2022年中班科学详案教案及教学反思《果汁的颜色》

1、中班科学详案教案及教学反思果汁的颜色按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _任教年级： _任教老师： _第 1 页 共 5 页中班科学详案教案及教学反思果汁的颜 色设计理念：幼儿的科学探究应从身边的事物开头,引导幼儿关注四周生活和环境中常见的事物,发觉其中的好玩和神奇,有益于保持幼儿的奇怪心, 激发他们的探究热忱, 使幼儿从小就善于观看和发现；本次活动就是环绕幼儿的奇怪心：果汁究竟是多么颜色的 .果汁的颜色与果皮是否一样绽开的；活动中以帮忙别人为导线,激起幼儿想帮忙别人、 更想知道结果的欲望,调动起幼儿试验的愿望,幼儿通过自己的试验得出结论,体验胜利的欢乐,最终以 回信的形式

2、终止, 不仅使幼儿巩固了学问技能,而且也能体验到帮忙别人的欢乐,从而产生相互帮忙的意识；活动目标：1、在活动中会边试验边记录,并将同类的水果归类,养成 细心观看的好习惯；2、活动中体验到胜利的欢乐和帮忙别人的欢乐；活动预备：1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果；2、各种水果图片、颜色标记；第 2 页 共 5 页3、人手一份操作卡片 上面有一些水果的图片 、白布、固体胶；活动过程：一、出示一封信,引起幼儿的试验爱好；师：今日,小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小伴侣的一封信；信里写的什么呀.“ 屈 . 老师 . 教. 案网出处” 我们一起来看看吧 . 哇. 有这么多的水果卡片,仍有一张信纸

3、, 看看上面写得什么 . 1、读信：张家港市机关幼儿园中二班的小伴侣,你们好 .我们是小小班的小伴侣, 我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的,我们想请你们帮帮忙,告知我们这些水果的果汁究竟是什么颜色的,与果皮的颜色是一样的吗 . 2、争论：水果的果汁究竟是什么颜色的.与果皮是否一样 . 3、这些水果的果汁究竟是什么颜色,与他们的果皮是一样 的吗 .王老师也不太明白,今日我们来做次小小试验家,看看水 果的果汁究竟是什么颜色的,好吗 . 二、幼儿试验明白各种水果的果汁颜色,师：今日老师为你们预备了各种水果,一些白布、仍有一张试验记录表和一些颜色标记,请小伴侣试验的时候一边做试验一边将试验的结果用

4、颜色标记记录到试验表上；1、幼儿一边试验一边将试验结果记录下来,老师巡回辅导,帮忙才能差的幼儿试验记录；第 3 页 共 5 页2、请个别幼儿叙述试验过程和试验记录表；3、对有争议的试验结果,老师试验得出正确结果 三、幼儿再次试验,将水果归类；师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样,有的和果皮颜色不一样,那么,哪些是和果皮颜色一样的呢 .哪些和果皮颜 色不一样呢 .我们再一起来做一次试验,一边做试验一边将水果进行归类, 将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到一起,不一样 的放到一起；1、幼儿试验,并将水果卡片归类；2、幼儿叙述试验结果；3、送卡片：将水果卡片送到相应的筐中； 果汁与果皮颜色一样的放

5、一个筐中,不一样的放另一个筐中；4、老师小结幼儿的操作结果,夸奖勉励；四、给动物幼儿园回信,体验帮忙别人的欢乐；师：我们知道了各种水果的果汁颜色,可小小班的弟弟妹妹们仍不知道呢 .我们一起来回封信,告知他们我们的试验结果好 吗. 1、出好的试验记录表,叠好放进信封；2、将归类好的水果卡片分别包好,写上说明装入信封；五、延长活动：1、师生一起写回信；2、自己动手榨果汁,一起品尝果汁；第 4 页 共 5 页附：橙汁和橙皮的颜色都是橙色的,橘子和橘皮都是橘黄色的,奇特果果汁和果皮的颜色都是绿色的；果皮是黄色的, 葡萄的果皮是紫色的,苹果果皮是红色的, 梨的 而它们的果汁却都是无色的；西瓜的瓜皮是绿色的而果汁是红的；活动反思：新纲要强调“ 科学训练应亲密联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探究的对象；的季节, 每天孩子们都能吃到新奇的水果,” 秋天是水果分收 吃水果时总有幼儿不经意的将水果汁滴到衣服上,孩子们对衣服上的果汁颜色经常争论不休,有的幼儿甚至有意将果汁滴到衣服或手帕上,进行比较,水果的果汁究竟是什么颜色的呢.为了满意幼儿的对水果的奇怪心和探究水果的热忱,