副对联的上联，请对出下联。(3分) 柳绿桃红，春风写意丹青画答：_答案(示例)莺歌燕舞，鸟语抒情艳丽诗21仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。(6分)宽容是温暖的阳光，可消融猜疑嫌隙的积雪；宽容是坚实的桥梁，可连接孤独寂寥的心灵；宽容是甘甜的清泉，可滋润干涸焦渴的心田。答：_ 22请仿照下面的句子，另换话题，写一段话。要求句式基本一致，字数不一定相等。(4分)人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗；享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。答：_ 23用排比的手法在下面这段话的后面续写三句话，要

23、注意衔接。(6分) 圆，一直是我最钟爱的图形。咿呀学语时，圆是妈妈红红的笑脸，让我感到无比温暖；垂髫之年，圆是五光十色的肥皂泡，伴着我童年的快乐；饥肠辘辘时，圆是甜甜的煎饼，给我幸福的感受。_，_，_；_，_，_；_，_，_。 24请以“团结”为内容写三句话。要求每句话都使用比喻的修辞手法，三句话构成排比。(3分) 答：_21答案(示例)团结是众人拾柴，火焰高；团结是人心齐，泰山移；团结是烂麻搓成绳，也能拉千斤。25仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出

24、路，看你怎么奋斗。版权所有答：_ 26对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过30字。 示例：守财奴中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。(1)项链中的玛蒂尔德说：我的幸福就是_(2)荷花淀中的水生说：我的幸福就是_解析试题比较新颖。素材取材于课本，很好地解决了回归课本的问题。这种情境型与扩展型仿写，关键是不能脱离课本中相关人物的性格，开放程度小些。 27以“雅量”“气质”“人缘”为话题，仿照段首句句型写一段话，要求使用顶真格。 当一个人拥有了一分雅量

25、，便拥有了一分气质；_。答案(示例)拥有了一分气质，便多了一分人缘；拥有了一分人缘，他便拥有了美丽丰富的人生28根据下列要求，仿写句子。因为有黑夜，我们才珍惜白天的阳光；因为有阴霾，我们才珍惜晴朗的开阔；因为有孤单，我们才会读懂欢聚热闹；因为有相思，我们才感动于瞬间的相见；_。生活中，你一定有这样的亲身经历，请以“因为才”为思考原点，仿写两个句子。答案(示例)因为有失败，我们才珍惜成功；因为有缺陷，我们才珍惜完美。29下面是国际友人斯诺和姚克联名为鲁迅写的挽联的上联，试根据自己所学的知识，补出下联。上联：译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊。下联：_。答案(示例)先生已经作古，痛忆旧雨，文坛

26、从此感彷徨30什么是“和谐”？一些社会名流，曾作过这样的解释，试仿照上句，续写下句。“和”字是由“禾”和“口”组成，表示人人都要穿衣，人人都须吃饭，这是“科学”；“谐”字是由_。网答案(示例)“皆”和“言”组成，表示人人都应发言个个都能说话，这是“民主”31根据语境，仿写三个句子。我认为学习有三种境界：知，悟，用。“知”是摹取有选择地学习，“悟”是_，“用”是_。择师于书本与人物，解决的往往是“知”的问题；_。第二个说万有引力的，源于“知”(引述)；第一个说万有引力的，源于“悟”(发现)。由能“知”到能“悟”，犹如鲤鱼跳龙门；由能“知”到能“用”，就如跳过龙门后，腾云驾雾呼风唤雨洗天润地，创造

27、一个新生态。答案(示例)升华有发现学习结晶有创造地学习择师于自然与生活，才能解决“悟”的问题。32依照示例，另选学科名称开头，再写两个结构大致相同的句子。来源:示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。答：_ 33仿照下面示例，按要求写一段文字。示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇见一个轻衣罗衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题上墙壁，或者写在宣纸上。如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢？漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆

28、教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。如果是在古代，我可能是一个_ 34请以下列成语为上联，也用成语写出下联。结构要相对，意义大体要相合，平仄不作要求。(任选两题) (1)塞翁失马，_。(2)雪中送炭， _。(3)破釜沉舟， _。 35下面是上个世纪一家五代人的姓名，请参照第一代示例，用简洁的语言，归纳出后四代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。示例：曾祖父一代(世纪初)：李守仁、李守义、李守信用意：对传统道德价值的信奉和坚守。(1)祖父一代(二三十年代)：李有金、李有银、李有财用意： _(2)父亲一代(四五十年代)：李翻身、李解放、李建国用意：_(3)儿女

29、一代(六七十年代)：李运动、李文革、李红卫用意：_(4)孙子孙女一代(八九十年代)：李约翰、李安娜、李丽莎用意：_(5)共同反映的社会文化现象： _ 名校模拟 1.对下列各句所运用的修辞手法的分析，不恰当的一项是（）A.中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）B.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复）C.有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。（反语）网D.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。但请愿是不在其中的，更何况是徒手。

30、（比喻）2请按照要求完成下面两小题。（2分）（1）下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是（ ）生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_。（2分）牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。3下列修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A土墙，你站稳了，千万不能倒啊。B当她与尘世和友情之间的联系一片片脱落时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。来源:C那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。D火车从不停下欣赏湖光山色，然而我想

31、，那些司机和那些买了票的旅客，常看到它，他们多少是会留心这些风景的。4下列句子中，没含有修辞方法的一句是（ ） A.咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.只有在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 D.我呢，难道没有应该受责备的地方吗？5下列各句中，修辞方法是比喻的一句是（ ）A.天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，它跟我们是那样的接近啊！ B.就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。 C.我们这个时代涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，像李向群、徐洪刚等。 D.每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代

32、。 6下列语句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上。B光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。D突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。7下列各句所含修辞格不同于其他三句的一项是（? ）?A柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像个核桃。B窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。C两面坟墓都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。D枯草支支直立，有如铜丝。?8从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)。(2分)有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用

33、她那双会说话的眼睛看了看我，又继续讲课了。老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像_一样明亮。21*cnjy*com蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧、娇嫩，好像是一些_，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。A星星 B明镜 C小兔 D雏鸡处应填写_。处应填写_。9修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）A在信中，我这样叙述道：“这一天，我像是在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”B微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。C光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。D青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯10下列对修辞方法的判断，正确的一项是(

34、)打印社广告：“不打不相识。”皮鞋油广告：“某某牌皮鞋油，为足下添光。”儿童牙刷广告：“我叫小白兔，小朋友如果喜欢我，就请到百货商店来找我。”A反复拟人夸张B双关 双关 拟人C双关 比喻 比喻D反复 拟人 比喻11高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常回引发我们的情思。请从下面词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象的特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。（6分）名师原创作品康桥 边城 雨巷 蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？12语言综合运用（15分）广州恒大足球队继10月2日在2013年亚冠联赛半决赛中完胜日本

35、柏太阳神队强势闯入决赛后，又于10月6日在联赛第27轮的客场比赛中击败鲁能队提前3轮夺得中超冠军，获得球迷一片赞扬，可说是风光无限。但有媒体和网友表示，恒大获胜靠外援，是在修建空中楼阁，并不能解决中国足球弱势的局面。对上面的材料，你怎么看？要求：观点鲜明、有力，至少运用假设论证的手法； 结构相对完整，至少运用排比或对偶的修辞； 不少于200字。 13语言综合运用。(15分)饮茶是中国人自古以来就有的习俗，大部分人都有自己的饮茶习惯和对茶的独特感悟。请你根据现实生活中对茶的体会，按以下要求写一段介绍饮茶的习惯和泡茶时的情景的文字。(1)有条理地介绍饮茶习惯，生动地描写泡茶时的情景。(2)运用比喻

36、、拟人两种修辞手法。(3)最后写出喝茶的感受，并用一句话总结。(4)结构相对完整，语言简明、准确、生动,不少于200字。14阅读下面材料写一段不少于200字的文字。高中生活即将结束，在过去两年多的高中生活中一定有你难以忘怀的记忆，请你在回放的过程中选择一个班级活动的场面进行描写。版权所有要求：以描写为主，运用至少两种修辞手法，不少于200字。15语言综合运用（15分）光阴似箭，日月如梭。不知不觉，高中已经过了两年。生活如诗如画，必有一些珍贵的镜头，定格在我们的记忆中。请用你动情的笔，再现你高中生活的一个瞬间。要求：以描写为主要表达方式，须有一个揭示所写事件意义的议论句。运用对偶修辞和疑问句式。

37、结构相对完整，语言简明、准确、生动。不少于200字。16仿照下面的例句，自选话题，另写两句话，要求：使用修辞手法，句式与示例相同。(4分)悲观者说：人生没有永恒的成功，就像季节没有永远的春天，总会春去秋来。乐观者说：人生没有永恒的失败，就像天空没有永远的阴霾，总会云开雾散。悲观者说：_乐观者说：_17为响应成都市教育局在全市中小学开展国学经典诵读活动的号召，学校将正式开?展“国学经典诵读”活动。为更好地推动此项活动，请你为学校拟写两条宣传标语。要求主题明确，运用对偶的修辞方法。(6分)1?2?18比喻可以使语言形象生动，增强表达效果。请在下文的横线处填上相应的比喻句，喻体之间必须相互关联，给人

38、以浑然一体的感觉。（6分）郁郁葱葱的大片松林，从眼前一直延伸到大雪山半腰，?。镶嵌在万绿丛中的一栋红房子，三角形的房顶在阳光的照耀下熠熠闪光，?。远处那黝黑的山石，被皑皑的白雪层层包裹着，?。19请以“语言”为开头，写一段话，运用两种以上的修辞方法，不少于50字。(6分)答：_2120请分别以“幸福”“青春”两个词语为陈述对象，仿照例句各写一句话。要求：句式相同或相近，修辞手法相同，内容健康，有意蕴。(不要求与原句字数相同)(5分)例句：如果金钱是十分，我渴望这样支出：三分感谢对我关怀备至的父母，三分祝福那些帮助我成长的朋友，三分赞美我那日新月异的祖国，剩下一分奖励多年来始终拼搏进取的自己。答

39、：_21春节刚过，高三摄影小组的同学打算在学校宣传窗举办主题为“广府年味文化”摄影作品展，展出春节期间抓拍的部分优秀照片。请你帮他们续写栏目介绍词，要求突出栏目照片的特点，语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞，不少于60字。（6分）每一个镜头都洋溢着新春的祝福，每一个画面都传递着悠久的传统。60字 22仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）友谊就像一座山，重要的不在乎它的高低，而在乎厚重；援助就像一场雨，重要的不在乎它的大小，而在于适时。232014年3月1日，昆明车站广场蒙面暴徒砍人事件，震惊了全国。人们在对凶手谴责时，也应铭记那些勇敢

40、的平民英雄。下面是饭馆老板娘陈芳的事迹：.21-事发当晚，重庆家常菜饭馆陈芳见情形不对，招呼着跑到门前的旅客进屋。陈芳告诉记者，当时80多平米的饭店里塞进了两百多人。大概到了22时左右，她才将卷闸门打开，发现外面全是警察后，让旅客自行离去。21cnjy记者在采访时，许多民众都对陈芳的行为鼓掌致敬。陈芳说，“这些暴徒太残忍了，老百姓都不放过。我也是能力有限，能救一个是一个，相信换一个人也会这样做！”-2-1-cnjy-com读完这些文字后，请你写一段文字来表达你对陈芳义举的赞美之情！注意：至少使用一种修辞手法，态度鲜明，语句流畅，不超过100字。24植树节到来，请你给每位社区居民发送一条信息，倡

41、议号召他们认捐、认种、认养花草，共同美化家园，美化家乡。要求：至少运用一种修辞手法。不超过60字。21*cnjy*com25近日，国务院办公厅公布关于2014年部分节假日安排的通知，规定除夕不放假，春节长假从大年初一到初七。请表明你对此是支持还是反对，并写出理由。要求：观点鲜明，理由充分，至少用一种修辞手法，不超过30字（5分）26（假设）你的高中语文老师张老师今天退休。她有38年教龄，学生遍布各地，深受学生的敬重和爱戴桃，但告别教坛之际，她不免有着深深的依恋之情。请你拟写几句寄语送给张老师。要求：用上一定的修辞，语言生动，有形象性和抒情性；语言得体；不超过所给方格。（6分）27仿照下面画线句

42、子的格式，运用对偶和引用的修辞手法，在横线上续写一段话。(6分)一趟从上海开往北京的旅游专列行至江苏南京时，列车广播里，播音员正在播音。各位旅客，我们的脚下正是六朝古都南京。这里山川形胜，人文荟萃。紫金山松柏苍翠，玄武湖波光荡漾。东吴大帝指点江山，中山国父经纬天地。诗人曾感慨：“江南佳丽地，金陵帝王州。”现在，南京正渐渐地淡出你的视野。前方，列车将要到达的是安徽省。从群山连绵的皖南山区到沃土千里的淮北平原，这里风光秀美，历史悠久。_，_。_，_。_。现在，你已经随着列车进入安徽地界。答：_2-1-c-n-j-y_282015年第八届全国城市运动会将在福州举行，请你以东道主的身份，拟一条欢迎各地

43、运动员与观众前来参赛、观赛的标语。(不超过20字且至少用一种修辞手法)(3分)21cnjycom答：_21世纪*教育网 名校模拟 1.对下列各句所运用的修辞手法的分析，不恰当的一项是（）A.中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（反语）B.沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（反复）C.有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。（反语）.21-D.人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。但请愿是不在其中的，更何况是徒手。（比喻）2请按照要求完成

44、下面两小题。（2分）（1）下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是（ ）生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_。（2分）牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。3下列修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A土墙，你站稳了，千万不能倒啊。B当她与尘世和友情之间的联系一片片脱落时，那个玄想似乎更有力地掌握了她。C那几双常见的旧靴子已经失去了孤高的气派，挤缩在单独的橱窗里了。D火车从不停下欣赏湖光山色，然而我想，那些司机和那些买了票的旅客，

45、常看到它，他们多少是会留心这些风景的。21世纪*教育网4下列句子中，没含有修辞方法的一句是（ ） A.咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.只有在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 D.我呢，难道没有应该受责备的地方吗？5下列各句中，修辞方法是比喻的一句是（ ）A.天上闪烁的星星好像黑色幕布上缀着的宝石，它跟我们是那样的接近啊！ B.就说那个野葱吧，香气和家葱一样，味道却像刚结出的李子。 C.我们这个时代涌现出了许多可歌可泣的英雄人物，像李向群、徐洪刚等。 D.每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。 6下列语句

46、中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A雨是潮潮润润的音乐下在渴望的唇上。B光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。C树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。D突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。7下列各句所含修辞格不同于其他三句的一项是（? ）?A柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像个核桃。B窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。C两面坟墓都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。D枯草支支直立，有如铜丝。?8从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号)。(2分)有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的

47、眼睛看了看我，又继续讲课了。老师的眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像_一样明亮。蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫小巧、娇嫩，好像是一些_，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。A星星 B明镜 C小兔 D雏鸡处应填写_。处应填写_。9修辞手法与其他三项不同的一项是 （ ）A在信中，我这样叙述道：“这一天，我像是在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”B微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。C光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。D青青的草色，一直绵延到春天的足迹所能达到的辽远的天涯10下列对修辞方法的判断，正确的一项是()打印社广告：“不打不相识。”皮鞋油

48、广告：“某某牌皮鞋油，为足下添光。”儿童牙刷广告：“我叫小白兔，小朋友如果喜欢我，就请到百货商店来找我。”A反复拟人夸张B双关 双关 拟人C双关 比喻 比喻D反复 拟人 比喻11高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常回引发我们的情思。请从下面词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象的特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。（6分）康桥 边城 雨巷 蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？12语言综合运用（15分）广州恒大足球队继10月2日在2013年亚冠联赛半决赛中完胜日本柏太阳神队强势闯入决赛后，又于10月6日在联赛第

49、27轮的客场比赛中击败鲁能队提前3轮夺得中超冠军，获得球迷一片赞扬，可说是风光无限。但有媒体和网友表示，恒大获胜靠外援，是在修建空中楼阁，并不能解决中国足球弱势的局面。对上面的材料，你怎么看？要求：观点鲜明、有力，至少运用假设论证的手法； 结构相对完整，至少运用排比或对偶的修辞； 不少于200字。 13语言综合运用。(15分)饮茶是中国人自古以来就有的习俗，大部分人都有自己的饮茶习惯和对茶的独特感悟。请你根据现实生活中对茶的体会，按以下要求写一段介绍饮茶的习惯和泡茶时的情景的文字。(1)有条理地介绍饮茶习惯，生动地描写泡茶时的情景。(2)运用比喻、拟人两种修辞手法。(3)最后写出喝茶的感受，并

50、用一句话总结。(4)结构相对完整，语言简明、准确、生动,不少于200字。14阅读下面材料写一段不少于200字的文字。高中生活即将结束，在过去两年多的高中生活中一定有你难以忘怀的记忆，请你在回放的过程中选择一个班级活动的场面进行描写。要求：以描写为主，运用至少两种修辞手法，不少于200字。15语言综合运用（15分）光阴似箭，日月如梭。不知不觉，高中已经过了两年。生活如诗如画，必有一些珍贵的镜头，定格在我们的记忆中。请用你动情的笔，再现你高中生活的一个瞬间。要求：以描写为主要表达方式，须有一个揭示所写事件意义的议论句。运用对偶修辞和疑问句式。结构相对完整，语言简明、准确、生动。不少于200字。16

51、仿照下面的例句，自选话题，另写两句话，要求：使用修辞手法，句式与示例相同。(4分)悲观者说：人生没有永恒的成功，就像季节没有永远的春天，总会春去秋来。乐观者说：人生没有永恒的失败，就像天空没有永远的阴霾，总会云开雾散。悲观者说：_乐观者说：_17为响应成都市教育局在全市中小学开展国学经典诵读活动的号召，学校将正式开?展“国学经典诵读”活动。为更好地推动此项活动，请你为学校拟写两条宣传标语。要求主题明确，运用对偶的修辞方法。(6分)1?2?18比喻可以使语言形象生动，增强表达效果。请在下文的横线处填上相应的比喻句，喻体之间必须相互关联，给人以浑然一体的感觉。（6分）21*cnjy*com郁郁葱葱

52、的大片松林，从眼前一直延伸到大雪山半腰，?。镶嵌在万绿丛中的一栋红房子，三角形的房顶在阳光的照耀下熠熠闪光，?。远处那黝黑的山石，被皑皑的白雪层层包裹着，?。19请以“语言”为开头，写一段话，运用两种以上的修辞方法，不少于50字。(6分)答：_20请分别以“幸福”“青春”两个词语为陈述对象，仿照例句各写一句话。要求：句式相同或相近，修辞手法相同，内容健康，有意蕴。(不要求与原句字数相同)(5分)例句：如果金钱是十分，我渴望这样支出：三分感谢对我关怀备至的父母，三分祝福那些帮助我成长的朋友，三分赞美我那日新月异的祖国，剩下一分奖励多年来始终拼搏进取的自己。答：_21春节刚过，高三摄影小组的同学打

53、算在学校宣传窗举办主题为“广府年味文化”摄影作品展，展出春节期间抓拍的部分优秀照片。请你帮他们续写栏目介绍词，要求突出栏目照片的特点，语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞，不少于60字。（6分）每一个镜头都洋溢着新春的祝福，每一个画面都传递着悠久的传统。 60字 22仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）友谊就像一座山，重要的不在乎它的高低，而在乎厚重；援助就像一场雨，重要的不在乎它的大小，而在于适时。232014年3月1日，昆明车站广场蒙面暴徒砍人事件，震惊了全国。人们在对凶手谴责时，也应铭记那些勇敢的平民英雄。下面是饭馆老板娘陈芳的事

54、迹：版权所有事发当晚，重庆家常菜饭馆陈芳见情形不对，招呼着跑到门前的旅客进屋。陈芳告诉记者，当时80多平米的饭店里塞进了两百多人。大概到了22时左右，她才将卷闸门打开，发现外面全是警察后，让旅客自行离去。网记者在采访时，许多民众都对陈芳的行为鼓掌致敬。陈芳说，“这些暴徒太残忍了，老百姓都不放过。我也是能力有限，能救一个是一个，相信换一个人也会这样做！”21读完这些文字后，请你写一段文字来表达你对陈芳义举的赞美之情！注意：至少使用一种修辞手法，态度鲜明，语句流畅，不超过100字。24植树节到来，请你给每位社区居民发送一条信息，倡议号召他们认捐、认种、认养花草，共同美化家园，美化家乡。要求：至少运

55、用一种修辞手法。不超过60字。-2-1-cnjy-com25近日，国务院办公厅公布关于2014年部分节假日安排的通知，规定除夕不放假，春节长假从大年初一到初七。请表明你对此是支持还是反对，并写出理由。要求：观点鲜明，理由充分，至少用一种修辞手法，不超过30字（5分）2-1-c-n-j-y26（假设）你的高中语文老师张老师今天退休。她有38年教龄，学生遍布各地，深受学生的敬重和爱戴桃，但告别教坛之际，她不免有着深深的依恋之情。请你拟写几句寄语送给张老师。要求：用上一定的修辞，语言生动，有形象性和抒情性；语言得体；不超过所给方格。（6分）27仿照下面画线句子的格式，运用对偶和引用的修辞手法，在横线

56、上续写一段话。(6分)一趟从上海开往北京的旅游专列行至江苏南京时，列车广播里，播音员正在播音。各位旅客，我们的脚下正是六朝古都南京。这里山川形胜，人文荟萃。紫金山松柏苍翠，玄武湖波光荡漾。东吴大帝指点江山，中山国父经纬天地。诗人曾感慨：“江南佳丽地，金陵帝王州。”现在，南京正渐渐地淡出你的视野。前方，列车将要到达的是安徽省。从群山连绵的皖南山区到沃土千里的淮北平原，这里风光秀美，历史悠久。_，_。_，_。_。现在，你已经随着列车进入安徽地界。答：_名师原创作品_21*cnjy*com_21cnjycom282015年第八届全国城市运动会将在福州举行，请你以东道主的身份，拟一条欢迎各地运动员与观

57、众前来参赛、观赛的标语。(不超过20字且至少用一种修辞手法)(3分)答：_通过审题可知，短文主要话题应是饮茶，主要涉及饮茶习惯的介绍和泡茶时情景的描写，主要表达方式应是说明和描写。按题目要求，介绍喝茶习惯时要有条理，描写饮茶的情景要生动。在说明或描写过程中要运用比喻和拟人两种修辞手法。在结构上，要注意小结喝茶的感受，并用一句话概述。 21示例： 在这里你能寻觅到广府庙会上老艺人们精细制作草编的专注侧影；在这里你能感受到水上花市中洋溢着的西关风情；在这里，你能重温除夕晚上的那顿饕餮大餐。焰火绽放如花，狮舞欢腾不休瞬间记录，回忆永恒！敬请欣赏“广府年味文化”摄影作品展！ 内容3分，不能仅描述一幅画

58、面，要体现出广府年味文化的特点；两种修辞2分；语意连贯1分。21cnjy 25支持：回归民族传统，带来隐性福利，缓解交通压力。 反对：除夕团圆之夜，守岁之夕、祈福（祭祖）之时，岂可不放假？（观点1分；理由1分；修辞2分；表达1分）考试大纲要求：正“确运用常见的修辞方法。”能力层级为D级(表达应用)。“修辞方法”指的是“积极地随情应景地运用各种表现手法，极尽语言文字的一切可能性，使所说所写呈现形象性、具体性和体验性”。实质上，修辞是一种同义语言比较，即使用了修辞方法的语言(客体)比没有使用修辞方法的常规语言(本体)表达要更形象、更具体、更易于感受。“常见的侈辞方法”，即所考查的都是常见、常用或熟

59、悉的。考试大纲对此作出了十分明确的界定，规定考查九种，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，这就明确了复习的重点。“正确运用常见的修辞方法”，指能用(考试大纲中明确提出的上述九种修辞方法自然生动地表达，重在考查运用。不考名词术语。重点考查判断修辞方法使用的优劣、正确理解修辞方法在语段(或篇章)中的作用和运用修辞方法进行表达的能力等等。根据(考试大纲)的要求，我们可以分解出以下五个能力考查点：能够对语言运用中的常见的修辞方法(考纲所述九种)进行辨识；能够对语境中运用修辞方法所表达的内容和表达作用进行理解；能够对语言运用修辞方法的恰当与否、优劣进行鉴别评价；能够根据语意和语境要求

60、运用修辞方法表达；能够对作品中修辞方法运用的修辞效果进行鉴赏。（2014重庆卷）20.仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修辞手法致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例:就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句：_，_，_；_。（2014四川卷）20、请紧扣下面划横线句的观点，结合论语和三国演义的有关内容，运用排比修辞手法，继续写一段意思完整的话，不少于60字。（6分）“和”是中华文化精髓之一，不少名著都蕴含有尚和精神。（2014重庆卷）20.仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求:与示例结构基本相同,修