《电工学》课程教学大纲

1、电工学课程教学大纲课程编号DB0401015课程名称电工学课程性质学科必修课英文名称 Electrotechnology开课单位电子信息学院面向专业材料类授课语种汉语学分4总学时60理论学时46实验学时14讨论学时上机学时其他学时开课学期第 4 学期先修课程高等数学，大学物理一、课程简介电工学是一门非电类工科专业的基础课，目的在于为其他各类专业的学习打下一个必要的电路分析基础，同时也为今后跨学科发展进行知识储备。电工学课程内容分二大部分：（1）电工技术，主要包括：电路及其分析方法，正弦交流电路，磁路和变压器，电动机，继电接触器控制系统；（2）电子技术，主要包括：二极管和晶体管，运算放大器，直流

2、稳压电源，门电路和组合逻辑电路，触发器和时序逻辑电路。通过本课程学习，使学生掌握电工电子技术的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工技术的应用发展；培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点，提高分析、解决问题的能力，为学习后续课程及从事与本专业有关的工程技术等工作打下一定的基础。二、课程目标和基本要求通过本课程的学习，使学生能够掌握电工与电子技术的基本理论、基本知识和基本技能。具体目标如下：1、能够明晰基本电路元件的特性、电路的基本定理以及基本半导体器件、集成运算放大器和逻辑门电路的结构原理和工作特点，分析各类基本交、直流电路和电路暂态响应、三相电路和交流电动机等模拟电路以及集成运放

3、的信号计算、组合逻辑电路和时序电路等数字电路，以获得有效结论。2、能够根据实验对象特征，正确的进行电路元件的选用与线路的连接；正确的使用电工实验的基本测量工具，对所连接电路进行参数的测量或波形的观测。三、课程目标对毕业要求的支撑情况课程目标所支撑的毕业要求所支撑的毕业要求指标点支撑权重12问题分析2-4：能够运用自然科学和工程科学的基本原理，借助文献研究，分析材料相关复杂工程问题的影响因素，以获得有效结论。0.224研究4-2：能够根据实验对象的特征，选择恰当的研究路线，设计实验方案，搭建实验装置，安全开展实验，正确采集实验数据；0.1教学内容及学时分配教学内容教学要求教学方法对应课程目标学时

4、分配布置任务1.电路及其分析方法1.1电路的作用与组成部分1.2电路模型1.2电压和电流的参考方向1.4电源有载工作开路与短路1.5基尔霍夫定律1.6电阻的串、并联1.7支路电流法1.8叠加原理1.9电压源与电流源及其等效变换1.10戴维宁定理1.11 电路中电位的计算1.12电路的暂态分析能够明晰电路的基本物理量、电路模型、电路的基本定律、电路的工作状态以及电压和电流的正方向、电阻串并联的等效变换。能够阐明电压源与电流源及其等效变换，支路电流法，叠加原理，戴维南定理。能够计算电路中电位，分析电路的暂态。PPT讲授1授课（8）作业12.正弦交流电路2.1正弦电压与电流习题课2.2正弦量的相量表

5、示法2.3 单一参数的交流电路2.4电阻电感电容元件串联的交流电路2.5阻抗的串联与并联2.6电路中的谐振2.7功率因数的提高2.8三相电路能够认识正弦交流电路的基本概念、正弦量的相量表示。能够分析计算不同参数和不同结构的各种正弦交流电路中，电压电流关系及功率。能够概述电路的谐振及功率因数的提高、三相电路中负载的联接和使用，计算三相功率。PPT讲授1授课（10）作业23.磁路和变压器3.1磁路及其分析方法3.2交流铁芯线圈电路3.2变压器能够认识磁性材料的磁性能、磁路的基本物理量、基本定理，明晰交流铁芯线圈电路的基本电磁关系及单相变压器的基本结构、工作原理、外部特性以及绕组的同名端等问题。能够

6、阐述交流铁心线圈及变压器的电路的基本分析方法。PPT讲授1授课（2）作业34.电动机4.1三相异步电动机的构造4.2三相异步电动机的工作原理4.3三相异步电动机的电路分析4-4三相异步电动机的转矩与机械特性4-5三相异步电动机的起动4.6三相异步电动机的调速、制动和铭牌数据能够识别三相异步电动机的构造及转动原理，分析三相异步电动机的电路，明晰三相异步电动机的转矩与机械特性，明确三相异步电动机的起动、调速、制动及铭牌数据。能够阐述和计算三相异步电动机基本参数。PPT讲授动画演示图片分享1授课（3）作业45.继电接触器控制系统5.1常用控制电器5.2笼型电动机直接起动的控制线路5.3笼型电动机正反

7、转的控制线路能够认识常用低压电器的结构和功能，能够阐述鼠笼式电动机直接起动及正、反转的控制线路，明晰继电器接触器控制的自锁、联锁以及行程控制和时间控制，概述过载、短路和失压保护的方法。简述常用继电器和交流接触器的构成和应用特点。PPT讲授动画演示图片分享1授课（2）作业59.二极管和晶体管9.1半导体的导电特性9.2半导体二极管9.3稳压管9.4晶体三极管能够概述半导体导电性能，认识结及其单向导电性、半导体二极管、稳压管、半导体三极管。能够分析常见二极管电路和三极管的工作状态。PPT讲授动画演示1授课（3）作业611.运算放大器11.1 运算放大器的简单介绍11.2 运算放大器在信号运算方面的

8、应用能够认识运算放大器、放大电路中负反馈，描述运算放大器在信号运算、信号处理、波形产生方面的应用。能够利用运放的理想化条件，分析计算各类运放电路。PPT讲授1授课（2）作业712.直流稳压电源12.1整流电路12.2滤波电路12.3直流稳压电源能够认识整流电路、滤波器、稳压管稳压电源及集成稳压电源。明晰整流、滤波、稳压的基本工作过程，计算整流电路的相关物理量。PPT讲授1授课（2）作业813.门电路和组合逻辑电路13.1分立元件门电路13.2 TTL门电路13.4组合逻辑电路的分析13.5加法器13.6编码器13.7译码器和数字显示能够识别分立元件的门电路，TTL门电路，分析组合逻辑电路。认识

9、加法器、编码器、译码器和数字显示。能够利用基本门电路的概念，分析和设计组合逻辑电路的基本功能。PPT讲授1授课（6）作业914.触发器和时序逻辑电路14.1双稳态触发器14.2寄存器14.3计数器能够认识双稳态触发器、寄存器、计数器、由555定时器组成的单稳态触发器和无稳态触发器，阐明模拟量和数字量的转换、时序逻辑电路的基本组成。运用JK触发器基础知识，分析和设计各类计数和寄存器。PPT讲授1授课（8）作业10实验一直流网络定理在实验台上连接有源电阻直流电路，并利用直流电压、电流表测量相关物理量，验证叠加原理和戴维宁定理的正确性；能够正确测量线性有源二端网络等效电路参数。PPT讲授，实验室实验

10、2实验（2）实验报告1实验二日光灯交流电路的研究在实验台上连接具有感性交流负载特性的日光灯电路。利用智能功率表测量交流电流元件的电压、电流有效值及有功功率，验证并联电容提高功率因数的有效性。PPT讲授，实验室实验2实验（2）实验报告2实验三三相负载的星形联结在实验台上连接三相电源和灯泡组构成的三相负载电路。利用智能功率表测量，验证三相负载作星形联接时(或作三角形联接时)，在对称和不对称情况下线电压与相电压(或线电流和相电流)的关系。比较三相供电方式中三线制和四线制的特点。明确三相交流电路功率的测量方法。PPT讲授，实验室实验2实验（2）实验报告3实验四运算放大器组成的基本运算电路在实验台上分别

11、连接用以信号计算的运放电路。利用直流电表测量所组成电路的输入、输出电压，验证加法运算、减法运算电路的基本工作原理及测试方法。能够运用运算放大器组成积分电路，利用示波器观察积分电路输出波形。PPT讲授，实验室实验2实验（2）实验报告4实验五直流稳压电源在实验台上逐级连接桥式整流、电容滤波、稳压二极管和集成三端可调稳压器电路。利用示波器和数字万用表观察和测量各级输出波形和电压。明晰桥式整流的特点，认识稳压电路的组成和稳压作用，阐述三端可调稳压器的连接使用。PPT讲授，实验室实验2实验（2）实验报告5实验六集成与非门和组合逻辑电路能够认识与非门引脚排列。明晰与非门设计组合逻辑电路的方法与测试方法。P

12、PT讲授，实验室实验2实验（2）实验报告6实验七触发器、计数器及其应用能够明确74LS112、74LS74、74LS290等集成J-K触发器和D触发器的逻辑功能及管脚识别，能够正确连接管脚，用触发器组成计数器。明晰集成计数器的逻辑功能和使用方法。认识中规模集成显示译码器和数码显示器配套使用方法。PPT讲授，实验室实验2实验（2）实验报告7序号思想政治教育元素1通过课程学习，培养独立思考和学习能力，提高专业基础理论水平和电路实验技能，培养严谨的科学态度和工作方法。2通过理论学习和课程实验，加强素质培养，培养跨学科学习、发展和拓展能力、加强独立工作和解决工程实践问题能力，以服务社会和国家建设为己任

13、。五、课程考核方式考核方式考核内容对应课程目标评分标准考核占比平时作业能够明晰基本电路元件的特性、电路的基本定理以及基本半导体器件、集成运算放大器和逻辑门电路的结构原理和工作特点，分析各类基本交、直流电路和电路暂态响应、三相电路和交流电动机等模拟电路以及集成运放的信号计算、组合逻辑电路和时序电路等数字电路，以获得有效结论。（10分）1作业成绩算分法依据标准答案评分10%阶段性测验能够明晰基本电路元件的特性、电路的基本定理，分析与计算各类基本交、直流电路和电路暂态响应、三相电路和交流电动机等模拟电路，以获得有效结论。（25分）1 考试成绩算分法依据标准答案评分25%期末考试能够明晰基本电路元件的

14、特性、电路的基本定理以及基本半导体器件、集成运算放大器和逻辑门电路的结构原理和工作特点，分析各类基本交、直流电路和电路暂态响应、三相电路和交流电动机等模拟电路以及集成运放的信号计算、组合逻辑电路和时序电路等数字电路，以获得有效结论。（50分）1考试成绩算分法依据标准答案评分50%课内实验能够根据实验对象特征，正确的进行电路元件的选用与线路的连接；正确的使用电工实验的基本测量工具，对所连接电路进行参数的测量或波形的观测。（15分）2分等级评分表法分等级评分，评分标准见附录15%六、教材名称及主要参考书教材：秦曾煌，电工学简明教程（第三版），高等教育出版社，2015.03；教学参考书：1.秦增煌，

15、姜三勇，电工学（第七版）（上），高等教育出版社， 2009.5；2.秦增煌，姜三勇，电工学（第七版）（下），高等教育出版社，2009.6；3. 姜三勇，秦增煌，电工学学习辅导与习题解答（第三版），中国电力出版社，2017.02。附录：各类考核评分标准表课内实验评分标准课程目标评分标准100-90分89-80分79-70分69-60分59-0分课程目标2：能够根据实验对象特征，正确的进行电路元件的选用与线路的连接；能够使用电工实验的基本测量工具，对所连接电路进行参数的测量或波形的观测。能够根据实验对象特征，正确的进行电路元件的选用与线路的连接；能够使用电工实验的基本测量工具，对所连接电路进行参数的测量或波形的观测；实验操作规范；报告格式正确。能够根据实验对象特征，正确的进行电路元件的选用与线路的连接；能够使用电工实验的基本测量工具，对所连接电路进行参数的测量或波形的观测；实验操