精品课程建设规划及实施方案

1、精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有精品课程建设规划及实施方案为贯彻落实教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精 品课程建设工作的通知（教高2003 1号）、教育部办公厅关于印 发国家精品课程建设工作实施办法的通知（教高厅20033 号） 文件精神，促进我校课程建设上质量、上水平，并适应高职发展趋势， 积极推动教学改革，学院 决定启动精品课程建设工作。为保证建设工作 的顺利进行，特制定此方案。一、精品课程建设的指导思想和目标精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一 流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高

2、等学校 教学质量与教学改革工程的重要组成部分，必须以教育思想和教育观念 的转变为先导，通过改革教学内容，改进教学方法和教学手段，加强师 资队伍建设和实践性教学环节，从根本上保证课程建设在培养学生能 力、知识、素质等方面发挥基础性的重要作用。力争经过一段时间的努 力，通过高起点、大手笔的改革举措和扎实有效的工作，在我院建设一 批符合高职人才培养目标要求并适应新的人才培养模式的精品课程。根据教育部的院、省、国家三级精品课程体系，我院拟在2012-2015 三年内，建成校级精品课程5-8门，省级精品课程2门。二、精品课程建设的组织领导机构精品课程建设以教研室为基础，组成院、系、室三 级精品课程建设

3、机构。院级 精品课程建设的组织机构为学院教务处，学院 教务处每学期 专门召开一次精品课建设会议，讨论 新申报院级精品课的评审立项，在 建精品课的检 查、验 收以及省、国家级精品课的选 择立项、中报组 织等 事宜。各系成立精品课程建设领导小组，由系主任、教研室主任及有关教 师组成，负责本系精品课程的布点、规划、实施等工作。教研室主任、专业带头人、精品 课程任课教师及教辅人员组成精品 课程建设工作小组，确定 精品课程建设负责人。学院 精品课建设实行学 院立项、课程负责人负责制，课程负责人具体负责制定精品课程建设方 案、经费使用方案、组织实施方案等工作。三、精品课程建设的基本要求课程建设的内容包括师

4、资队伍建设、教学 内容改革、教学 方法和教 学手段改革、实践性教学环节建设等方面，我院精品课建设以教研室为 主体，学院负责统一管理及指导，具体从以下几方面着手：（一）制定科学的建设规划根据学院的定位与特色合理规划精品课程建设，以基础课和专业基 础课的精品课程建设为重点，并以精品课程建设带动其它课程建设，通 过精品课程建设提高学院整体教学水平。（二）师资队伍建设精品课程要由学术造诣高、具有丰富授课经验和丰富实践经验的教 师主讲。要通 过精品课程建设逐步形成一支结构合理、人员 稳定、教学 精品 文档精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有水平高、教学

5、效果好的教师梯队，并完 善青年教师培养制度，按一定比 例配备辅导教师和实验教师。希望通过精品课建设，引导 我院教师树立 高职教育的人 才观、质量 观和教学观，强 化质量意识，同时 调动我院教 师参加教学改革和学术研究的积极性。（三）教学内容改革和课程 体系改革要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理本 门课程建设与教学计划中其它课程的关系。教学内容改革应符合高职人 才培养目标要求，对讲课内容实时更新，及时 补充新知识、新技术、新 工艺、新成果，并积极用现代教育观念和教育方法改造传统教学内容， 实现教学内容的模块化。同时，广泛吸收先进的教学经验，积 极整合优 秀教改成果。在制 定

6、教学大纲时，应突 出重点、难点并留有根据技术发 展及时补充和更新的“接口”，提出 培养学生实践能力、综合 运用能力 和创新能力的主要措施。（四）教学方法和教学手段改革继续学习和探索适合高职教育的教学方法，积极采用“任务驱动 式”、“项目式”、“基于工作过程式”、“启发式”、“案例教学” 等先进的教学方法，贯彻“学为主体、导 为主线、知识 传授与能力培养 并重”的原则，将教 学主体从“教”转移到“学”，最大限度地培养学 生的能力。同时，充分利用现代信息技术教学手段，发展CAI教学，并 充分利用网络资源，实施 现代信息技术下的个性化教学；在条 件成熟的 情况下，改变“教”与“学”的方式，提高教学质

7、量。（五）理论与实践并重加强理论联系实际，大力加强实践教学环节，注重调动学生主动参 与、综合运用和开发创新的积极性，培养学生的实际动手能力，突出高 职特色。实验、实训要尽量减少验证性项目，引入综合性或设计性实验 项目。课程设计、毕业设计的设置要紧密结合培养目标和课程的要求， 内容要尽可能结合工程技术实际，指导方式上鼓励学生独立分析问题、 解决问题。（六）重视教材建设加强教材管理，优先选用适宜高职教育的国家优秀教材和国外高水 平原版教材。学院将出台政策鼓励我院教师积极编写适宜我院教学，具 有我院特色的高质量的自编教材和讲义以及一体化设计、多媒体有机结 合的立体化教材。（七）教学文件完备、工作质量

8、高教学文件指教学大纲、教学日志、实 验（实训I）指导书、课 程设计大 纲、考试大纲、毕业设计指导书、听课 记录及教研活动记录、学生实验、 实习报告、课程设计、毕业设计（论文）等，结合学院内涵建设工程的 启动，将对 各教学文件出台相应的标准和制度，各种 教学文件的编写要 有章可循、按章办事。（八）保证课堂教学和其他 教学环节的质量课堂教学和其他教学环节，包括批改作业、辅导、答疑、研讨课、实验、社会调查、考核等。应在此方面力争做到质量保证制度健全，措 精品 文档精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有施得力，注重学生能力和综合素质的提高。四、精品课程建

9、设的基本条件和程序（一）中报条件中报课程要求在校连续开设3年以上，课程负责人必须是本校专职 教师。课程网站至少提供 有该课程的教学大纲、授课教案、习题、实验 指导、参考文献目录等材料以及至少三位主讲教师（包括课程负责人在 内）每人不少于45分钟的现场教学录像，鼓励将课件或全程授课录像上 网参评。录像必须按照“国家精品课程教学录像上网技术标准”制作， 反映教师风范、该教学单元的实际教学方法和教学效果。（二）精品课程的确定各教学部门按学院统一安排的时间将精品课程建设立项申请书等 交学院教务处，经学 院教学工作指导委员会审查合格的课程，批准 院精 品课建设立项，并下发启动经费。（三）精品课程的过程管

10、理批准立项的精品课程实行课程负责人负责制，课程负责人负责制定 精品课程建设的规划、运作、自评 等工作，并根据课程建设计划认真组 织实施；课程负责人在每学期院精品课程建设会议前将精品课建设自评 报告上报到教务处，以备 院教学工作指导委员会检查验收。学院每学期 召开一次精品课建设会议，检查、总结、交流精品课程建设情况，教务 处检查合格的精品课建设根据建设规划下发建设经费；检查不合格者， 学院停发建设经费，但可 在下一年度提出检查申请，检查 合格后再下发 建设经费；若连续两次检查不合格，则取消该门课精品课资格。（四）精品课程的验收按精品课建设立项建设完成的精品课程，向院教学工作指导委员会 提出验收申

11、请，按下列程序组织验收：由课程负责人向系、教务处提出验收申请。课程建设组要根据精品课程评估指标体系，如实 进行自评，撰写自 评报告，提供所需数据和材料，并在规定期限内将自评结果送教务处。 学院组织验收。在课程自评的基础上，学院教学工作指导委员会对课程 自评报告进行审查，必 要时采取实地考察的方式进行现场评估，按精品 课评价指标体系中各项指标对精品课建设情况进行考核，写出评估结 论。五、鼓励政策1、对己审定立项的精品课程给予适当的启动资金，并根据项目进 度累计拨付建设经费10000元（含上述的启动资金），纳入学院年度预 算，主要用于课程基本建设，例如购置图书资料、计算机辅助教学软件、 进行CAI

12、课件开发、大纲 编写、教材和教参资料建设、题库 建设、参加 学术会议及组织课程检查评估等有关开支。2、对被评为院、省级精品课的精品课程负责人及所在系部，学院 将给予奖励，并通报全院嘉奖，对精 品课程负责人在学术活动上予以支 持；在评先评优、职称晋升等方面予以优先考虑。 精品 文档精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有3、对取得显著成绩的精品课程，学校实行单项奖励(奖励额度视 成果而定)，并推荐参评省级精品课程。湖南同德职业学院教务处二。一二年二月二H日2010年读书节活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，

13、通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。三、活动实施的计划、 做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时

14、间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。(2)每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。(3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。、举办读书展览：各班级定期举办“读书博览会” ，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的 、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会 ，在班级中形成良好的读书氛围。、出读书小报：、通过活动，使学生养成博览群书的好 3习惯。B比率分析法和比较分析

15、法不能测算出各因素的影响程度。VC采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。XC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 精品 文档精品文档就在这里各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。VC成本报表是对外报告的会计报表。XC成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。xC成本会计的对象是指成本核算。xC成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。VC成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失

16、”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。xD定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。xF “废品损失”账户月末没有余额。VF废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。X TOC o 1-5 h z F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。（V）G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。（X ）G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。（V）J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。（X ）J简化分批法是不

17、分批计算在产品成本的方法。对J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。VJ接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。XP品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。XQ企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。XQ企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。XS生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。X TOC o 1-5 h z S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。（X）W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y “预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X丫以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分