2022年中班音乐优质课教案及教学反思《小雨点的歌》

1、中班音乐优质课教案及教学反思小雨点的歌按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _第 1 页 共 4 页中班音乐优质课教案及教学反思小雨点的 歌【活动目标】1、初步把握歌曲的演唱, 尝试用轻快的声音表现歌曲轻松、开心的情感；2、敢于大胆推测哪里是小雨点的家,并积极地验证答案,在开心的嬉戏中逐步熟识歌词和旋律；【活动过程】1 提出嬉戏情境故事：一群青蛙正在池塘里玩耍,突然天 上轰隆隆想起打雷的声音,接着很多小雨点从天上跳了下来 . 青 蛙们奇怪的问： 你们从那么高的地方跳下来不可怕吗 .小伴侣 们,你们觉得小雨点可怕吗 .听听歌曲是怎么说的吧 . 范

2、唱 初步感知歌曲内容T：小雨点可怕吗 .他们不但不可怕,跳进池塘以后仍笑哈哈 . 一一小雨点不可怕,跳进池塘笑哈哈；青蛙们观察了讣雨点问了它一个什么问题. 范唱 2T ：青蛙在问小雨点什么 .一青蛙问它住在哪,哪里才是你家 . 用简洁动作感知歌曲内容T：小雨点来喽,你们看小雨点和我一起唱歌仍跳舞呢 范唱 3T ：小雨点唱歌的时候是高兴的,仍是伤心的呢 .那我们大家一起来做小雨点高兴地唱歌吧 . 老师第 2 页 共 4 页引领幼儿进行一一歌曲+动作 范唱 4+5 2 在推测小雨点的家在哪里的欢乐中完整唱歌 玩 点名点将 嬉戏,通过翻图片找寻答案的方式,不断激发幼儿学唱歌的爱好；T： 原先青蛙问小

3、雨点的家住在哪. 可小雨点说： 我们来玩一个猜谜嬉戏吧 . 请几名幼儿回答 它把答案就藏在了荷叶 里,荷叶里是什么呢 .我似乎想去翻看, 你们想不想去翻翻看 .T： 大家都想去看一看荷叶里面藏着的东西,我们要选一个小伴侣；怎么选呢 .我们来玩点名点将的嬉戏,唱歌终止时,李老师摸到 头的小伴侣,就可以去翻翻看；我们来试一试；现在请你们来唱 歌,我来做 点名点将 的人； T： 幸运的人就是他 . 你有机会去 选一片荷叶,翻翻看后面是什么；完整嬉戏,老师点数,选出来后帮忙被选的幼儿上去翻；请幼儿说一说,荷叶里是什么. 你觉得它是不是小雨点的家.; 文. 章出自屈 , 老师教 . 案网 有没有谁有不同

4、看法 . 为 什么 . 都认为是 . 都认为不是 . 有没有觉得它有可能是小 雨点的家 . 请翻荷叶的小伴侣当点数的人,老师帮忙其一起点数 猜 测、验证同前 同 2 勉励幼儿尝试自己点数,嬉戏 3 遍老师帮忙幼儿依据记录表梳理大家的估计第 3 页 共 4 页验证：究竟哪里才是小雨点的家呢. 究竟它从哪里来,哪个是正确的答案呢 .我们仍要教请教请教小雨点,小雨点来 啦. 大图 原先的我们,不是小雨滴,只是地面上的水；在太阳的照耀下,我们飞上了天空,和好多伙伴在一起,变成了美丽的云朵,所以,云朵才是我们的家；可是等到我们越来越大,越来越重,我们的家不住下了,于是,就变成了小雨点落了下来；T：看来,天上云朵才是小雨点的家；师唱 天上云朵就是我 的家 ；依据幼儿的回答, 再结合 天上云朵就是我的家 ,对唱曲和幼儿的想象进行反馈；3 面对客人老师唱歌；活动反思：在本活动中, 老师依据幼儿的年龄特点对音乐活动中的唱歌教学进行了大胆的尝试,让幼儿在嬉戏中学唱歌曲,使幼