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一起来分类（按不同标准进行分类）一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）课前导入新课精讲学以致用课堂小结目 录课前导入情景导入仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？新课精讲探索新知探究点 分类标准的多样性科目用途探索新知探索新知把班里的同学分成两组，说一说你是怎么分的。按颜色分按形状分探究点 长方体的特征说一说你是怎么分的。探索新知典题精讲1 . 把书本分两类。第一种分法：_第二种分法：_数学书和语文书口算本和生字本数学书和口算本语文书和生字本数学书口算本生字本语文书典题精讲2涂一涂，把同一类的涂上相同的颜色。略。(涂法不唯一)典题精讲3分一分。(填序号)空中飞的：_ 地上跑的：_水里游的：_易错提醒看一看，可以怎样分?按大小按形状辨析：明确题目中的分类要求，形状不同可以按照形状来分，大小不同，也可以按照大小来分。学以致用小试牛刀玩具水果文具1.把同类的涂上相同的颜色。餐具小试牛刀性别年龄眼镜男人女人2.分成两组。分一分，说一说。小试牛刀儿童成人不戴眼镜戴眼镜小试牛刀3. 分一分，说一说。略4.按要求分一分，说一说。5.算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。涂色的没有涂色的圆形长方形六边形略小试牛刀6.看一看，说一说它们是怎么分类的。略小试牛刀课堂小结归纳总

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