8.1 公平正义的价值习题课件(共20张PPT)

1、第四单元 崇尚法治精神第一课时 公平正义的价值第八课 维护公平正义一、单项选择题 2021年3月11日，国务院总理李克强在记者会上说：“教育关系到每个家庭和国家与民族的未来。对于在城市的农民工子弟，只要拿到居住证，一定要让他们有受教育的机会。决不能因为家境、区域不同让孩子输在起跑线上。”根据材料，回答第12题。1. 下列对李克强总理的话理解不正确的一项是（ ）A 我国致力于让全体人民共享发展成果B 公平是美好社会应有的价值C 国家要保障每个孩子享有绝对性的教育公平D 国家尊重和保障公民受教育的权利C2. 李克强总理的话蕴含着公平的内涵，最主要体现了（ ）A 竞争公平 B 机会公平 C 规则公平

2、D 权利公平B3. 2021年4月10日，市场监管总局依法对某电商平台实施“二选一”垄断行为作出行政处罚。实施“二选一”垄断行为（ ）违背了公平原则 有利于促进竞争 侵害商家的合法利益 合理却不合法 A. B. C. D. C4. 公平是我们在社会生活中常常提及的一个重要话题。下面能体现公平要求的举措有（ ）图书馆对读者免费开放，乞丐和拾荒者可以入馆 在公共厕所设有专门为儿童、残疾人提供方便的“无障碍卫生间” 法官因被告苦苦哀求而决定对其犯罪行为从轻处罚 对贫困地区实行优惠的经济发展政策A. B. C. D. B5. “让人民群众感受公平正义”是习近平总书记提出的治国理念。建立一个公平正义的社

3、会，是人类永恒的追求和共同理想。我们重视推进公平正义是因为（ ）公平正义是法治社会的核心价值 推进公平正义才能实现绝对平等 维护公平正义是社会进步的唯一条件 公平正义能推动社会进步A. B. C. D. A6. 期盼正义、维护正义是我们共同的心声。下列行为与正义相符合的是（ ）游客张某在风景区乱扔垃圾 小玲买到盗版书，及时向有关部门举报 看见某司机醉酒驾车，小林及时打“110” 旱灾时，商家李某趁机大幅度提高矿泉水价格A. B. C. D. B7. 在社会生活中，辨别正义和非正义行为，判断的标准是看（ ）A. 是否有利于促进社会进步、维护公共利益B. 是否受到集体的奖励C. 是否有利于维护自身

4、的利益D. 是否符合个人的好恶A8. 正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求，下列古语体现了正义感的是（ ）A. 不患寡而患不均B. 天高任鸟飞C. 和而不同D. 达士如弦直，小人似钩曲D9. 某博士后因论文抄袭被撤销博士学位；老字号企业因出售过期蜂蜜导致股票大幅缩水；一批“老赖”因拒不还钱被法院列入黑名单，出行、消费等受到诸多限制上述现象说明（ ）A. 公平正义不容践踏，不讲诚信害人害己B. 违法终将受到惩罚，正义永远不会迟到C. 社会规则形同虚设，改进规则势在必行D. 失信现象时有发生，诚信建设难有作为A10. 在以人为本的今天，我国加强一系列的制度建设以保障弱势群体的利益

5、，如下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、农村合作医疗制度、法律援助制度等。这些制度的建立（ ）保证了我国公民在各个方面的绝对平等 使处于弱势地位的群体得到基本的生活保障 有力地推动了社会的进步 体现了社会的公平和正义A. B. C. D. B二、非选择题（共20分）11. 阅读材料，回答问题。（10分） 2021年1月9日，国务院联防联控机制举行新闻发布会，宣布我国将全面有序地推进高传播人群、高危人群和普通人群的新冠疫苗接种工作，并实施全民免费接种。通过有序开展接种，符合条件的群众都能实现“应接尽接”，从而构建免疫屏障，阻断新冠病毒在国内的传播。国家尊重和保障人权。（1）我国“全民免费接种

6、疫苗”落实了宪法的哪一原则？（2分）公平正义。公平是个人生存和发展的重要保障；公平是社会稳定和进步的重要基础。正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和向往；正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件。（2）“全民免费接种疫苗”体现了社会主义法治的哪一核心价值追求？如何理解这一价值追求？（8分）12. 阅读材料，回答问题。（14分）材料一：用人单位录用女职工、不得在劳动合同中规定限制女职工结婚、生育的内容。中华人民共和国就业促进法材料二：国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。中华人民共和国义务教育法材料三：见义勇为人因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。中华人民共和国民法典法律维护公平。材料一、材料二体现了从立法角度维护权利公平和机会公平。公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。法律维护正义。材料三体现了正义是法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。（1）请从“公平正义的价值”的角度，谈谈你对上述材料的认识。（8分）要求依法保障人