三十年后看桃源 桃李芬芳满天下

1、三十年后看桃源，桃李满天下！题记：“三十年后看桃源，桃李满天下”，一句铿锵有力的话语, 喊出了桃源小学人的自信与豪迈。作为邯郸县2012年新建标准化小 学之一，自投入使用以来，在局党委的正确领导下，学校各项工作取 得了突飞猛进的发展。桃源小学正如一轮冉冉升起的朝阳，闪耀着青 春与活力，日益放射出其璀璨夺目的光芒！桃源小学位于邯大路与职大线交汇处，美丽的桃源山庄小区 东侧，是邯郸县2012年新建标准化小学之一，也是邯郸市、县三 年上水平的重点项目和民心工程。学校占地面积12001平方米， 建筑面积8711平方米，建有高标准教学楼、办公楼、综合楼、运 动场，微机室、图书室、实验室、科学探究室、多功

2、能室等现代 化专室一应俱全。时尚的建筑设计、优美的校园环境、浓郁的特 色文化、一流的教育管理，无一不在告诉我们一这里是梦想的起 点!希望的风帆将在这里启航！该校是邯郸县教育局直属小学，于今年9月份正式投入使用。 学校预设招生规模为4规制，现招有4个教学班（一年级3个班， 二年级1个班），在校生130余名。学校现有教职工12名，全部 是教育局从全县优秀教师队伍遴选出的教学骨干与精英。学校自成立以来，在以蔡局长为核心的局领导班子的正确领 导下，以打造邯郸市知名小学教育品牌为目标，以县教育局振兴 计划的实施为契机，以“以人为本、全面发展”为办学理念，以 “为学生健康成长导航、为教师专业成长铺路、为学

3、校持续发展 奠基”为办学宗旨，以“校风纯正、师资卓越、特色鲜明、质量 上乘”为办学目标，高唱“提高教育教学质量是硬道理”的主旋 律，紧紧围绕“安全稳定”和“教育质量”两项重点工作，带队 伍、抓管理、树形象、提质量，不断深化学校管理，积极推进素 质教育，努力打造特色文化，全面提升办学水平，学校各项事业 取得了跨越式发展，呈现出勃勃生机！一、以人为本施管理，和衷共济树品牌。管理是一所学校文化的体现和象征，面对学校发展前所未有 的机遇与挑战，如何保障学校发展跨入“快车道”？李延伟校长 经过充分调研与深思熟虑之后，创新性提出了 “1235”学校管理 模式，即一个主题：“以人为本“唱响提高教育教学质量是

4、道理”。 二条路线：运用现代化教育教学手段，全面提高教育教学质量； 运用现代化管理模式，确保学校安全稳定。三个目标：学校实现 现代化、特色化；教师突出整体优化、特点化；学生发展全面化、 特长化。五个一起抓：全面关心学生成长，德、智、体一起抓； 面向全体学生，优、中、差一起抓；提高学生素质，智力因素和 非智力因素一起抓；强力提师能，课内课外一起抓；创建新课堂， 教与学一起抓。先进、科学的“ 1235”管理模式为学校注入了生 机与活力，也为学校走品牌化、特色化发展道路提供了有力保障。学校要实现和谐发展、特色发展、品牌发展，管理是保障， 人才是关键。桃源小学教师全部由县教育局从全县优秀教师队伍 中遴

5、选调配，可谓是卧虎藏龙，他们当中有省骨干教师，有市教 学能手，有县名师标兵，教师队伍平均年龄33岁。他们年轻、热 情、富有朝气，他们团结、友爱、和衷共济。不断进取是他们的 生活状态，敢为人先是他们的优秀品质，以校为家是他们的工作 写照，爱生如子是他们的事业信条。在桃源小学，无论是学校大 政方针的决策还是到具体工作的实施，他们积极参与，置身其中， 大到学校建设，小到打扫卫生，处处可以看到他们忙碌的身影。 团结、奉献、拼搏、争先已成为全体教师的核心价值理念。在他 们的心目中：桃源小学，已不仅仅是个文字符号，而是一个品牌、 一个属于大家的事业，深深植根于灵魂，“校荣我荣、校耻我耻” 的理念已经成为他

6、们坚定的信仰。二、以生为本抓教育，一心一意提质量。1、注重学生养成教育，积极打造以“养习”为主题的校园特 色文化。孔子曾经说过：“少成若天性，习惯成自然”，可见培养学生 良好的行为习惯对于学生终身发展的益处。我校基于校情，针对 学生年龄小的特点，经反复调研、论证，确定了以“养习”为主 题的校园文化，积极营造深厚的养成教育文化氛围。首先，我们 在教学楼一楼走廊布置了养成教育长廊，让学生在日常学习、活 动中受到潜移转化的影响。其次，经过全体教师多次商榷，我们 开发了桃源小学文明礼仪教育读本这一校本课程，通过课程 的实施，加强对学生文明礼仪教育，使学生从小就树立文明、懂 礼貌的好习惯。我校还在上午大

7、课间推行富有学校特色的“文明 礼仪操”，以学生喜闻乐见的形式对学生进行养成教育，深受小朋 友们喜爱。此外，我们还充分利用班会、板报、及校园广播等方 式，对学生进行养成教育渗透。全方位、立体化的养成教育格局 必将促进孩子们良好习惯的养成和学生的健康成长。2、落实生本教育理念，营造和谐、生态的课堂教学氛围。生本教育是郭思乐教授创立的一种新的教育思想和方式，是 为学生好学而设计的教育，强调“一切为了学生、高度尊重学生、 完全依靠学生”。这种全新的教育理念，颠覆了传统课堂模式，更 加尊重学生学习主体地位，是一种充满生机的教育、和谐的教育、 生态的教育。因此，我校将生本教育理念的推广作为实施素质教 育、

8、创建新课堂的主要任务来抓。为做好生本教育的实施工作， 首先，我们强化教师业务培训学习和教学交流研讨工作，积极安 排教师外出学习，借鉴市内知名学校的先进做法和经验，全面转 变教师的教育观、教学观、质量观和人才观，树立“以学生为本、 以生命为本、以生长为本、以生动为本”的教育教学理念，以理 念革命带动课堂革命。其次，狠抓生本教育课堂的落实，要求教 师做到“四个必须”，即教师备课必须按照生本课堂理念与教学环 节进行设计，上课必须按照生本教育教学环节施教，学生学习形 式必须采用学生小组合作、探究，课后必须进行反思、交流与改 进。目前，我校教师实施生本教育的技能与素养明显提升，课堂 教学质量也日益提高，

9、教师在参加优质课评比中也屡获殊荣，取得骄人成绩。3、狠抓教学常规管理，不断提高教育教学质量。教学质量是学校的生命线，我校始终坚持紧抓教育教学工作 不放松。学校制订并完善了一系列教学常规管理制度，从备课、 上课、听评课、作业布置与批改、学生辅导、教学质量监测以及 教科研活动等各方面对教师进行严格要求，并定期对教师教学工 作进行量化考核，向课堂要质量，要教学要效益，实现了教学常 规管理工作的精细化、规范化。为促进教师的专业化发展与成长， 我校每周组织全体教师开展以实施生本教育理念为主要内容的业 务学习培训活动和教科研活动，让教师在学习中提高，在教研中 成长，不断提升教师教育理论水平和业务技能，为提

10、升教育教学 质量提供了强有力的智力支持。4、实施家校共育，共同呵护生命成长。江泽民同志曾指出“良好的家庭教育，对人的进步的影响是 终身难忘的”。学校教育只有与家庭教育相结合，才更有利于孩子 的成长。我校十分重视家校共育工作。学期伊始，在孩子们入学 的第一天，我们便召开了各班家长会，老师与家长就孩子们的习 惯养成、上下学注意事项、安全等问题进行了交流。10月26日， 我校再次隆重召开了主题为“真诚沟通、用心交流”为主题的家 长会，130余名学生家长到校与教师共商孩子教育大计。家长会 上，各班主任和任课教师就学生在校学习情况、家长如何指导学 生学习等内容与家长进行了深入交流。同时，学校还通过发放家

11、 长意见反馈表，广泛征询家长对学校的意见和建议。家长会的成 功召开对于增进家校之间的联系，更好的形成家校教育合力起到 了积极的推动作用。三、以校为本谋发展，谱写未来新篇章。面对飞速发展的教育形势，桃源小学根据县教育局制定的教 育振兴计划，结合学校实际，确立了学校教育事业发展与振兴的 三级梯次发展计划：1、学校短期发展目标(2012):加强学校软、硬件建设、管 理体制建设和校园文化建设，提质量、树品牌，将学校打造成县 域品牌学校。2、学校中期发展目标(2012-2015)：学校实现特色化发展， 教学质量位居市、县前列，将学校建成为县内一流、市内知名品 牌学校。3、学校发展长期目标(2015-2020)学校创办成为管理一流、 质量一流、特色