2022年中考准备会动员会讲话稿

1、中考预备会、动员会讲话稿gon gw e n .1 keji an .c o m收集整理 5 中考预备会、动员会讲话稿第 1 页 共 17 页集合精锐之师动用全校之力直击中考阵地中考是人生的第一次挑选； 中考对于老师们来说,都深知其重要性；今日我们争论的话题是：中考备考 策略,不难看出 - 要使中考取得辉煌的成果, 集合精 锐之师是关键,动用全校之力是支撑,直击中考阵地 是目的；说实话,我喜爱教书,更喜爱教毕业年级；毕业 年级考试多,今日考,明天考,看着同学的成果一天 天在提高,心里别提有多兴奋；除此之外,自认为毕 业年级老师很 洋气 ；一是有志气：走路腰杆特殊的 直,骨子里藏着一股傲气；二是

2、有底气：在同行中业 务拔尖,领导赏识,同事敬重、说起话自然是口如悬 河、滔滔不绝,自我价值的实现感油然而生；三是有 名气：在学校里,是顶梁柱大多时候 , 校长看到了,先打招呼；校长有个什么举动,有可能先征求这些人 的看法；在家里,是主心骨父母为其自豪,家属 为其倾倒；教学上是核心教学中的观点,往往他 说的是“ 真理” ；生活里是中心一切家庭生活都 环围着他在转；说到这儿,或许我们有的同志要说,只有“ 安居才能乐业” 的问题,或者就说九年级老师 的待遇问题；我觉得在争论这个话题之前,要先弄清楚一个问题 -我们最需要的是什么？我认为,我 第 2 页 共 17 页们最需要健康、欢乐及人生价值的表达；

3、老师的职业 是高尚的,圣洁的,不能用金钱来衡量,要用健康、欢乐及人生价值的表达来衡量； 假如用金钱衡量的话,我们就不应当挑选这个职业,不如早早跻身于经济大 潮中；钱是什么东西？有人说：它是一把杀人不见血 的刀；也有人说： 它是一切冲突的制造者； 更有人说：它会为你铺平走向监狱的路,让你失去道德水准,失 去亲情,失去伴侣,失去欢乐,失去健康阳光的心 态 什么待遇多少问题、住房问题、职称问题、不 公正的的问题等等,这些是我们自己左右不了的,不 需要想！想,只能使自己心烦意乱, 失去生活的信心；人在江湖身本不能由己 , 但我们尽己之力,做己之事,将无愧终身；十几年的中学毕业班教同学涯让我觉得 要想中

4、考取得好成果,必聚精锐之师,倾全员之力,方可无愧于学校、家长、同学和自己；聚精锐之师；农村中学毕业班老师队伍叫精锐之 师,那是由于,教学质量是学校的生命,没有质量就 没有学校,没有学校也就无需老师；每个学校绝不会 把教学质量当成儿戏,只要能到九年级工作的教职工 都是经过学校校长,学校班子成员甚而是老师们考虑 一再了的,具备业务精深这一素养；如何在直击中考 中,倾全员之力？第 3 页 共 17 页九年级的老师队伍包括三支队伍： 路线引领队伍,一线实施队伍,后勤保证队伍；下面我想就这三支队 伍建设,结合个人的见解谈谈如何倾全员之力,击中 考阵地；一、路线引领的队伍；路线打算方向；中考成果的好坏,

5、路线引领是关键； 就学校而言,中考的路线引领队伍包括：校长、年级领导、年级主 任、班主任、备课组长等,对这些同志的要求是人心 要齐,熟悉要高,措施要硬,机制要严；人心要齐；“ 人心齐,泰山移” ；心齐是取得成功的保证；学校中考的第一责任人是校长,全部教职工都要紧紧 团结在校长的四周,在直击中考的训练教学活动中,不能有半点的杂音,校长的理念,校长的观点,校长 的要求,要想方法予以渗透,落实,这里面不需要讨 论,尝试等；年级领导、年级主任、班主任、备课组 长,都是校长选任的、群众信任的人,年级主任、班 主任、备课组长要团结在年级领导的四周,科任老师 要团结在班主任的四周,备课组老师要团结在备课组

6、长的四周,全部人都要真心实意、 死心塌地的跟着干,心往一处想,劲往一处使；只有这么的一级对一级负第 4 页 共 17 页责,一环扣着一环,形成一股坚不行摧的力气,这种 较强的向心力才会击穿中考；熟悉要高；思想有多远,行动就有多远；我认为,全部路线 引领人员的熟悉要高,要站在学校进展的大局上一心 一意环绕提高中考的质量,提高同学成果,提高课堂 效率想方法、出想法；提高中考质量,不计得失,紧 紧环绕综合评估前十强而进军；提高同学成果,不怕 辛苦,紧紧环绕不让一个同学因自己所带的学科差而 失去考学机会而奋斗；提高课堂效率,不厌其烦,紧 紧环绕使每分钟时间发挥效益而努力；综合评估前十 强,要掌握流失率

7、,缩小低分率,提高及格率,扩大 优生率；不让一个同学因自己所带的学科差而失去考 学的机会,务必要做好补短工作,特殊是某一个同学 其他的学科成果都优秀, 只有自己所带的学科成果差,必需要不惜一切,走进同学的心中,明白同学差之所 在,有的放矢,有步骤的予以补短；关于提高课堂效 率的问题,湖北训练 XX年第一期, 我写过一篇文章叫【课堂教学中的有效和无效】,强调了老师较高的综 合素养是有效教学的基础；奇妙的课堂教学设计是有 效教学的载体；精准的课堂提问是有效教学的保证；恰当的环节过渡使有效教学更完善；第 5 页 共 17 页措施要硬；关于迎战中考,各个学校可以说都有一些自己的 特色做法；今日我想谈的

8、迎战中考的措施仅限于自己 所历尽的学校的一些做法,提出了供大家商榷：迎战 中考的做法分为常规性措施、针对性措施好和特色措 施；常规措施包括月考、周练、月考分析会、周练分 析会；一月一考试,一周一考试；月考后,从同学方 面说,要排位同学成果、出示光荣榜,以班级为单位 兑现班级规章, 建立新的班级规章； 就老师方面来说,召开月考分析会,推出班务工作之典型,学科工作之 典型,提出下个阶段要留意的问题及将实行的措施,这种常规的月考制度好处虽是许多, 但要预防公式化,套餐化,每次月考分析会要突出一个重心,解决一些 问题,推广一种做法,全部的月考分析会要形成一个 系统；周练分析会以班级任课老师会为主,以分

9、析学 生个体,老师个体存在的问题,找出班级的潜力,拟 定工作措施为主,学校驻班领导要亲自给其出谋划策；周练分析会也要有主题,有实效,形成系统；针对性措施是路线引领人员深化师生中,发觉问 题,针对问题实行的措施；这些年来,就自己深化师 生中,针对发觉的问题实行的措施有以下几个方面：第 6 页 共 17 页一、月考和周练有弊端, 其弊端之一是考后的一两天,师生都有可能松懈, 考后,月考分析会、 周练分析会、班会,家长会等时而仍可能在一起聚聚等,这个时间 我们的领导、班主任等肯定要紧跟班、跟紧班、迫使 师生早日进入角色；弊端之二是每考一次总会有一部 分同学在学习上失去信心, 故此,考后以班级为单位,

10、不光要开优生会,中等生、学困生更是我们班主任、任课老师要关注的重点,必要时也要“ 开小灶” ；弊 端之三是每考一次总会有一部分同学受到刺激使之行 为浮躁,心里上失衡,所以我们不但要召开月考、周 练班级总结会,更重要的是要把同学的行为规范和前 途抱负训练当成班会的主要内容之一；二、学校训练 离不开家庭训练,迎战中考家庭训练更重要；九年级 教学开头的时候,要让同学提高熟悉,明确中考之重 要要召开家长会；长假之前要让家长督促同学的学习,要开家长会；进入中考冲刺之前,要让家长关注同学 的心理,关注同学的身体,明白冲刺的进程,要开家 长会等；三、九年级的老师是很辛苦的,但九年级的 同学更辛苦；八九个老师

11、逼一个同学,要知道同学的 苦,但是中考这个独木桥同学必需仍得过,所以,假 期必作业、假后比考试要成必定,一是督促其仔细完 成作业,二是对假期学习情形是一个检测；当然了,第 7 页 共 17 页仍要留意作业的实效,比如上学期假期作业一般不布 置记忆性的作用,中考冲刺之时以记忆性学科的作业 为主等；四、九年级同学的学习劳碌是正常,但许多 时候,同学是忙而慌乱的,对于此,我们有许多的班 主任,要求每个同学将自己的课余时间列个作息时间 表,什么时间做什么事情,支配得清清晰楚从而达到 忙而不乱；特色措施是学校和年级组针对九年级老师和同学 的心理特点支配的活动,特色措施的施行,有利于鼓 足信心、稳固心情、

12、平稳心态、释放个性等；常见的 措施有：毕业年级同学宣誓、九年级老师月考会餐、九年级教职工及家属团拜会、 新年优秀毕业生发红包、中考白日誓师会、中考师生动员会、中考跑信息、中 考同学心理疏导、中考考前减压活动等；如：八年级 同学下学期期末考试一终止,意味着他已经是毕业年 级同学了,可以组织召开毕业年级同学宣誓,使之提 前嗅到毕业年级的气息,感受毕业年级的节拍,进入 毕业年级的空间；一般来说,九年级上学期终止之时 大多的新课都已经终止,这时师生都比较的疲乏,对 九年级的生活或许都疲乏了,为了刺激师生的神经,以更好的姿势进入中考冲刺,年前我们可以召开一个 九年级老师和家属团拜会,总结成果、鼓足士气、

13、提第 8 页 共 17 页出要求；年后的开学典礼上对期末考试考得好的同学 发红包,也全当是给他们的压岁钱, 意味着只要坚持,在中考中好年头必有好兆头；离中考一百天时,可以 举办一个中考白日誓师会,老师誓师、班级誓师、学 生誓师、昂扬激情、会战白日、直击中考；在中考前 半个月的时间里,特殊要留意考生的身体问题和心理 问题,身体的问题,家长一般都很关注,心理的问题 是我们老师关注的重点,所以,做好两项工作是很有 必要的：一是同学的心里疏导工作；时时关注同学心 理变化,一一解决同学的心理问题；必要时可以请有 关专家做同学的减压、询问这方面的报告；二是支配 同学的释放活动；如：拔河竞赛、跳绳竞赛等,让

14、学 生在活动中排除压力,释放个性,转移留意力等；至 于中考动员会、中考跑信息等都是司空见惯的活动,但我们肯定要留意其效力；特殊是中考跑信息,我认 为它的重要作用是平稳心态,而不是考前押宝；机制要严；铁的纪律是取得成功的保证；“ 无法规不成方圆” ,我们必需用严明的工作机制来保证直击中考工作的顺 利、圆满；常规要苛刻、规范；九年级老师的教学常 规是苛刻的；如：跟班要脚跟脚、坐班要全日制、上 课要提前到,反思要深刻、批改要准时、补辅要常态第 9 页 共 17 页等；引领要严格、有序；一学年的训练教学治理从开 始到终止,要支配一个系统、完整的历程表,支配到 人、支配到天；什么时候月考,什么时候周练,

15、什么 时间开分析会,什么时候开家长会等,在执行的过程 中要严格,不能自欺欺人,不但形式要到位,内容也 要到位,活动与活动之间也不能相互代替,能代替的 活动不开展；考评要准时、科学；毕业年级的教与学 都是快节奏、高频率的；考评也要这样,包括批改试 卷不过夜, 对老师、同学的考评不过天, 只有快节奏、高频率才能使刺激到位、成效明显、目的达到；学校 对九年级训练教学考评要科学、要突出九年级的教职 工位置和作用；当然,设计到九年级的训练教学治理 机制仍许多,总的说来,一旦这些机制建立了,不能 有什么松动的,更不能有下不为例；二、一线老师队伍；实践证明,什么样的老师团队就会取得什么样的 中考成果；一线老

16、师队伍打算中考成果；我认为九年 级的一线老师要达到这么几个要求：政治素养要高；政治素养打算思想素养,毕业年级的一线老师在 思想上要有这么一个政治素养：要把人民的利益放在 最高,要把学校的形象放在第一,要把自身的成果放第 10 页 共 17 页在首位,要把同学的前途当成最大；训练社会化指出 训练的目的是为社会服务的,社会对学校的中考成果 尤为关注,每每中考终止,人民对中考的谈论不亚于 高考；谈论什么？老师们比谁都清晰,为什么中考会 成为人民关注的焦点呢？那就是它与人民的利益息息 相关；我们要有这么一个熟悉的高度,好的中考成果 就是我们给人民的最大利益；学校的中考成果是学校 形象的代言人,这已成为

17、社会评判学校的唯独标准,学校的形象是通过老师形象来表达的,学校没有了形 象,老师也就没有了形象,即或是毕业年级的老师走 出去也会受到别人的鄙视；这个我的体会最深,质量 高的学校、质量低的学校我都呆过,那感觉就是不一 样,或许我们大家都知道这个理儿,也有过这方面的 感受；在 XX年【南漳训练】 第五期上我争论过一个好 老师的条件： 一是喜爱训练事业, 模范遵守国家法律、法规、校纪、校规,具有较强的敬业精神；二是要具 有较高的教学质量；三是具有较高的教学艺术；四是 具有较强的团队协作意识；不难看出,这四个条件中 最能衡量一个老师好坏的是教学质量,高的就好,低 的就是不好；故此,我认为,九年级老师要

18、视质量为 生命；诚然,中考是人生的第一次挑选,也能说它是 许多的同学一生的奠基石,直接影响着同学的前途,第 11 页 共 17 页甚而是命运,我们要对同学的命运负责；我们要把学 生的前途当最大；业务素养要硬；是九年级老师确定是业务尖子；检查自己的业务 是否硬,得从以下几个方面进行：一是语言要精准；要能用简短的语言表述清晰要表述内容,音质清晰,音色圆润,夹杂幽默,娓娓悦耳；二是举止要规范；在举止上,不但要用新师德规范要求自己,仍要善做 同学的表率, 虚心谨慎、 不骄不躁； 三是学问要过关；也就是所带课业中的全部题目要会做,要娴熟；四是 学科范畴要清晰；九年级的教学时间是有限的,要使 有限的教学时

19、间不铺张,老师必需要清晰学科的中考 范畴,范畴的确立要恰到好处,不能太宽,也不能太 窄,不该涉及的内容坚决不涉及,该涉及的内容必涉 及；五是课堂要高效；高效课堂的争论当前训练战线 开展得轰轰烈烈,其中的涵义大家都清晰,我懂得高 效课堂的标准就是看课堂的每一分钟是否发挥了作 用,假如课堂的每一分钟时间都发挥了作用就是高效 课堂；六是补短的方法要众多；九年级教学中有一个 重要的教学环节 - 补短；因九年级的教学节奏较快,致使部分接受才能较慢的同学成果下滑,故此补短应 该是九年级老师必备的素养, 而且补短的方法要众多：第 12 页 共 17 页优先提问、面批作业、个别辅导、设置有针对性的练 习题、分

20、类布置作业、成立有梯度的学习小组、一帮 一相互补短等都是较好的补短方法；七是勤出力：九 年级老师要做到“ 七勤” ；勤跟班、勤坐班、勤争论、勤提问、勤钻研、勤动手、勤汇报；协作意识要强；直击中考是一场战争,学校的中考成果是一个综 合评估,学科教学是一项协作意识特强的工作,中、高考中 X 减一等零的道理也很是明显,较强的协作意 识是九年级老师必备的素养；特殊是备课组内的教学 任务的分工协作、资源共享；提高班级上重点高中人 数的人定人、作息时间的和谐等都有利于中考；思想要纯； 专心专 才能使自己的工作达到极致,作为九年 级老师要“ 淡泊明志” ,视九年级组为一个家庭,视 备课组为一个人,视教学质量

21、为自己的生命、视同学 为自己的孩子,视金钱如粪土,要有“ 不达目的不罢 休” 的恒心,要有“ 世上无难事” 的决心,要有“ 勇 夺第一” 的信心；目标要明；自己班能上多少个重点高中的同学、自己所带的 学科综合指数要能在什么位置、哪个孩子在自己的学第 13 页 共 17 页科上“ 短腿” ；这是我们九年级老师常谈论的一些话 题,这也就是九年级老师应有的目标；我们只有牢记 目标,环绕目标出心、出力,才有可能实现目标；我 们说九年级老师累, 不是身体的累, 而是心理上的累,时时在摸索这些目标如何才能实现,或许就是这个心 理上的累,才使我们在许多的时候白天不思茶饭,夜 晚很少睡眠；三、后勤保证队伍；诚

22、然,直击中考是一场战争,兵马未动,粮草先 行；说的是后勤保证在战争中的重要性；直击中考中 后勤保证是中考取得成功的后盾,这股力气许多的时 候简单被学校忽视；就我认为这支队伍包括这么两个 层次；第一个治理层次：校长、年级领导、年级主任、班主任等；其次个教辅层次：教务员、打字文印员、寝室治理员、门卫安全员等；无论是第一个层次的后 勤保证队伍,仍是其次个层次的后勤保证队伍都必需 树立服务意识、责任意识、质量意识；服务意识；校长、年级领导、年级主任、班主任的工作性质 应当是治理性质,治理的对象是人,治理的实质是服 务,教务员、打字文印员、寝室治理员、门卫安全员 等其工作的实质更应当是服务；故此,我们这支队伍第 14 页 共 17 页中的全部成员都要用真心对待直击中考中的每一件事 情,用诚意对待每个人,全力为一线老师铺路,尽力 做一线老师的后盾,治理层次的保证队伍,要真正将 自己置身于师生之中,善于关怀师生的疾苦,做师生 的贴心人,师生想什么,我们做什么,要什么,我们 给什么,特殊是我们的承诺,老师应当有的待遇,教