2021年中考语文高分秘籍之真题分类精解（记叙文阅读）专题07生活类记叙文（一）（含解析）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年中考语文高分秘籍之真题分类精解（记叙文阅读）专题07生活类记叙文（一）（含解析）专题07 生活类记叙文（一）一、（2019安徽）阅读下面的文字，回答问题。（22分）访 梅小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。 舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们

2、的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢?我们很有儿分（ ），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢?舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。”“找些什么色彩呢?“譬如梅花，那花是多么红呢!”“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑

3、了，叮咛我们小心去寻。我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗?真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。我们转回到舅爷那儿，十分（ ），他竟已画了四张画，看见了我们，说；“孩子，寻到了吗?” “什么也没寻到，只是

4、白的。” “好了，找到了。” “白的有什么意思?” “你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！” “那么说，”我们一时（ ）了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗?”“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫

5、无意义地无知地消磨过去了。（选自贾平凹散文精选，有删改）1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（3分）吃惊 狐疑 疑惑 B.狐疑 吃惊 疑惑疑惑 狐疑 吃惊 D.疑惑 吃惊 狐疑请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。（4分）听说舅爷来家，我们高兴地盼望 _跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作单调 _听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义。（4分）（1）我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。（2）我们都哑然笑了。4.请品析下列句子的表达效果。（5分）（1）舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。（从人物描写的

6、角度）（3分）（2）我们一下子都瘫在雪窝里。（从词语运用的角度）（2分）5.请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。（6分）二、（2019山东威海）阅读下文,完成问题。(21分) 薄 荷 有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然还闪着光。我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢? 乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种天然的熟识感，且这薄荷在乡下实在太普遍，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路上，有一段马路，马路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青的薄荷，落满了尘。每天来来回

7、回好几趟，几乎不会多看薄荷一眼。 薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片，父亲曾给我吃过，凉凉的底色里竞藏着辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路过那满沟的薄荷，开始有几分厌烦。 对薄荷的感情，现在想来，和对故乡的感情竞有几分相似。那时候，人是小小的，心却大得很，轻狂得不行，热热切切地要去外面的世界。眼前的简单素朴，泥土和植物，太熟悉以至于腻烦。后来到底出去见识了，从小城到大城，又到了天子脚下，看起来热热闹闹的喧嚣世界，很多时候却不由自主会想起曾经令人腻烦的宁静乡土，还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。到超市买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切感。生活日用品，不知

8、道什么时候都换成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味的口香糖，并不为吃，只为能常常看包装上那片绿绿的薄荷叶。 有一回，在居住附近的集市上碰到卖花人，这卖花人特别，竟只卖一种植物，是薄荷!天太热，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太千净,可那薄荷却越发的青茂。我站在一旁看得痴，那一盆盆薄荷，在记忆里绵延开来,延展为一条明亮的乡路，通往那无忧无虑简单清寂的乡村岁月。 卖花人笑着告诉我，薄荷-点不娇贵，好养得很。从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下人的植物，与泥土打交道的人多半是没有矫情的习惯的。我坚定地买了两盆薄荷抱回家,养在客厅亮亮的窗台上。而此时,这明亮的

9、窗台俨然已是薄荷环绕的一个清新简素的世界，没有姹紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。之前，家里的窗台，上已养着好几盆薄荷了，还有几瓶剪下枝养在清水里的。可是，当出门碰到薄荷，总有他乡遇故知的亲切温暖，会不由自主地驻足问候。不忍心擦肩而过，错过这缘分，便要带回去一些养着。家里那人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片故乡嘛。我一愣，还真是如此，光阴流转，往时光深处，心却小了，不再渴慕外面广阔的热闹天地，只想清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子，像从前的故乡。也像字句简单的一首诗，像木心的从前慢。和一位朋友聊天，他说最想念幼时家中的院落，母亲在院子里种菜种花， 那才叫生活，真美。这位朋友是生意人，走南

10、闯北，见过大风大浪大繁华。当他说起这世间的美味莫过于他母亲做的清炒苦瓜时，那眼里也闪烁着一种光， 和小姨当年说薄荷时的神色一样。朋友说苦瓜是自家院落里种的，一点都不苦。才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。如今，我也早已爱上了那薄荷味，那清新，那凉，那寂，甚至那辣。周末，摘几片薄荷叶，清洗干净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，翻几页书，发一会儿呆，看几朵云。只想把生活变慢，把日子过得像故乡的薄荷一样。1.阅读全文，请筛选出薄荷的特点。(3分2.用简洁朴素的语言解释下列句子。(2分)我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花技上跳来跳去的欢欣，呼啦落了一地。3.第一段中“薄荷有什么可稀罕的呢?”意思是

11、。原因是 。4.依据文章内容，理解倒数第二段中加点词语的含义。(2分)才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。5.结合全文内容，对薄荷情感变化的词语依次是漠视、_、 、 。(3分)16.请简要分析倒数第三段的作用。(4分)7.读完全文，你觉得向往的生活方式是什么?你是否认同，为什么? (3 分)三、（2019湖北武汉）阅读下面的文章，完成问题。占了命运的便宜 回乡过年，带小外甥去小店买花炮，回来路上听见有人喊他名字，我正要回头，却听小外甥压低声音说，快走。我还没反应过来，他已经一溜烟跑回家了。我转过头，看见一个和他年龄相仿的小男孩愣愣地站在远处，无所适从的样子。 回到家里，小外甥说那是他同

12、学，不过大家都不跟那小男孩玩。小男孩有时撵着跟人家玩，有时候又会莫名其妙地骂人，甚至动手，下手还特别重，有次把一个男生的耳朵都打出血了。 为什么会这样呢？小外甥的爸爸告诉我，小男孩没人管，妈妈几年前就没了，爸爸在外面打工，也不怎么回来，他跟着爷爷奶奶住。 父子俩的话帮我拼凑出小男孩的处境：他打小没有父母照顾，家里经济条件较差。他既孤单又暴躁，想靠近同学，又无法采取正确的方式，所以被孤立。 我力劝小外甥对他好一点，还想买个礼物让小外甥送给他，小外甥统统不以为然。我想这也非一人之力所能改变，就给他们老师写了一封信，让小外甥交给老师。 倒不是因为我天性善良，更多的是不安全感使然。这种不安全感包括两方

13、面，一是我担心将来会在社会新闻里看到这个孩子。 这些年新闻里的恶性事件，很多作案者都有着被伤害的童年，但人们往往拒绝倾听他们的童年故事。倾听并不意味着原谅，只是让人思考，有没有可能事先防范。如若他们都能够得到公正的对待，有些事情也许就不会发生。 红楼梦里薛宝钗就深谙这一点。探春把土地承包给那些“本分老诚能知园圃”的人，这样能够让土地的价值最大化。但是，有获利的人，就有吃亏的人。宝钗敏锐地指出，大观园的建设者们都有享受红利的权利，若有人是仗着某些先天优势而获利，那些未承包到土地的人必然觉得不公正，这种不公正就会引起敌意，那么，对不起，谁也不是没有杀伤力的。 这是第一个层面上的不安全感，还有更深层

14、面的，是我从这个孩子身上想到了自己。 我们没有输在起跑线上，却有可能输在终点线前，因为我们谁也不知道自己的明天会怎样。刘姥姥进荣国府，各种穷形尽相，被黛玉、妙玉等人鄙视。然而，刘姥姥家从前是阔过的，贾家以后也会败落，刘姥姥身上有着贾府诸位的未来，只是当时他们看不见而已。宝钗则深知明天不可知，她暗中照顾邢夫人的侄女贾家的穷亲戚邢岫烟。与其说是她心地善良，不如说她是在暗中救济那个可能的自己。 ?在这个阶层不断翻滚的世间，只要还未到达终点，焉知自己不会落到社会的底层？在尚有余地时给自己造一个更好的“底”，如果下坠，也能被稳稳接住，让自己即使坠入逆境也能被善待。 ?在这个世界上，我是占了便宜的那一类。

15、许多年前去参加同学会，在大家感慨这是个“拼爹”的世界时，想到我靠自己在网上写文章被出版社发现，不由深感自豪。但朋友提醒我：如果你处在连本课外书都没有的境地，就别提什么写作了你要意识到，你已经是幸运的那一类，是既得利益者。 ?我一直记得朋友的话，并常常提醒自己，在生活的细枝末节上做得更好一点。有一天，我叫的外卖久等不至，于是催了一次单。不久那个外卖小哥站在楼下打电话，几乎带着哭腔说，他找不到单元门，可是那门明明就在他眼前。当我走出来，接过外卖，他立即朝电动车狂奔而去，背影崩溃到凌乱他实在是太赶了。此后，我对所有外卖小哥都客客气气，即使他们迟到了，也要说声“谢谢”。一次朋友聚会，外卖小哥不小心把我

16、点的汤全洒了。朋度说，他不受点惩罚就不会长记性，但我觉得，把汤弄洒和记性无关，我没有说什么，更没有给他打差评。 ?我们应该做点什么才能让这个世界变得更好呢？对于这个问题，我是茫然的，我没有振臂一呼的勇气，也没有应者云集的自信，也许我唯一能做的，就是尽自己的一份责任，用自己的行为去影响身边的人，为世界变得更公正出一点力，仅此而已。 （基于命题需要根据闰红作品改写） 1给老师写信是因为小男孩受到了怎样“不公正”的对待？读-段，请简要概括。（4分）2读-段，请说说为什么担心“将来会在社会新闻里看到这个孩子”。（6分）3读-?段，请简要概括所说“更深层面”的“不安全感”指的是什么。（6分）4以“占了命

17、运的便宜”为题，是为了提醒我们什么？读?-?段，请分条表述。（6分）四、（2018湖南岳阳）阅读下面文章，完成1317题。（14分）半个奇遇池 莉谁都有状态差的时候，状态极差的那样一种郁网、厌倦与绝望，真的很要命，难以言喻且神仙也救不了，医生与作家都是琢磨人的职业，我就有这两个职业的习惯，所以成了一个喜欢琢磨人的人：人是靠什么得救的，当你状态极差的时候？这一天我状态极差，双腿沉重，脑袋昏沉，走进北京西客站一看，离即将搭乘的列车发车时间还有两个多小时，生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候年室，候车室人很多，加上大堆行李和随意伸出的腿，基本水泄不通。此番来京工作不顺，几晚失眠，竟愤而

18、想去爬长城，觉得自己18岁的心愿在几十年里赴京百趟都未落实，实乃人生一大失败。不料所乘的士，半路追尾，我再次失败，就这样，我身带多处擦伤和瘀斑，眼睛红肿酸涩，鼓起最后勇气，环顾候车室，想与他人对上眼神打个商量，看能不能挤出半个臀位，结果又是失败。满目的人，少数人发呆打盹，多数人埋头刷屏，间或抬起一张面孔，也是一脸麻木，人与人之间，没温度、没态度，人人都烦別人，人人都嫌人太多。讽刺的是，我正是其中一员，想到难熬的两个多小时，我的情绪一落千丈，我拿什么拯救你？我问自己，一遍又一遍。终于开闸放行，我被裹挟扶在争先恐后的人群之中，被推推搡搡进了车厢，扑面又是纵声喧哗，呼朋唤友，叫桌打牌天啊，这一瞬间，

19、静息或睡觉的希望，又顿时破灭，我备受打击，眼皮都没有力气抬起，完全不看人了，只顾低头对号入座，我在第一排，双人座的靠窗位置，我的邻座是一位中年男士，已入座，正在闭目养神，火车还没开动，这么快就进入状态？我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。惊异之下，忽然发现：我似乎时来运转了，谢天谢地！该男士衣着洁净、质地优良，款式得体，头发不脏不膩、无烟臭、无异味，胳膊交叉收拢在自己胸前，双腿交叉收拢在自己座椅前，座椅靠背也是收拢竖起的，尽管在假寐，也显然是一副文明礼貌生怕妨碍其他乘容的姿态。而整个车厢里，大多数乘客都在挤来挤去，急忙坐下，坐下就急敞开双腿，胳膊大幅度横架于两个座位之间的扶手上，急忙打起手机来，高

20、声大气，旁若无人这不就是我们司空见惯的乘车环境吗？自打我17岁出门远行至今，已无数次舟车辗转，经历无数邻座，多数人不都是这样吗？今天这位自好自律到堪称完美的邻座，我还真第一次碰到。基于以上所有遭遇，不由心生感慨：或许在他，只是习惯与素养；在我，却是与祖国悠久古典礼仪的一种相遇，或许在他，只是安分守己；在我，已算到高风亮节。或许在他，只是举止得体；在我，却是获得尊重。验票的来了，邻座结束假寐。不知不觉，我们闲聊起未。这一聊，不仅十分投契，更有一种毫无顾忌的坦率一一有些想法、观点，疑惑与苦闷，就连对亲朋好友都不会诉说，倒在这一刻因萍水相逢格外放松。说了就了，随风飘散，无祸且得福一一这福气叫知音，竟

21、以素昧平生来托底。邻座先到站，我们彼此道谢，老友般说再见，我继续行程，而此前的坏心情，已彻底消散，戴上耳机，音乐低回。远望窗外，看到的却不仅是窗外景色，还有跃动在更加广阔时空的奇异美景，有静物、有人物，有声有色，光影交织，令我身心焕然一新。这样一种被激发、被打开、被链接的状态，简直炒不可言，原来，拯教人的还是人，人啊人，我这一辈子一直都保有儿时天真幼椎的幻想，总幻想奇遇，倒不曾料想，凡人凡事也会有不凡的光辉，这也算是半个奇遇了，半个奇遇，我也感恩于心。13默读选文，勾画出体现“我”心情的关键词语，填写下表。（4分）情节关键词语“我”的心情（状态）极差，（双腿）沉重、（脑袋）昏沉、失败，一落千丈

22、郁闷，厌倦，绝望上车并入座后破灭、备受打击、惊异、时来运转与邻座闲聊投契，毫无顾忌、坦率、放松、福气、知音继续行程愉悦14读完选文，也许你会联想到下面这些词语：“（乘车）环境、尊重、投契、修养”请结合选文内容，围绕其中一个词语谈谈感受。（2分） 联系上下文，揣摩下列语句，回答问题。（4分）（1）揣摩第段画线句中加点词语表情达意的效果。生怕路上塞车，提前量打大了，不料路上没塞，塞在了候车室。 （2）请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。我略感惊异，仿佛他偷了我的构思。 19.请从表现手法的角度，将自己的理解、感悟、评价或疑难问题，用简练的语言对选文做批注。（2分）20你的批注：21.“高风亮节”“

23、完美”“感恩”“拯救”这些词分量都很重，是所谓“大词”。“大词”意义比较“重”“大”，一般用在反映大场合、大事件等语言环境中，这里却用在这样一件小事（乘车）上，这样一个小人物（邻座）身上，为什么要“大词小用”？（2分） 五、（2018四川成都）阅读下面的文章，完成8-11题。自行车之歌苏 童我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。

24、曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早已成为一片自行车的海洋，毎辆自行车看上去都像我们家的

25、那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。 一九八年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说你假如考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说，车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。 一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一

26、定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。 。因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。 这世界变化快包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然

27、喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“凤凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。 我曾经跟在这么一辆老“风凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！ 橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！ (有删改) 8.满怀深情回忆有关“自行车”的往事，原因是什么？请联系全文，分点概括作答。(4分)9.文章第段空缺处

28、原有一段描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容，作出判断并简述理由。(4分)A.我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。B我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的清风拂过我的脸颊，轻轻地踩着踏板，我的心也是轻松的。10.如何理解第段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”？请结合文章内容，简要说明。（4分）11.文末用三个段落写一对陌生父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进行赏析。（6分）六、（2018浙江衢州）文学作品阅读小偷车夫和老头萧 红木柈车在石路上发着隆隆的重响。出了木柈场，这满车的木柈使老马拉得吃力了！但不能满

29、足我，大木柈堆对于这一车木柈直像在牛背上拔了一颗毛，我好像嫌这柈子太少。“丢了两块木柈哩！小偷来抢的，没看见？要好好看着，小偷常偷柈子十块八块也能丢。”我被车夫提醒了！觉得一块木柈也不该丢，木柈对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时，车夫在招呼我们：“来了啊！又来啦！”郎华招呼一声，那竖着头发的人跑了！“这些东西顶没有脸，拉两块就得啦吧！贪多不厌，把这一车都送给你好不好？”打着鞭子的车夫反复地在说那个小偷的坏话，说他贪多不厌。在院心把木柈一块块推下车来，那还没有推完，车夫就不再动手了！把车钱给了他，他才说：“先生，这两块给我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”“好吧！你拉走吧！”我看

30、一看那是五块顶大的他留在车上。这时候他又弯下腰去，弄一些碎的，把一些木皮扬上车去，而后拉起马来走了。但他对他自己并没说贪多不厌，别的坏话也没说，跑出大门道去了。只要有木柈车进院，铁门栏外就有人向院里看着问：“柈子拉（锯）不拉（锯）？”那些人带着锯，有两个老头也扒着门扇。这些柈子就讲妥归两个老头来锯，老头有了工作在眼前，才对那个伙伴说：“吃点么？”我去买给他们面包吃。柈子拉完又送到柈子房去。整个下午我不能安定下来，好像我从未见过木柈，木柈给我这样的大欢喜，使我坐也坐不定，一会跑出去看看。最末老头子把院子扫得干干净净的了！这时候我给他工钱。我先用碎木皮来烘着火夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上挂着蒸

31、汽。没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。我又到窗外去拾木皮，我吃惊了！老头子的斧子和锯都背好在肩上，另一个背着架柈子的木架，可是他们还没有走，这许多的时候，为什么不走呢？“太太，多给了钱吧？”“怎么多给的！不多，七角五分不是吗？”“太太，吃面包钱没有扣去！”那几角工钱，老头子并没放入衣袋，仍呈在他的手上，他借着离得很远的门灯在考察钱数。我说；“吃面包不要钱，拿着走吧！”“谢谢，太太。”感恩似的他们转过身去走了，觉得吃面包是我的恩情。我愧得立刻心上烧起来，望着那两个背影停了好久，羞恨的眼泪就要流出来，已经是祖父的年纪了，吃块面包还要感恩吗？选自高等教育

32、出版社萧红散文集该篇创作于一九三五年三月至五月间，之前萧红从封建地主家庭出走，在哈尔滨过着饥寒交追、漂泊无定的生活。柈：bn，大块木柴。8用下列诗句批注阅读本文的感受，恰当的一项是（ ）A安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！B浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。C朱门酒肉臭，路有冻死骨。9运用表格中提示的方法，结合描写车夫或老头言行的语句，具体分析他们的形象特点。方法提示形象分析推敲词语，如动词、副词、语气助词等推敲句子，如句式、句子长度等推敲说话方式，如称呼、话语量、主动发话与被动应答等10结合全文，赏析下面这段文字，可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。夜晚在三月里也是冷一点，玻璃窗上

33、挂着蒸汽。没有燃灯，炉火颗颗星星地发着爆炸，炉门打开着，火光照红我的脸，我感到例外的安宁。11萧红和杨绛在各自的文章中都写到了“愧”，谁的“愧”打动了你？为什么？杨绛老王结尾：“但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”七、（2018湖北黄石）阅读下面的文章，完成15-18题。(共12分)带点笑容罗 兰一位台大工学院的教授曾经在闲谈中对我说，他每次上课(特别是给新生上课)，一定面带笑容。他不但面笑容，而且尽量用说笑话的方式来讲话，使得满室笑声不绝。他说，这样做是为了

34、消除一般学生对理工科目的畏惧心理。“剥下科学严肃、冷硬、令人生畏的外衣，显出它内在的、原有的、，真正的趣味和美感！”这是这位名教授的教学方法和教学宗旨。他说，本来科学是非常美妙、非常有趣的一种东西，可惜当初真正“通”的人太少，以致因为他们的不通，而不能把科学的真正面月很轻易地传授与人，而使科学蒙受了冤屈，成了深奥难解、令人不敢接近的东西。笑容是消除隔膜的媒介。我一向畏惧数理科学，相信这就是因为它们最初和我见面时，没有“面带笑容”的缘故。由此想来，文学、艺术、音乐之使人乐于接近，也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧！ A 。 笑容还是增进感情的媒介。笑容好比机器上的润滑油，可以减轻摩擦

35、，使齿轮与齿轮之问的运转灵活，又犹如桌椅脚下的胶垫，可以缓和锐角，增加彼此之间的和睦与协调。 B 。 当我和朋友在谈话之间，偶尔意见友生冲突时，我喜欢停止谈话，用笑容来听他的滔滔雄辩。我认为这是最好的消灭争执而又不伤和气的办法。而且我更相信，即使在你争却或抗议的时候，如果你仍能使自己面上点笑容，这争辩抗议也会很容易地变成了提醒与解释。减少了对方的敌意和反感，增加了胜利的机会。 笑容不但能表现在面貌上，而且能表现在 里。 也许我是因为职业的关系，做播音员做久了，对声音特别敏感。有好几次，接听电话时，因为对方声音里缺少笑容，被我误认为他很忙，或一面打电话，一面为办公桌上的公事在发烦，使我不敢和他多

36、谈下去。而当我草草结束谈话，请他快去忙公事的时候，他才惊奇地问我：“为什么这样匆促？你不是有事要商量吗？”我这才知道，他并不忙，也没有为公事发烦，他只是以为我看不见他的表情，因此省掉了笑容而已。?还有一次，一位很熟的朋友，因为她在电话里的声音没有笑容，而使我以为她在生气。等我向她问罪的时候，她才连忙解泽，并没有生气，也并没有不欢迎我的电话。后来，她才恍然想起，说：“哦！对了我没有带上一点笑容。”?笑容虽是脸上的事，但表情确乎会影响声音。当你带点笑容讲话时，你的声音里必定有点喜气。当你皱起眉头讲话时，你的声音里就自然而然地带上了不耐烦。当你拿起电话听筒，脸上毫无表情地问上一句：“喂！你是哪位！”

37、对方听来，准觉得你是陌生和疏远的。而假如对方通上名来之后，你还不能用笑容表示一点欢迎与惊喜之情的话，你的朋友就难免以为他的电话对你是一种无礼的打扰，而急于想要把电话挂断了！?生活虽然有它严肃的一面，但如果作懂得使这严肃的人生带上一点笑容，那么，那严肃的一面也就会交成音乐与诗章了。那难道不是一件很开心的事吗？(选自罗兰小语，有删改)15下列对文章内容的分析，不恰当的一项是()(2分)A台大教授上课面带笑容，只是为了消除他与学生之间的隔膜。B第段运用了比喻论证，把“笑容”比作“润滑油”“胶垫”，论证形象生动。C“带点笑容”和“皱起眉头”表现在声音上是不同的。D严肃的人生因带上笑容而变成音乐和诗章，

38、那一定是件很开心的事情。16下面这段话出自原文，你认为是放在上文的A处还是B处呢？请简要说明理由。(3分)以前小学生的算术教科书上，把2画作一只游水的鸭子，把6画成一个汤匙，把7画成一把伞柄这正与国语的开始用诗歌体，慢慢才归纳到文法，音乐开始用唱游，慢慢才演绎出乐理相似。选 处：17联系上下文，解释下列句子中的加点词“笑容”的含义。(4分)（1）也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧！（2）我喜欢停止谈话，用笑容来听他的滔滔雄辩。18根据要求完成下面的题目。(3分)（1）文章认为，笑容在生活中起到了哪些积极作用？(2分)（2）结合上下文，在第段空白处填上一个恰当的词语，使文章论述完整。

39、(1分)专题07 生活类记叙文（一）（解析版）一、（2019安徽）阅读下面的文字，回答问题。（22分）访 梅小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他早点到。 舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气。一天，他

40、提出要出外作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢?我们很有儿分（ ），更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画的呢?舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。“单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。”“找些什么色彩呢?“譬如梅花，那花是多么红呢!”“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗

41、红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。我们又跑到山包西边，心想这儿一定是会有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗?真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。我们转回到舅爷那儿，十分（ ），他竟已画了四张画，看见了我们，说；“孩子，寻到了吗?” “什么也没寻到，只是白的。” “好了，找到了。” “白的有什么意思?” “你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸

42、气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！” “那么说，”我们一时（ ）了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗?”“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。”我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。（选自贾平凹散文精选，有删改）1.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（

43、）（3分）吃惊 狐疑 疑惑 B.狐疑 吃惊 疑惑疑惑 狐疑 吃惊 D.疑惑 吃惊 狐疑D本题考查词语的正确运用。答题时，既要理解词语的意思，还要结合具体的语境进行分析，“吃惊”形容因为外界的刺激后感到惊讶，“狐疑”指猜疑，怀疑，“疑惑”的意思是对人和事物有疑虑和困惑，第一处结合语境“天地一片花白，有什么可画的呢？”可以体会我们内心的困惑不解，故用“疑惑”；第二处结合句子“他竟已画了四张画”以及我们什么也没有找到，可以体会我们内心的惊讶，故用“吃惊”；第三处结合句子“天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“什么东西里，什么时候难道都有美吗？！”可以体会我们内心的怀疑，故用“狐疑”。

44、请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。（4分）听说舅爷来家，我们高兴地盼望 _跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作单调 _听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来翻看舅爷的画集，我们不佩服 帮舅爷寻作画色彩无果，我们后悔本题考查概括内容能力。答题时，可以结合题干中给出的内容明确要填的空其对应的段落，题干中“听说舅爷来家，我们高兴地盼望”在文章第段，“跟随舅爷并看他作画，我们觉得画作单调”在文章第段，“听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来”在文章第?段，由此可知，第一处填写的内容在文章第段，写我们翻看舅爷的画集，认为他的画太简单，并不佩服他；第二处填写的内容在文章段，写我们觉定帮助舅爷寻找

45、最美的东西，但是什么也没找到。最后据此用简洁的语言概括表述即可。请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义。（4分）（1）我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢。（2）我们都哑然笑了。（1）对舅爷的画不佩服，有些不以为意。（2）为我们的无知而不好意思，感到惭愧。本题考查把握重点词语的含义。答题时，要结合词语的具体语境进行分析，第（1）句中的“笑”结合段落中的句子“但我们翻看他的画集，却并不佩服他”“他的画简单极了”“觉得和我们的画差不多呢”“于是乎，我们就不敬而远之了”可以体会出这里的笑是一种嘲笑，认为舅爷的画水平不高。第（2）句的“笑”结合段落中的句子“虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来”

46、以及舅爷讲的白色是最美的颜色，可知这里的笑是对我们不懂白色是最美的色彩的一种不好意思的笑、惭愧的笑。4.请品析下列句子的表达效果。（5分）（1）舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。（从人物描写的角度）（3分）（2）我们一下子都瘫在雪窝里。（从词语运用的角度）（2分）（1）动作描写（或神态描写），写出了舅爷作画前的用心、专注和反复斟酌。（2）“瘫”形象地写出了我们尽最大的努力却无果的沮丧与失望。本题考查句子的赏析。题干中给出了赏析的方向，第（1）句要去赏析人物的描写，细读这句话，抓住词语“拣”“坐”“眯”“看”等可知用的是动作描写，抓住句子“眯缝了那双眼睛”可知属于

47、神态描写，结合句子“足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了”可以体会出舅爷作画前做出的用心、专注的研究、观察。第（2）句要求从用词的角度进行赏析，“瘫”指肢体无力,难以动弹，这里结合句子“先是到了东边”“我们又跑到山包北边”“我们又跑到山包西边”“我们细细地找了，并没有什么梅，甚至连别的什么颜色的东西也没有”可知这一词语写出来我们找不到最美的东西时的沮丧、失望心理。5.请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。（6分）对生活要充满热情，要有好奇心；要关注表面看来“简单”的事物，体会其中的内涵；要努力地去发现无处不在的美，把握生命本真的意义。本题考查对文章内容和句

48、子含义的理解。解答此题，要在熟悉文章内容的基础上，抓住其中的关键词句进行分析，结合第段“他的画简单极了，每幅画都懒得去画满”，以及第段句子“我们一眼一眼看，果然天地单调，画面更单调”我们对舅爷的画不喜欢，是因为我们站在自己的角度去思考，只看到了表面，没有看懂其内涵；结合第段的句子“舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近”“足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了”可见舅爷作画面对一片空白的大地依然保持着一颗好奇心，并认真观察和思考；第?段中舅爷对于色彩的独到见解，告诉我们要努力地去发现无处不在的美，把握生命本真的意义。最后把这些内容用自己的语言概括表述即可。二、（2019

49、山东威海）阅读下文,完成问题。(21分) 薄 荷 有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然还闪着光。我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢? 乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种天然的熟识感，且这薄荷在乡下实在太普遍，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路上，有一段马路，马路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青的薄荷，落满了尘。每天来来回回好几趟，几乎不会多看薄荷一眼。 薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片，父亲曾给我吃过，凉凉的底色里竞藏着辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路过那满沟

50、的薄荷，开始有几分厌烦。 对薄荷的感情，现在想来，和对故乡的感情竞有几分相似。那时候，人是小小的，心却大得很，轻狂得不行，热热切切地要去外面的世界。眼前的简单素朴，泥土和植物，太熟悉以至于腻烦。后来到底出去见识了，从小城到大城，又到了天子脚下，看起来热热闹闹的喧嚣世界，很多时候却不由自主会想起曾经令人腻烦的宁静乡土，还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。到超市买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切感。生活日用品，不知道什么时候都换成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味的口香糖，并不为吃，只为能常常看包装上那片绿绿的薄荷叶。 有一回，在居住附近的集市上碰到卖花人，这卖花人特别，竟只卖

51、一种植物，是薄荷!天太热，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太千净,可那薄荷却越发的青茂。我站在一旁看得痴，那一盆盆薄荷，在记忆里绵延开来,延展为一条明亮的乡路，通往那无忧无虑简单清寂的乡村岁月。 卖花人笑着告诉我，薄荷-点不娇贵，好养得很。从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下人的植物，与泥土打交道的人多半是没有矫情的习惯的。我坚定地买了两盆薄荷抱回家,养在客厅亮亮的窗台上。而此时,这明亮的窗台俨然已是薄荷环绕的一个清新简素的世界，没有姹紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。之前，家里的窗台，上已养着好几盆薄荷了，还有几瓶剪下枝养在清水里的。可是，当出门碰到薄荷，

52、总有他乡遇故知的亲切温暖，会不由自主地驻足问候。不忍心擦肩而过，错过这缘分，便要带回去一些养着。家里那人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片故乡嘛。我一愣，还真是如此，光阴流转，往时光深处，心却小了，不再渴慕外面广阔的热闹天地，只想清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子，像从前的故乡。也像字句简单的一首诗，像木心的从前慢。和一位朋友聊天，他说最想念幼时家中的院落，母亲在院子里种菜种花， 那才叫生活，真美。这位朋友是生意人，走南闯北，见过大风大浪大繁华。当他说起这世间的美味莫过于他母亲做的清炒苦瓜时，那眼里也闪烁着一种光， 和小姨当年说薄荷时的神色一样。朋友说苦瓜是自家院落里种的，一点都不苦。才明白

53、，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。如今，我也早已爱上了那薄荷味，那清新，那凉，那寂，甚至那辣。周末，摘几片薄荷叶，清洗干净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，翻几页书，发一会儿呆，看几朵云。只想把生活变慢，把日子过得像故乡的薄荷一样。1.阅读全文，请筛选出薄荷的特点。(3分宠辱不惊；清新，清静；好养，不娇贵。本题考查对文章内容的概括。文章对薄荷的描写从以下几个方面进行了描写。在第一部分中由热热闹闹的喧嚣世界中想到了“光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷”；第二部分中通过卖花人的语言“薄荷-点不娇贵，好养得很”可知薄荷的特点，最后部分通过的议论“我也早已爱上了那薄荷味，那清新，那凉，那寂，甚至那辣”，总结出薄荷

54、的一个特点。把以上三点分别列出即可。2.用简洁朴素的语言解释下列句子。(2分)我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花技上跳来跳去的欢欣，呼啦落了一地。我一听“薄荷”二字，本来欢欣(欢喜、兴奋、高兴)的心情一下子失落到极点。本题考查句子的含义。原句运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了原本我对礼物渴望的高兴心情因为是薄荷而一下子失落到极点，原题要求用简洁朴素的语言概括出句子的含义，直接写出句子所要表达的意思即可。3.第一段中“薄荷有什么可稀罕的呢?”意思是 。原因是 。不稀罕薄荷。(答“薄荷不稀罕”不得分)薄荷太普遍，味道不怎么样，我对它太熟悉。本题考查对文章内容的理解。首先根据“薄荷有什么可稀罕

55、的呢?”这一设问句找到该题的答题位置：即下面三个自然段。其次概括这三个自然段的主要内容，因为故乡的薄荷太普遍、太普通，令人漠视，其中的味道也叫我反感，同时年少轻狂的我，对故乡的一切包括薄荷从来都不放在眼中，有一种轻视甚至是腻烦。最后根据题目要求的两个空格，概括整理。4.依据文章内容，理解倒数第二段中加点词语的含义。(2分)才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。对薄荷的喜欢，对家乡的依恋热爱。本题考查对关键词语的理解能力。“当年小姨眼中的光，是一种何等的意味”是因为走南闯北的朋友对家乡中的院落，母亲在院子里种菜种花的情景以及认为母亲做的清炒苦瓜识世界上最好的美味的感情让我明白了小姨当时的心

56、里状态，这里面不仅仅是对家乡一切事物的热爱，对故乡薄荷的喜爱，还有对故乡的依恋，对故乡的热爱在里边。5.结合全文内容，对薄荷情感变化的词语依次是漠视、_、 、 。(3分)厌烦(腻烦)、亲切、热爱(喜爱，答“爱上”不得分)?本题考查人物心理的变化。通读全文后，因为家乡的薄荷太过于普遍，以至于忽视它的存在，而后来自己年少轻狂，对家乡的一切包括薄荷有一种太熟悉以至于腻烦的感情，而当自己成年后，离开了家乡，才体会到了家乡一草一木的可爱之处和亲切之处，对他们有一种深深的热爱，这里面还包含着对家乡一切事物的热爱。16.请简要分析倒数第三段的作用。(4分)帮助理解了小姨眼中光的意味，丰富了薄荷意象的内涵，升

57、华了依恋故乡、向往清静简单素朴生活的主题。（答出两点即可）本题考查分析重点文段的作用。首先考量句子内容，交代了朋友谈到家乡的景物时眼里闪烁着一种光， 和小姨当年说薄荷时的神色一样，让我明白了当年小姨眼中光的意味，这里的薄荷已经不仅仅是自然界中的薄荷，而且还具有了丰富的内涵，那就是对家乡的依恋，对家乡的清静简单素朴生活的向往。7.读完全文，你觉得向往的生活方式是什么?你是否认同，为什么? (3 分)清清静静、简简单单、素素朴朴过日子的方式。示例一：认同。慢节奏生活可以放松心情，缓解压力，享受生活，提高生活品质。实例二：不认同。快节奏生活能节约时间，提高办事效率，更好地适应社会，具有较强的竞争力。

58、本题考查对文章主旨的理解和观点的表达。 薄荷宠辱不惊、清静、好养，不娇贵的特点让喜欢，这其实也代表着对这种生活的热爱，清净、简单、朴素。第二问中观点的表达根据自己的判断可以有两种观点：认同或者不认同都可以，但要注意自己所陈述的理由要和自己的观点相一致。三、（2019湖北武汉）阅读下面的文章，完成问题。占了命运的便宜 回乡过年，带小外甥去小店买花炮，回来路上听见有人喊他名字，我正要回头，却听小外甥压低声音说，快走。我还没反应过来，他已经一溜烟跑回家了。我转过头，看见一个和他年龄相仿的小男孩愣愣地站在远处，无所适从的样子。 回到家里，小外甥说那是他同学，不过大家都不跟那小男孩玩。小男孩有时撵着跟人

59、家玩，有时候又会莫名其妙地骂人，甚至动手，下手还特别重，有次把一个男生的耳朵都打出血了。 为什么会这样呢？小外甥的爸爸告诉我，小男孩没人管，妈妈几年前就没了，爸爸在外面打工，也不怎么回来，他跟着爷爷奶奶住。 父子俩的话帮我拼凑出小男孩的处境：他打小没有父母照顾，家里经济条件较差。他既孤单又暴躁，想靠近同学，又无法采取正确的方式，所以被孤立。 我力劝小外甥对他好一点，还想买个礼物让小外甥送给他，小外甥统统不以为然。我想这也非一人之力所能改变，就给他们老师写了一封信，让小外甥交给老师。 倒不是因为我天性善良，更多的是不安全感使然。这种不安全感包括两方面，一是我担心将来会在社会新闻里看到这个孩子。

60、这些年新闻里的恶性事件，很多作案者都有着被伤害的童年，但人们往往拒绝倾听他们的童年故事。倾听并不意味着原谅，只是让人思考，有没有可能事先防范。如若他们都能够得到公正的对待，有些事情也许就不会发生。 红楼梦里薛宝钗就深谙这一点。探春把土地承包给那些“本分老诚能知园圃”的人，这样能够让土地的价值最大化。但是，有获利的人，就有吃亏的人。宝钗敏锐地指出，大观园的建设者们都有享受红利的权利，若有人是仗着某些先天优势而获利，那些未承包到土地的人必然觉得不公正，这种不公正就会引起敌意，那么，对不起，谁也不是没有杀伤力的。 这是第一个层面上的不安全感，还有更深层面的，是我从这个孩子身上想到了自己。 我们没有输