9《短诗三首》 同步练习 （含答案）

1、试卷第 =page 4 4页，共 =sectionpages 4 4页试卷第 =page 3 3页，共 =sectionpages 4 4页9短诗三首（同步练习） 一、选择题1下列朗读停顿恰当的一项是（）A曝着/阳光/一开/一收B哪一朵花/没有香C鸟儿躲/到它的/巢里D披了/一身/雪花2下列诗句停顿有误的一项是（）A月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。B哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？C心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。D哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？3繁星中，下列不是写作者想象之景的一项（ ）A望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。B我仿佛听见它们在小声说话。C海上的夜是

2、柔和的，是静寂的，是梦幻的。D我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。4对下列这首诗理解不正确的一项是（）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？A这些诗句看起来是对大海的提问，其实是冰心对大海的赞美。B诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀。C这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈。D这些句子清新自然，语言生动含蓄，表现出的意境凄美而悲凉。5下列选项中加点字的读音相同的一项是（）A倒立倒水B交叉劈叉C到处 处理D头发发财二、填空题6给下列加点的多音字注音。没有( )吞没( )三、语言表达7拓展阅读星星 臧克家我

3、爱听，人家把星，叫做星星。夜空是另一个世界，星星是它的子民，谁也不排挤谁，彼此密密地挨近。它们是那么渺小，渺小得没有名字，它们用自己的光圈，告诉自己的存在。扬起脸来，向着那白茫茫的银河，一，二，三，你数，呵，它们是那么多，那么多 赏析：作者以“星”比“人”，以“星”喻“人”。同样的星辰人海，星星却能在自己的位置发光，我们人们为什么不能在自己的岗位上做出应有的贡献？同样的密集，星星都不相互排挤，我们人们为什么要为名利你争我夺、相互排挤？为什么不能象星星一样和睦相处、共建和谐社会呢？星星默默无闻却很伟大，我们自然应该“扬起脸来”，敬仰它们，学习它们，感悟人生，发光发热，奉献社会，和睦相处，共建和谐

4、社会。四、现代文阅读阅读练习。_一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在他身旁，立着一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”“我今天上午什么也没有得到。”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加了几个字“春天到了，可是”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽

5、的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。8给短文拟个标题写在文前的横线上。9将文中括号里不正确的词语用“”划去。10文章每个自然段都有一个病句，请用“”画出来并改正。_11短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。(1)_(2)_12“春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的魔力！你认为这几个字的魔力在哪里？_13谈谈你对这位法国诗人的看法。(至少3点，12分)_阅读课外片段，完成练习。四围都

6、静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有夺目的光辉，但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久到了半天，就成了一轮皓月。这明月上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。14第一自然段中作者从_和_两个方面来描写月亮，把月亮比作_，给人一

7、种身临其境的感觉。15用一句话概括短文描写的画面：_16短文表达了作者怎样的感受？（）A无依无靠、孤独寂寞B热爱大自然、追求自由和光明的前程五、书面表达17写作（原创题）母亲是我们最重要的人，母爱博大无边。冰心用手中的笔表达了对母亲的深深依恋。母亲节快到了，请你在贺卡上写一首赞美母亲的短诗吧。答案第 = page 2 2页，共 = sectionpages 2 2页答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页参考答案：1B2C3C4D5A6 mi m7星星这首诗诗人运用巧妙的比喻，把要表达的情感都让我们读者感受到了。诗人写“谁也不排挤谁，彼此密密地挨近”，是希望我

8、们人类也是和谐共处，互相依靠；诗人写“它们是那么渺小，渺小得没有名字”，说的就是我们人类的渺小，但是他又写“它们用自己的光圈，告诉自己的存在”，我们已经读出了言下之意：“我们用自己的光圈，告诉自己的存在”。8语言的魅力9肃然破旧10衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。11 同情盲人街头乞讨，巧添几个字。 几个字显魔力，路人纷纷解囊。12这几个字的魔力在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好，那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，