【小升初】山东省潍坊市2022-2023学年部编版小学六年级下学期语文升学分班考测试卷（A卷）含解析

1、试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页第PAGE 页码7页/总NUMPAGES 总页数17页【小升初】山东省潍坊市2022-2023学年部编版小学六年级下学期语文升学分班考测试卷（A卷）评卷人得分一、选择题1下列带点字注音都正确的一组是（）A探索（tn）唱和（h）剔（t）出来B凝重（nng ）万象更新（ng）刹那（sh）C笨拙（zhu）汹涌澎湃（bi）气概（i）D丑恶（）剥削（b）司空见惯（kng）2下列词语书写完全正确的一项是（）A搅拌悽凉宴会摆摊儿B侵袭耽搁惆怅死得其索C哀思拔弄徘徊鸦雀无声D书籍栅栏贷款焉知非福3下列句子中破折号的作用与其他几句不同的是（）

2、A第三件事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等。B街上增加了货摊子卖春联的、卖年画的、卖水仙花的等等。C这粥简直就是小型的农业展览会这是用各种米，各种干果与各种豆熬制成的，应有尽有。D枣子必大了三四倍要是真的干枣也有那么大，那就妙极了！4“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”对这句话分析错误的是（）A从“没戴眼镜”、“乱蓬蓬”等词语中说明父亲受了苦。B“平静”写出了父亲临危不乱、视死如归的品质。C“慈祥”一词说明父亲一向慈爱，无论什么时候都深深爱着我们。D“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍”，可以看出父亲不讲究穿着。5下面这段话主要表达的观点是哪

3、一项（）疫情席卷全球，我们用口罩来抵御病毒的侵害。口罩虽然能保护我们的身体不被病毒侵害，却有一个缺点非常难以被自然降解。据科学家估算，一个口罩在环境中降解可能需要400500年时间。因此，我们绝对不能因为疫情的原因，就忽视了口罩对环境的污染。口罩合理处置，是环保部门和我们每个人都应该重视的事情。A口罩会带来环境污染。B口罩降解需要很长时间。C口罩可以抵御病毒的侵害。D口罩合理处置要引起重视。6下列表述不正确的一项是（）A写作品梗概时要把每个章节概括后的内容进行语言锤炼，使表达连贯，但不能自己补充内容。B文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。C评价名著人物时，角度不能太

4、单一，因为每个人都是立体的、多面的。D好的开头可以激发读者的阅读兴趣；好的结尾可以增强文章的感染力，使人回味无穷。评卷人得分二、填空题7看拼音，写词语。shu li dn ln qr kuxun y( )( )( )( )y l x yu jin qing b q( )( )( )8比一比，再组词。寇( )抡( )翼( )雹( )冠( )抢( )冀( )鲍( )9把下列词语补充完整，并完成练习万不( )( ) 独( )心( )( )平( )和( )( )天日焉知( )( )( )( )无力（1）仿照画“”的词语再写两个“万”字打头的四字词语：_、_。（2）锅中的粥，_的叹气还在继续。（选词填空

5、）10根据意思写词语。（1）自己对自己说话。( )（2）一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。( )（3）本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。( )（4）震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。( )11按要求填空。（1）“崖”字按音序查字法应先查音序_，再查音节_。（2）“礴”字按部首查字法应先查_部，再查_画，是_结构。（3）“远征难”中的“难”读_，“尽开颜”中的“尽”读_。12日积月累。诗人朱熹赞美了春天美好的景象，富有哲理的诗句是：等闲识得东风面，_。孟浩然的宿建德江一文非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷心情的诗句是：_，_。毛泽东的七律

6、长征中，表现红军乐观主义精神的诗句是：_，_。书湖阴先生壁中，赋予山水人的情感，将景物描写得温柔多情的诗句是：_，_。评卷人得分三、语言表达13句子练习。（1）来自世界各地的参展商纷纷说：“我们很荣幸能来到深圳，在这里我们看到了中国和世界经济的未来。”（改为转述句）_（2）花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的：虫子叫了，就像在说话似的。（仿写排比句）_（3）大家都在忙碌地干活，我怎能袖手旁观呢？（改为陈述句）_评卷人得分四、现代文阅读课外阅读_新型冠（gungun）状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。在显微镜下，该病毒有着带有小突起的外形，看上去像

7、王冠，因而得名，现已证实为一种新发急性传染性疾病。新冠肺炎以发热、乏力、干咳症状为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状，而重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热，也有一部分为无症状感染者。新型冠状病毒的传播途径主要为直接传播、接触传播和气溶胶传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；而飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染就形成接触传播；气溶胶传播则是指飞沫混合在空气中形成气溶胶，吸入后导致感染，也就是说，在密闭环境中病毒仍可以存活传播。相较普通肺炎，新冠肺炎的传染性更强。该病毒有一定的潜（qin qin）

8、伏期，一般为1-14天，大多数患者会在感染3-7天后出现相应的症状。需要注意的是，感染者在出现症状前的潜伏期也有可能传播病毒。目前确诊新冠肺炎的检测方法有核酸检测试剂和抗体检测试剂。以核酸检测为例，主要通过咽拭子取样，即用一个特制的“棉签”，伸入口咽沾取一份分泌物作为样本然后送至实验室检测，通常1天内检测者可知结果，一般核酸检测结果为阴性，绝大多数为未感染者。14请用“”给加点字选择正确的读音。15请给文章加一个合适的题目，写在横线上。16短文从哪些方面介绍了新冠肺炎？请分条写下来。_17画横线的句子用了_和_的说明方法，说明了新冠肺炎有_、_的特点。18划线句中词语“一般”和“大多数”能不能

9、去掉，为什么？在文中再用波浪线画出一处这样的句子。 19仔细阅读第三自然段，针对病毒的传播途径和你的生活经验，我们可以怎样做减少病毒的传播？ _课外拓展阅读。人类能在地球上生活多久人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红著名演员，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。太阳对地球的影

10、响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在

11、消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的精确制导武器，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当

12、长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的。但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！20本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_。21在第3自然段中，作者说“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。他这样说的根据是什么？_22在第4自然段中，作者说“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？_23读完本文，你学到了哪些知识？_评卷人得分五、书面表达24习作表达新冠疫情的突然来袭，让逆向而行的白衣天使、化身主播上网课的教师、默默无闻的志愿，者、联防联控的基层社

13、区人员走进了我们的视野，也带给了我们太多的温暖和感动。请你结合疫情防控中的所见所闻所感，以“有你们，真好”为题，写一篇习作。要求：通过一两件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，注意细节描写，做到语句通顺，感情真实，书写规范。不少于450字。答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页答案第 = page 10 10页，共 = sectionpages 1 1页答案：1D【详解】本题考查字音识记。A剔（t）出来剔（t）出来。B刹那（sh）刹那（ch）。C汹涌澎湃（bi）汹涌澎湃（pi）。选项D带点字注音都正确。故选D。2D【详解】考查汉字字形。A悽凉凄凉B死得其

14、索死得其所C拔弄拨弄3D【详解】考查破折号的作用。A.“玩意儿”其后为“风筝、空竹、口琴等。”可知是解释说明。B.“货摊子”其后“卖春联的、卖年画的、卖水仙花的等等。”为解释说明。C.“小型的农业展览会”其后“这是用各种米，各种干果与各种豆熬制成的，应有尽有。”可知是解释说明。D.“枣子必大了三四倍”与“要是真的干枣也有那么大，那就妙极了！”话题不一致，表示话题转换。4D【详解】考查句子理解。“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”是外貌和神态描写。A.“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”这一外貌描写说明敌人对李大钊施了重刑。说法正确。B.“平

15、静”体会李大钊经历残酷的折磨后依旧无所畏惧，坚强不屈，严守党的秘密。说法正确。C.“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。说法正确。D.“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍”是父亲的外貌描写，表现了遭受酷刑之后的沉着。故选项说法错误。5D【详解】本题考查概括段意或层意。要想概括好一段文章的段意，首先要对文段有一个整体的把握，然后读懂这段话的内容，抓住要点进行概括。本段话通过列数字和举例子的说明方法告诉我们口罩合理处置要引起重视。故选：D。6A【详解】本题考查了实践作业、体会文章主题。实践作业是把语文知识与实践相结合的重要手段，通过实践作业可以使书本知识与生活实际有效结合。B、C、D正确A不正确，写作品梗

16、概时要把每个章节概括后的内容进行语言锤炼，使表达连贯，可以自己补充内容。故选A。7 手榴弹 抡起 日寇 悬崖 屹立 喜悦 坚强不屈【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“榴、寇、悬、崖、喜、屈”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。8 日寇 抡起 羽翼 雹子 冠军 抢劫 冀北 鲍鱼【详解】本题考查形近字组词。寇与冠，音不同，部首不同，义不同。寇：强盗或外来的侵略者（也指敌人）。可组词：海寇、日寇等。冠：多音字，gun帽子。可组词：皇冠、

17、桂冠等。 gun 把帽子戴在头上；居第一位。可组词：冠军、冠名等。抡和抢：音不同，义不同，都是左右结构。抡：多音字， ln 挑选；选拔。可组词：抡材。 ln 用力挥动；挥动胳膊抛出去；扔。可组词：抡拳。抢：多音字， qing 夺取；争先、赶紧。组词：抢购。 qing 触；撞。可组词：抡拳。呼天抢地。翼和冀：结构相同，音不同，义不同。翼：鸟类的飞行器官，由前肢演化而成，上面生有羽毛；帮助；辅佐。可组词：羽翼、机翼等。冀：希望；希图；河北的别称。可组词：冀北、冀望等。雹与鲍，音不同，部首不同，义不同。雹：冰雹的简称。可组词：雹子、冰雹等。鲍软体动物，贝壳椭圆形，生活在海中。肉可以吃；姓。可组词：江

18、鲍、鲍鱼等。9 得 已 出 裁 心 气 暗 无 非 福 有 气 万事大吉 万事如意 有气无力【详解】本题考查补写词语及运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。万不得已，意思是表示无可奈何，不得不如此。独出心裁：想出的办法与众不同。近别出心裁。心平气和 ：心里平和，不急躁，不生气。暗无天日：形容社会极端黑暗。焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。有气无力：形容没有力气，无精打采的样子。（1）写 “万”字打头的四字词语：万紫千红、万全之策、万众一心、万死不辞、万箭穿心、万籁俱寂、 万马齐喑

19、、万古长青、万劫不复、万象更新、万寿无疆、万物之灵、万家灯火等。（2）叹气有气无力，所以可以用有气无力。10 自言自语 千钧一发 聚精会神 震天动地【详解】本题考查了学生对词语的理解与辨析。（1）自言自语：自己对自己说话。（2）千钧一发：一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。（3）聚精会神：本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。（4）震天动地：震动了天地，形容事物本身极为重要，也形容声势浩大，气势雄伟或声音响亮。11 Y y 石 16 左右 nn jn【详解】本题考查字音及查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调，用部首查字法要先知道

20、这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画，选择字义，要结合词语的意思来思考。（1）“崖”字读音为：y，按音序查字法应先查音序。（2）“礴”字部首是“石”，共21画，除去部首还有16画，是左右结构的字。（3）难：nn做起来费事的；不容易；nn 灾祸。灾难、大难临头。尽：jn所有的 数。人皆知。jn力求达到最大限度。12 万紫千红总是春 野旷天低树 江清月近人 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 一水护田将绿绕 两山排闼送青来【详解】本题考查诗词理解和填空“等闲识得东风面，万紫干红总是春。”出自宋代朱嘉的春日为，全诗为：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫干红总是春。从字面上看，是写游

21、春观感，但细充寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。出自唐代孟浩然的 宿建德江，全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。“野旷天低树，江清月近人”运用了对偶和夸张修辞手法，诗人以暮天能将孤树压低的夸张笔法，形象化地写出内心的压抑心情，这就是不见亲人的凄凉之情。出自近现代毛泽东的 七律.长征，全诗为：红军不怕远征难，万水干山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”是

22、对首联的回应。开端言“不怕”，结尾压“更喜”，强化了主题，升华了诗旨。“更喜”承上文而来，也是对上文的感情收束。红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。红军又翻岷山，进陕北，胜利大会师已为时不远，战路大转移的目的已基本实现，与前面的种种喜悦相比，它自然更胜一筹。“尽开颜”写三军的欢笑，这是最后胜利即将到来的欢笑，以此作结，遂使全诗的乐观主义精神得到了进一步的突显。书湖阴先生壁出自王安石诗人，全文是：茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。大意是：茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外

23、一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座青山像推开的两扇门送来一片翠绿。13 来自世界各地的参展商纷纷说，他们很荣幸能来到深圳，在这里他们看到了中国和世界经济的未来。 时间是流水，一去不复返；时间是闪电，转瞬即逝；时间是光影，一闪即过。 大家都在忙碌地干活，我不能袖手旁观。【详解】（1）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。即：来自世界各地的参展商纷纷说，他们很荣幸能来到深圳，在这里他们看到了中国和世界经济的未来。（2）这道题考查了句子的仿写

24、。例句中“，就像”的句式连续出现了三次，为排比句，据此仿写一个排比句。示例：哪里有艰难，哪里就有公民的戎行；哪里有风险，哪里就有迷彩的身影；那里有艰苦，哪里就有子弟兵的劳动。（3）这道题考查学生陈述句和反问句互换。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。即：大家都在忙碌地干活，我不能袖手旁观。14gunqin15新冠肺炎16“新冠肺炎”名称的由来。新冠肺炎的症状。新冠肺炎的传播途径。新冠肺炎的检测方式。17 作比较 列数字 传染性强 有潜伏期18不能。“一般”说明了并不是该病毒潜伏期都是1-14天，也有特殊情况。“大多

25、数”表明部分，但并不是绝对的，不是指全部的。如果去掉就改变了原文的意思，与事实不符，原句体现了说明文语言的准确性和严谨性。而重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热，也有一部分为无症状感染者。19出门一定要戴好口罩；勤洗手，勤通风，勤消毒。14本题考查学生辨析字音的能力。新冠肺炎xn gun fi yn。潜伏qin f。15本题考查给文章加标题。方法：（1）根据主要内容概括出题目举例：卖火柴的小女孩（2）根据文章主旨提炼出题目举例：丰碑（3）利用相关的景或物做题目举例：荔枝、半截蜡烛（4）代表性时间、地点做题目举例：景阳冈、十六年前的回忆（5）用主要人物或事件做题目举例：凡卡、顶碗少年

26、根据文章讲述主要的事物，我们可以拟定一个“新冠肺炎”的题目。16本题考查提取关键信息。通读全文，结合文章内容“新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。在显微镜下，该病毒有着带有小突起的外形，看上去像王冠，因而得名”可知讲述了“新冠肺炎”名称的由来。结合文章内容“新冠肺炎以发热、乏力、干咳症状为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状”等句子可知主要讲述了新冠肺炎的症状表现。结合文章内容“新型冠状病毒的传播途径主要为直接传播、接触传播和气溶胶传播。”可知主要讲述了新冠肺炎的传播途径。结合文章内容“目前确诊新冠肺炎的检测方法有核酸检测试剂和抗体检测试剂。”可

27、知主要讲述了新冠肺炎的检测方式。17本题考查说明方法。作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。结合句子“相较普通肺炎，新冠肺炎的传染性更强”可知运用了作比较的说明方法。列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。结合句子“一般为1-14天，大多数患者会在感染3-7天”可知运用了列数字的说明方法。表现了新冠肺炎有传染性强、有潜伏期的特点。18本题考查分析词语在句子中的作用和寻找关键句

28、子。一般：指一样，普通，总体上。大多数：远超过多数、大部分的含义。“一般为1-14天”说明也有特殊情况的存在，“大多数患者会在感染3-7天后出现相应的症状”说明也有其他患者在这个时间段是不会出现相应的症状。如果去掉就改变了原文的意思，与事实不符，原句体现了说明文语言的准确性和严谨性。结合句子“需要注意的是，感染者在出现症状前的潜伏期也有可能传播病毒。”中的“有可能”也体现了说明文语言的准确性和严谨性。19本题考查开放性试题。学生联系文章内容，结合实际生活经验，组织好语言进行表达即可。结合文章内容“直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；”可知我们出门应该佩戴

29、好口罩。“而飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染就形成接触传播”可知应勤洗手，勤消毒。20地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活，人类能否合理利用资源21因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%。22对资源的过度消耗。23我学到了太阳的光和热可以让人类持续在地球上生存，但人类能在地球上生活多久取决于人类对地球资源的破坏程度。20考查了对说明内容的理解和提取。联系上下文理解，通读全文，根据第五段“人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。”可知，本文从两个

30、方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是地球上的资源能按某些资源的消耗标准维持人类多少年正常生活。21考查了对文章内容的理解。从“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的时间里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！”可知，根据是在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%。22考查了内容理解。联系上下文理解，从“与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？”可知，“来自人类自身”的威胁指对资源过度的消耗。23本题为开放式题。结合文本，学到的知识可从内容，主旨方面进行思考，如：这篇说明文首先引出了说明内容“人类能在地球上生活多久”，接着介绍了太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热对地球的影响，然后介绍了人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。这告诉我们：人类对