1、《山中访友》课件3_第1页
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文档简介

1、1、山中访友注音组词yo 邀请 f 俯冲p瀑布 qio 陡峭 q身躯jn 津津有味yn 蕴含xi 侠客再读课文，思考问题：文章的标题叫“山中访友”，请问作者要拜访的都有哪些“朋友”呢？古桥树林鸟儿 露 珠山泉溪流瀑 布悬崖白云云 雀落花落叶石头雨岩石归鸟速读课文，思考：作者在山中拜访了哪些“朋友”？古桥树林山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶石头雷阵雨归鸟逐段朗读，依次归纳：这都是一些什么样的朋友呢?古桥：德高望重古老而坚韧的灵魂树林：知己闭上眼我变成了树山泉：姐姐照出我的浑浊小溪：妹妹唱和一首小诗返回瀑布：大哥金嗓子无回报地从古唱到今悬崖：爷爷给人清净无杂念的心境返回白云：大嫂天空的好护士使天空

2、返老还童云雀：弟弟纯洁少年，从不说是非落叶：纹理，命运的手相石头：敲击，听见时间的回声雷阵雨：侠客吼叫 醉酒诗人朗诵 归鸟：伴我披月回家去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?朗读课文的开头和结尾，思考：开头部分： 走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。结尾部分： 雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。兴奋喜悦之情 作者为什么把进山看景说成是“山中访友”？(2) 表现出丰富、新奇的想象，充满童心童趣，构思新奇。（1）表达了作者亲近大自然，热爱大自然的思想感情。(3) 拟人手法的应用。作者从这些朋友身上得到了哪些启示？在对这些朋友的拜访中表现了作者什么样的感情？ 启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋友鸟类；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非。 表达了作者与山中朋友之间亲切的感情和对大自然的热爱之情。模仿课文第4节“我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我

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