2022年中学英语组优秀教案评选活动汇报材料

1、强化治理落实常规扎实开展优秀教案评比工作市中学英语组优秀教案评比活动汇报材料 为深化教学改革, 提高老师业务素养和教学水平, 20XX 年 9 月,市训练局在全市中学校开展了各学科优秀教案评比活动；在、两级教 研室号召和指导下, 我们中学英语组全体老师积极主动地参与到这次 活动中,挖掘教材,研磨教法,集体备课,课堂实践,反思提升,激 发了老师们全方位备课, 仔细书写教案的热忱, 推动了我校英语训练 教学水平的全面提升；一、更新理念,健全体系,确保优秀教案评比活动扎实开展 从接到这个活动通知后, 校领导赐予了高度重视； 讨论制订了中 学关于规范教学资源库治理暨开展优秀教案评比活动的实施方案,邀请

2、市教研室单波主任为全校老师作了以市优秀教案评比活动的主体内容为题的专题报告； 学校先后组建了优秀教案评比活动领导小 组、优秀教案评比指导小组、信息技术保证小组、学科优秀教案研讨 小组；明确职责,责任到人,确保活动有序开展；二、规范“ 导学案” 备课模式,用集体聪明打磨优秀教案 优秀教案评比活动启动后, 我们英语学科印发了市优秀教案评比 的具体方案,英语组分包领导孟校长带领全体英语老师进行反复研读 学习,把优秀教案评比活动和我校始终开展的“ 导练循环教学案” 备“ 集体周备 课模式结合起来,确立了我校英语优秀教案评比的流程；轮番主备审核完善个性优化师生共用反思提升电子归档循环使用”深、做透、做扎

3、实；真正把备课这一日常的教学环节做1、确立以点带面； 为了激发广大老师参与这次活动,我们制定 了以点带面的工作思路,即由骨干老师牵头,发挥集体聪明,共同研磨,确保在入选,然后带动全组老师,让更多的人积极参与；经过全 体英语老师的推选,丁菊老师、李鹏老师勇挑重担,编写的教案规范 严谨,高效有用,真正起到了模范带头作用；2、研读课型模板； 亲密关注两级教研室英语学科动态,并在第 一时间组织老师学习教研室下发的单词课、听说课和阅读课的模板,审读每个环节的设计意图,明确不同课型的教案模式；通过学习,使老师们进一步提高了对教案的严谨性和规范性的熟悉,对于各种课型的设计以及教学各个环节的把握更加精准和深刻

4、；3、精化个人主备； 依据教研室课型模板,结合我校“ 五环节”课堂教学模式精化个人备课,坚持“ 四看九备” 原就；“ 四看” 即一看大纲即课程标准, 找准本年度英语学科的重点； 二看中纲即相关的教参,找准本单元的语法和话题重点；三看小纲即章节之后的达标训练和测试题；四看生活,联系同学已有的生活体会,结合话题功能,升华教材内涵；九备即备课标,备教材,备同学,备教法,备学法,备板书,备达标测试题及作业,备课堂时间支配；做到超前备课,课 前温课,教诲处每周检查超周备课, 并把检查结果制作简报进行反馈；4、抓实集体备课 ；英语学科以年级组为单位,针对本单元各主 备人所上报的教案个案,重点从教学三维目标

5、设定、学情分析、课堂 教学三个环节,特殊是预习稿、合作探究问题和达标训练、测试题的 设计这三个方面绽开研讨打磨, 主备人在仔细听取本组老师发言的基 础上,进行二次备课,对教案进行加工完善,定稿后将纸质稿和电子 稿交教研组长,再下发相关老师；5、坚持反思提升； 每位老师在师生共用的基础上,结合自己的 教学实际, 在主备人的方案中补充内容, 内化成每位老师的个性化教 案；为上好课做好预备；参与工作不久的青年老师,坚持先备课,后 听课,再修订,之后方可上课；6、做好电子归档； 轮番主备教案和名师骨干精品教案课件在每周下午五点前, 由教研组长上传到学校教科室英语学科邮箱,每课时推选 2 份优秀教案,上

6、报市教研室并存入学校电子资源库；三、深化课堂教学“ 过六关” 活动,用“ 说 案质量；- 讲- 评” 提升优秀教课堂是检验教案质量高低的主阵地,因此,备课要结合我校课堂 教学“ 过六关” 活动接受检验； 课堂过六关包括过模式关、 过语言关、过板书关、过现代训练技术关、过育人关、过备课关；本学年学校继 续举办全员性的课堂教学 “ 过六关” 录像赛课活动, 扎实开展“ 听课、说课、评课” 系列教研活动,制定了具体的听评课标准和实施方案；活动以教研组为单位,教研组长负责组织,分包领导全程参与,同组 的老师全员参与；课后的评课、议课,根据学校“ 三个一” 的要求,即：提出一个优点、指出一个缺点、给出一

7、条建议的评课要求,共同研讨授课老师在课堂教学中的亮点与不足,对需要完善和改进的地方作全面、到位的分析,着重提出针对性强的建议, 授课老师做好记录,结合评课看法进行反思改进； 对比较胜利的教案进行修改提升,最终 形成反思后的精品教案上报学校；四、重视阶段性总结,用先进典型引领优秀教案评比活动 学校完善综合考评机制, 把老师撰写优秀教案的情形作为“ 中学 名师骨干” 评比和老师教学实绩考核、年度考核的重要依据,对活动中表现突出的老师制订了明确的嘉奖措施；教科室每周汇总优秀教案上报情形,下发简报；定期召开优秀教案评比阶段总结表彰会,对丁 菊、马红艳、李鹏、昂扬等在优秀教案评比活动中获奖的老师予以表 彰,颁发奖金和荣誉证书, 激发了全体老师参与优秀教案评比活动的 热忱；“ 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” ；回望一年来,我们在优秀教案评比活动中付出了艰辛的劳动,也取得了可喜的成果, 累计上报英语优秀教案 87 篇,市获奖 30 篇,市获奖 32 篇,获奖人数达25 人次,在兄弟学校中名列前茅；这是上级主管部门尽心指导的结 果,也是学校领导高度重视的结果, 更是我们全体英语老师齐心协力、集思广益的结果；但是在这次