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文档简介

中班数学5以内的序数说 课 稿李艳荣一.说设计意图 在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚的知道自己的位置。根据这个发现，我们让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”，以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握叙述的概念。二.说活动目标 1.学习5以内的单项序数，初步建立叙述的概念。2.学习从左到右的顺序点数。3.发展幼儿的观察力、判断能力、提高动手操作能力。 三.说活动准备1.图片：小猫、小狗、小鸡、小牛、小房子、小火车2.1-5的数字宝宝卡片。四.说活动重难点通过玩游戏感知5以内的单项序数。五.说活动教学法观察发现法、谈话法、讨论法、操作法、表演法、引导探究法。六.说活动过程一、游戏导入：带幼儿做拍手的游戏，用动作感知数的实际意义引入课题。二、“小动物”要去坐火车，引导幼儿观察，并说出所看到的内容。三、引导幼儿给小动物排队，坐火车，揭示主题。四、巩固练习：游戏小动物找房子 五、运用听觉感知数，比比谁的耳朵灵。六、活动延伸12345123451234512345123451234512345

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