2022年中班音乐优秀教案及教学反思《郊游》_第1页
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1、中班音乐优秀教案及教学反思郊游按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _任教年级： _任教老师： _第 1 页 共 4 页中班音乐优秀教案及教学反思郊游活动目标：1、引导幼儿分析歌曲 段音乐的美丽；ABA的结构,感受 A 段音乐的轻盈, B2、学习用动作表达音乐的不同心情；活动预备：1、幼儿会唱歌曲郊游；2、小乐器：铃鼓、碰铃、响板等；活动过程：一、复习歌曲,进一步感知歌曲的结构和心情；1、小伴侣仍记得郊游这首歌吗 边跟录音机唱；2、提问：A、郊游这首歌曲有几段 . B、第几段和第几段的音乐是一样的.我们现在一边拍手,一. 第一段和第三段的音乐是一样的,这首歌曲的结构是 ABA

2、的结构；C、A 段的音乐听起来怎么样.兴奋的、轻盈的；D、B 段音乐听起来这么样 .特别美丽、速度比较慢；二、创编动作；我们已经知道了郊游这首歌曲的结构是第 2 页 共 4 页ABA的结构,也知道了A段音乐是兴奋的、轻盈的,B段音乐是美丽的、比较慢的,那么我们现在用动作来表现这种不同的心情；三、看图谱,做身体动作；1、今日老师仍给小伴侣带来了一幅图,现在我们来看图；郊游的时候, 心里特别兴奋, 脚步也比较快, 唱走走、走走走时,每一拍拍两下；唱我们小手拉小手时,一拍拍一下；2、前面我们已经分析过B段音乐美丽、比较慢,所以我们拍的时候也要慢些,一小节拍以下；四、看图谱,分声部练习； 屈, 老师

3、. 教案 , 网出 , 处. 图上的小圆点,表示响板的声音; 图上的小花花表示全部乐器; 一个铃鼓,三个折线,表示拍一下铃鼓,摇三下；五、看图谱,拿乐器演奏；今日,小伴侣都是小演奏家,老 师是指挥员,小演奏家肯定要听指挥员的命令,现在开头,练习 数遍；活动反思：本次音乐活动是一个唱歌活动；郊游这首曲子是大家耳熟能详的, 它是 ABA结构,第一段和第三段是一样的,活泼轻盈,中间其次段比较柔和, 唱了郊游的风景； 活动开头我以谈话导入,引导幼儿说说郊游地的风景,依据幼儿的回答我用简笔画的形式画了下来, 从而引出其次段歌词；接着我用动作引导幼儿说出了第一、第三段的歌词；歌词懂得后,让幼儿通过听老师清唱初步熟识歌曲旋律,然后再用钢琴伴奏,一句句学习唱歌；等唱了两第 3 页 共 4 页到三遍后请幼儿编动作,边表演边唱, 这样比较能帮忙幼儿记住歌词；虽然大多数幼儿能大致将歌曲唱出来,但这样的教学方式让孩子们觉得爱好缺缺; 而且后面边表演边唱,

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