如何上好微型课_第1页
如何上好微型课_第2页
如何上好微型课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、如何上好“微型课”第一，教师必须全力准备：从选材到构思，从导入到新授，从提问到点拨，从归纳到拓展，从内容到程序，从活动到媒介，都要按部就班逐一落实。1、精选内容，突出重点微型课，要在限定时间内完成教学任务。因此，要根据题目精选教学内容。如果课题切入很小、很具体，可直接按课题要求分析探讨；如果是课文题目，就要对教学内容进行适当取舍，不能面面俱到。这样，既能在有限的时间内完成任务，又能突出重点和教学特色。2、明晰目标，整体构思目标确立后，教师要对整个教学过程进行初步构思，勾勒出一个大概框架，包括：教学的环节和内容，各板块所需的素材和媒介等。根据教学内容，按照学生的认知规律确定一条导学路线，在这条路

2、线上要突显重点内容。这样，不但使教师对整个教学过程思路清晰，还可避免在敲定祥案时落下细节要素。3、设计详案，烂熟于心。无论是微型课，还是常态课，课前都不能只准备一个讲课的大纲，要在前面列出大概框架的基础上具体描述。其中包括：如何导入新课、教学内容的具体解析、预设问题与回答、教学环节间的过渡和时间安排，以及各环节中师生活动如何展开等，每一部分的设计都应该尽可能详细。导入要简洁。切入课题的方式有很多种，可以复习旧知引入课题；可以从生活现象、实际问题引入课题；也可以开门见山直接进入课题等。不管采用哪种方法，都要与题目关联紧凑，语言要简明扼要，迅速导入新课。过程要详细。要具体、详细地写出每个环节中的教

3、学内容及操作步骤。包括：教学例题的求解过程；教师如何提问与引导；各环节用时多少、师生活动如何展开、其间用什么样的语言过渡；如何巩固与提升，安排哪些练习等，都要详细落实在教案上。收尾要漂亮。一节课的小结必不可少，它是教学内容的归纳与强调，对教学内容起到提纲挈领的作用，是点睛之笔。因此，微型课的小结，在注重总结内容的同时，不但要科学、完整，更要快捷，干脆利落。板书要精简。板书线索要清晰，精而简。为节省时间，准备教学时，可将部分板书写到纸板上，授课时展示在恰当的位置；或在白板上呈现等，依现时条件，随机界定。第二，教师在完成祥案后，要如临其境，反复试讲，并配以恰当的表情、肢体语言等。这样，不但有助于进一步完善备课，还可使教师正式授课时更加娴熟、自然。第三，在做好充分准备之后，教师就应该成竹在胸、精神饱满地走进课堂。在教学过程中，教师要将预设的自身教学行为淋漓尽致地展示出来，充分发挥已有的教学技能。让所有的听课者都能真正地领略到你过人的教学风采！微型课是一种实用的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论