《抗日战争的胜利》教案最全版

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业抗日战争的胜利教案（一）教学目标1、知识与能力（1）了解中共“七大”的中心任务，主要内容和历史意义；（2）分析日本无条件投降原因以提高辨别能力；（3）探讨抗战胜利的意义以理解抗日战争的历史地位，培养学生综合、比较、分析问题的能力。2、过程与方法（1）指导学生阅读教材，归纳中共七大的中心任务、主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。（2）学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。3、情感态度与价值观（1）中国共产党“

2、七大”的召开是民主革命时期最重要的一次大会，是一次团结胜利的大会，为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件，进一步表明中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。（2）抗日战争的胜利，扭转了一百多年来中国人民反抗外国侵略的屡败局面，洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国人民为世界反法西斯战争的胜利，作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。（3）应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。（二）教学重难点重点：中国共产党第七次全国代表大会和抗战胜利的意义。 难点：中国共产党第七次全国代表大会的意义

3、（三）课型：综合课（四）课时一课时（五）教学方法教法：讲授法和问题教学法相结合学法：阅读、讨论、探讨 （六）教学媒体（七）板书设计第3课 抗日战争的胜利一、中共七大（1945年4月，陕西延安）1、背景：2、内容：3、意义：二、日本无条件投降原因：日本无条件投降时间：1945年8月15日意义：三、台湾光复1945年10月25日（八）、教学过程：1.导入新课媒体展示：国歌义勇军进行曲师：大家知道我国的国歌诞生于什么时期？生：抗日战争时期师：对，它创作于1935年，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代。1949年成为中华人民共和国的国歌，它象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族的尊严，中华民族的

4、坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。它通过扣人心弦的旋律，深深地印入了千百万群众的心间，极大地鼓舞了为抗日救亡而战的广大中国爱国军民，体现出中国共产党团结中华民族抗日救亡的思想路线。在卢沟桥事变爆发以后，日本帝国主义全面侵华，中国共产党从中华民族的利益出发，提出全面抗战路线，经过国共两党的努力，正式建立了抗日民族统一战线，开始了全民族的抗战。经过全民族八年的艰苦抗战，中国人民终于看到了胜利的曙光。下面我们就一起来学习新的一课抗日战争的胜利。【板书】第3课 抗日战争的胜利2.具体教学过程【板书】中共七大第一步：展示图片，让学生感受庄严、隆重的场面。第二步引导学生阅读教材和材料论联合政府，并提出问题

5、引发学生思考。中国共产党第七次全国代表大会是在什么的背景下召开？七大最需要解决的问题是什么？怎样尽快夺取抗战胜利？七大的光明前途是什么？怎样实现光明前途？（老师陈述七大召开背景，PPT展示七大的召开时间、地点、内容）师：为什么中共要在抗战胜利的前夕召开党的“七大”呢？它的原因是多方面的，首先在国际方面，1945年春夏之交，第二次世界大战形势发生了根本的变化，意大利法西斯已经灭亡，德国和日本法西斯也行将败亡，世界反法西斯战争的胜利已成定局。国内方面，1944年日本由于在太平洋战场上失利，急于打通中国大陆南北交通线，因而在敌后战场收缩兵力，加强正面战场。共产党抓住这一有利时机转入局部反攻，将日军压

6、缩在铁路沿线和较大城市，处在人民的包围之中。然而就在中国抗日战争处于战略大反攻前夜，国民党为抢夺抗战果实召开了六大，宣称要“灭共”给即将到来的胜利蒙上一层阴影。为了使抗战胜利变为人民的胜利，为了反对黑暗中国之命运，争取光明中国之前途，1945年4月中国共产党在延安召开了第七次全国代表大会。师：“七大”召开的时间和地点分别是什么呢？生：1945年4月延安师：是的，那么同学们再结合课本，阅读中共“七大”的主要内容以及PPT上毛泽东的论联合政府【PPT展示】中共“七大”时间：1945年4月 地点：陕西延安中心任务：动员和领导全国人民最后打败日本帝国主义，建立独立、自由、富强的新中国。内容：（1）毛泽

7、东作论联合政府的政治报告政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在我党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建了一个新民主主义中国。指导思想：毛泽东思想选举产生以毛泽东为首的中央领导集体（学生答后，教师指出）师：要实现光明的前途，最根本的必须做到两点：一是必须废除一党专政，建立民主的联合政府，二是必须团结全国人民巩固和扩大抗日力量。为了实现光明前途，七大制定了党的政治路线即行动纲领。其中指明党和全国人民的奋斗目标是“打败日本侵略者，建立新民主主义的中国”；实现这一目标的根本途径是“放手发动群众，壮大人民力量”；实现这条路线的根本保证是“在中国共产党的领导下”。第三步分组讨论；为什么说中国共产党

8、第七次全国代表大会是一次“团结的大会，胜利的大会”？【PPT展示】（1）中国共产党第七次全国代表大会是在抗战胜利前夕、国民党企图夺取抗战胜利果实、中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的形势下召开的；（2）中国共产党第七次全国代表大会制定了统一的政治路线人民战争路线：统一以毛泽东思想为指导思想，团结在以毛泽东为首的党中央周围；（3）极大的鼓舞了人民的斗志，增强了中国共产党的凝聚力。因此说，中国共产党第七次全国代表大会是一次“团结的大会，胜利的大会”。（学生回答，老师总结）师：中共“七大”为争取抗战胜利，实现中国光明的前途提供了强有力的保证。【板书】日本投降第一步展示美国向日本投放原子弹、苏联红

9、军出兵东北、各解放区军队展开大反攻、日本无条件投降的图片。引导学生思考抗战胜利的标志是什么？中国的抗战为什么会胜利？（学生分组讨论，教师用PPT展示原因）师：美国向日本广岛、长崎投掷两颗原子弹，为加快战争的结束起了一定作用；苏联对进攻中国东北的日本关东军宣战，在苏军猛烈打击下，日本政府妄图利用中国东北、朝鲜半岛和日本本土进行负隅顽抗的计划破灭了。美国和苏联的对日行动为我国军民举行大反攻提供了有利的国际条件。与此同时，毛泽东发出了“对日寇的最后一战”号召，朱德总司令也发出了大反攻的命令。抗日军民的排山倒海之势，使日军陷入人民战争的汪洋大海之中。最终，胜利的天平倒向了中国人民。【PPT展示】日本投

10、降图片中国的抗战胜利的原因：1）中国共产党在全民族抗战中起到了中流砥柱的作用。2）中国人民巨大的民族觉醒、空前的民族团结和英勇的全民族抗争是决定性因素。3）世界所有爱好和平与正义的国家和人民、国际组织及各种反法西斯力量的同情与支持。师：美国向日本投放原子弹、苏联红军出兵东北客观上为我国军民举行抗日大反攻提供了有利条件，说明中国抗日战争的胜利离不开国际反法西斯力量的援助。同样，斯大林、罗斯福、丘吉尔的话告诉我们中国的抗战也大力支持了世界反法西斯战争，中国的抗日力量是世界反法西斯力量的重要组成部分，因而中国抗日战争的胜利具有重要的世界意义。第二步思考抗战胜利的意义（用多媒体出示历史资料，包括中方伤

11、亡及战绩的统计数字，西方领导人的言词等。引导学生通过分析史料，得出抗战胜利的意义）师：一百多年来从何时算起？中国经历过哪几次反抗外国侵略者的战争？结果如何？生：从1840年的鸦片战争开始到抗日战争期间，鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。都以屡战屡败，签订丧权辱国的条约而告终。师：对，那么与过去相对比，八年抗战为什么能取得最后的胜利？生：清朝统治者腐败无能、军备空虚、部分军事指挥人员贪生怕死等。而中国共产党制定了建立抗日民族统一战线的正确的方针和人民战争；国民党正面战场和解放区战场相互支援；各国人民反法西斯战争的相互支援等等。师：那么与日本相对比，中国具有什么有

12、利条件呢？生：日本小国、人少、兵少、侵略战、非正义、失道寡助，而中国大国、人多、兵多、物博、反侵略战、正义、得道多助。师：抗日战争是近百年来中国人民反抗外国侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，它打破了近代中国在抵抗外国武装侵略作战中屡战屡败的局面，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点；抗日战争的胜利开创了一条殖民地弱国人民打败帝国主义强国侵略的道路；中国的长期抗战，牵制和消耗了大量日本军力，为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大的贡献；在这次战争中，中国共产党在全国人民心中的威望大大提高，人民革命力量不断壮大，为新民主义革命的胜利准备了有利的条件。中国人民以其不屈不挠的

13、反抗压迫的精神、以其强烈的爱国心，终于赢得了抗日战争的伟大胜利，随着抗日战争的胜利，被日本帝国主义霸占50年之久的台湾也回到了祖国的怀抱。【多媒体展示】抗战胜利的意义（1）彻底打败日本侵略者，捍卫中国的国家主权和领土完整，使中华民族避免了遭受殖民奴役的命运。（2）促进中华民族的觉醒，使中国人民在精神上、组织上的进步达到前所未有的高度。（3）促进中华民族的大团结，弘扬了中华民族的伟大精神。（4）对世界各国夺取反法西斯战争的胜利、维护世界和平的伟大事业产生了巨大的影响。【板书】台湾光复 1945年10月25日学生自行阅读教材：认识到台湾光复是抗日战争胜利的另一成果。并向学生提出问题：为什么抗战胜利

14、后中国收复台湾得到了国际保证？教师引申：台湾自古以来就是中国的领土，统一是历史的大潮，我们不应忘记祖国的统一大业。3、教学总结1、引导学生简述本课讲述内容的主要线索：抗战胜利前夕，国际形势或中国战场上的抗日情况；中国共产党为争取抗战最后胜利和光明前途而作的努力；抗日战争的最后胜利及历史意义。2、出示三字经形式的抗日歌，要求学生将其中的诸多空白处填满。在讨论中回顾抗日战争中所发生的一系列重大事件，对本章内容做简单总结。3、抗日战争是一段波澜壮阔、刻骨铭心的历史，抗日战争的胜利给了我们很多启示，要求学生对这一段历史进行反思。（九）教学反思 我所讲的是抗日战争的胜利的总结部分，关于这一节主要有两方面

15、内容：中共七大和日本投降（即抗日战争的胜利），我是用一种提问和分组讨论的方式引导学生理解为什么说“中共七大是团结的大会，胜利的大会”。在分析抗日战争的胜利的原因和意义上，我个人觉得我没有做得更好。在参考别人关于这一课的教案时，我发现他们经常用“苏武”“共工”“屈原”“蒋干”来解释抗战为什么会胜利。但是我不那样沿用他们的方法，第一，讲课要有自己的特色，第二，我发现用基本的史料帮助学生分析，效果会更好，在讲述抗战胜利的意义时，我用了一个视频对我的内容做了一个补充。另外关于台湾的光复，它是抗战胜利的附属品，我将台湾历史上与大陆的关系以及近代以来关于台湾的国际条约做了一个简单的概述，让学生明白台湾是中

16、国神圣领土的一部分。我们是总结小组的，我觉得我总结部分做的还可以。我分别对本节内容以及本章内容作了总结。特别是在对本章内容的总结上，我用了一个“抗日三字歌”的形式，使学生对整个抗战的过程又做了有益的回顾。并且从中又可以升华抗战胜利的原因、意义，以及对更多问题的思考。总体来说，我的这个教案基本完整，内容也比较充实，但问题依旧很多，比如对抗战胜利的愿意和意义挖掘的不够深入，所引用的材料也不够多。并且在讲课的过程中也发现，有些问题设计的不够科学。“人的思想是万物之因。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种性格，播种一种性格就收获一种命运”.思想决定行为，行为决

17、定命运。要改变命运，就要先改变行为；而要改变行为，就要先改变思想。是的，若要改变自己，让我们从思想开始人要昂扬不要张扬昂扬，是乘风破浪的船帆，张扬，是折戟沉沙的暗礁。人们常说：“人要斗志昂扬，切不可趾高气扬”,说明人活于世，还是要有点儿精神的。生活中，大凡张扬者，总是傲慢自恃，目空一切。由于不把任何人放在眼里，必然遭人嫉恨，以致于众叛亲离，郁郁而不得志；而一个昂扬向上的人，由于心态积极，大气随和，且与人为善，一般通过自己不懈的努力，大多都能一步步改变自己的命运，并最终走向成功。所谓“富不过三代，穷不过五服”,说的也是这个道理。人要执着不要固执执着，说到底是对信念的不懈坚持，是一种一往无前的精神

18、状态；而固执属于非理性的，固执虽然也是坚持，但却是“不撞南墙不回头”的偏执。因此，我们切忌将坚持与固执划等号。许多时候固执是非理性的想当然，而坚持则是经过理性分析之后做出的理性决断。现实中，我们既要做到不因他人的错误劝解，而随意放弃自己的目标，也不要因为对方的善意且正确的提醒或规劝而固执己见。人要执着，只有执着才能成就人生；人不能固执，一旦固执，人生也必受困人要自信不要自负自信与自负的区别在于：自信者相信自己的能力，既能恰当的评估自己，还能看到别人的自信和长处；而自负的人总是目空一切，习惯性高估自己，也不会尊重和采纳他人的正确主张或建议。可以这么说，人的一生自信是成功的起步，是成就事业的基础。

19、人一旦没了自信，做起事来就会犹豫不决，瞻前顾后，不仅难以干好工作，也容易丧失机遇。当然，倘若自信过了头，也容易变成自负，因为盲目的乐观，也会让人一叶障目。因此，做人既不能不切实际地高估自己，夜郎自大，也不能因为过往的挫折或不幸而丧失信心，低估了自己的能徐悲鸿曾说：人不能有傲气，但不能没有傲骨，这傲骨指的就是骨气。做人绝对不能有傲气，因为，骄傲会使人变得无知。人一旦有了傲气，就会自命不凡，容易变成井底之蛙，从而目光短浅，目中无人，这无异于人生的“毒药”,也是一种非常可怕的不幸；做人不可以没有骨气，因为，人有了骨气才会有原则和立场，才可以处理好身边复杂的事情，才能赢得他人的尊重。因此，骨气，既是做

20、人应有的风范，也是人性的大美。一个有骨气的人，不仅人格有高度，做人也有温度人要大气不要小气大凡“小气”不外乎三种情形。一是对自己抠门却对外大方。这种人其格局也是大气的，无疑值得敬佩和交往；二是对自己大方却对外小气的人。这种人非常自私，时间久了朋友都会慢慢疏远或离去，自然难有真心朋友；第三种是对自己和外人都吝啬的人。这类人最为悲哀，既缺乏生活乐趣，也没有朋友难以享受人生。常言道：欲成大器，得养大气。大气之人不仅谈吐大方得体，处世自然和谐，还能海纳百川，高屋建瓴地看问题。就如一本好书，让人感觉厚重而爱不释手。人要多些书卷气，少些书生气显然，一字之差却有天壤之别。有书卷气的人，身上不仅散发着一股淡淡

21、的书香，带着纸的气息，透着墨的芬芳，千百年来，那一缕缕飘逸的书香，也把一批批文人志士，熏陶和浸润得文雅儒雅、优雅高雅。现实中，有些人虽然读书不少，由于不接地气，充其量也只是个“书生”.古人云：十有九人堪白眼，百无一用是书生，为什么？因为，一旦读书读成书呆子，看问题就会简单片面，做人若不懂得变通，就容易活在真空和虚幻之中，以至于既成不了大器，也很难成大事示强，并不是看谁的嗓门大、音量高、话语狠。必要的时候，我们必须示强，可以说是一种智慧的运用。既是一个人坚强意志和顽强态度的对外宣示，也是一个人力量和立场的刻意表露。如果说逞强，是一种耀和显摆，是嚣张、狂妄的耍威风；那么示强，代表了秀肌肉、亮剑和示

22、人心。生活中，真正的强者从不逞强，有一种说法，示强是力量的表露，逞强是自不量力的表演。在我看来，示强而不逞强，威而不怒，屈人而不以战，且懂得适可而止，才是最好的示强人可示弱不可软弱虽然人的本能是不轻易向人示弱，但适度地示弱，既是一种需要，也是一种气度。现实告诉人们，人可以示弱，决不可软弱。因为，人若软弱，就会扛不住事担不起责，就会习惯性仰人鼻息、寄人篱下而苟且，没志气没骨气没底气。而示弱则不同，很多时候，示弱者不显山不露水，不惹事不生非，给人的感觉不具挑战性和威胁性，既可以说是变通之计，也可以说是韬光养晦、养精蓄锐的一种策略。如果说不低头不屈服是有个性的话，那么示弱而不软弱，无疑是聪明的选择人

23、可以示好不可讨好人与人交往，若有矛盾和裂痕一直僵着，绷紧的关系不仅不能改善，还可能因绷而溃。示好与讨好的区别就在于：讨好是纯粹的取悦、迎合或迁就，是不讲原则的曲意逢迎和别有用心的假意奉承；而示好则是表达友善的一种语言与信号，不仅是一种自信的表现，更是一种智慧，一种修养，一种修为。喜欢讨好的人，千方百计揣摩别人的心思和脸色说话办事，没尊严没原则没底线；不懂示好的人一根筋到底，一条道走到黑，不懂得灵动善融，呆板而乏味；唯有懂得示好的人，才能审时度势，拿捏好火候，给人与人的关系抹上一道暖色，涂上一层亮色人可低调不可低声说到底，低声就是在做“鸵鸟”,也是在低级做人。既是人格萎缩、精神萎靡的一种写照，也

24、是缺乏骨气，不敢担当的一种表现。低调不等于低声，低调的人不仅深刻而不肤浅、不显山不露水，还能以平和的心态、不争的姿态待人接物。低调的人，不仅具备分析判断、把握分寸的能力和智慧，清楚何时何地、何种情形下需要隐忍；也知道在纷纷扰扰中留一份余地，留一份清醒，懂得择高处立，寻平处坐，向宽处行。因此，低调不仅是为人的一种内涵，更是一门学问。方丈正在坐禅,将军冒冒失失开了口,老方丈眼睛都没睁开,很轻蔑地说:你这样一介武夫,连个起码的礼数都没有,还配听什么修禅的道理.将军大怒,咣当一声拔出剑来,直指老方丈鼻尖你个臭和尚,问你是给你面子,还不识抬举了?!方丈睁眼,一指将军:此一念,你就在地狱.将军一怔,忽然羞

25、赧,掷剑伏地:在下失礼,本来是为求教于师父,还请师父宽恕.方丈淡淡地说:此一念,你已经在天堂.随着长大,看见都市里的街道一天比一天宽,人的心量却一天比一天窄.开的私家车越来越好,路却越来越堵,以至于出现了路怒一族.于是常常想:浮沉忙碌间,我们还能不能照顾好每一个起心动念?有句话不怕念起,就怕觉迟.人吃五谷杂粮,有七情六欲,有个诱因,难免就起了嫉妒、贪婪、烦恼、报复各种念头,关键是有没有一种觉悟能及时制止了念头,让自己明辨是非的理智赶在做傻事之前醒过来看烦恼二字,那是火冲上了顶、乱了心,而觉悟二字,恰恰是见我心.于狂喜中、于暴怒中、于飞短流长的环境中,得见自己的心,都不容易.世间最难辨识的不是远方,是近处;最难评价的不是网上的人和事,是自己.世间最难把握的也不是一生,是一念.一位朋友给我讲过一件乡村往事:三十多年前,在他女朋友家的村里,有一户人家的女儿跟人私奔,怀了身孕.连续几家女眷来跟他后来的丈母娘议论这件事,可他这位准丈母娘就是不接一句茬儿.别人义愤填膺之余好奇追问这位邻居不表态的原委,老太太慢悠悠说了一句:我