《中学物理》2012年总目录

1、中学物理2012年总目录2012年01期目录1、浅谈成败归因理论对激发和培养高中生物理学习动机的启示冯哲洪正平金晶石明宇2、表象的物理认知功能李梅周向群3、多维度设计与审视中学物理概念课教学策略张晓红4、在中学物理教学中应用萨奇曼探究教学理论的体会管建祥5、论“三个培养”的实施策略刘景世6、有关高中物理力学习题的实验化教学尝试刘益民7、挖掘生成资源开发有效探索孙福如8、纵横交错织出完整的知识网络关于高三物理复习策略的思考孙兵9、物理概念教学如何实现过程与方法刘健智贾丽芳10、浅析高中生物理学习“瓶颈现象”的归因与对策王柏甫11、实验与逻辑并重科学与人文交融新课标“物理学史”教学感受吴政12、隔

2、窗观景问题的多层次思考景永海13、相对论可以这样教学狭义相对论中学教学刍议张芳华王宗谟14、“离心现象”向哪个方向离开林瑞汉15、卫星阻尼问题的剖析吴宇刘同正16、人教版教科书中“问题与习题”思考及应用王勇17、欧姆表的倍率由什么决定杨述杰18、洛伦兹力宏观演示仪的制作可以更简单刘庭华19、探讨圆柱体能静止在斜面上的原因邵明20、“落磁”实验小改进郭训盛朱向阳21、关于p的测量方法张波22、物理“记忆触发器”的类型及其应用薛义荣23、探究式课堂中构建科学猜想的有效策略徐将二24、构建“圆模型”解物理题梁德意25、场强、电势图象的探究顾忠伟26、例析两种几何方法在圆形有界磁场问题中应用沈荣灿金嵩

3、洲27、寻找问题的突破口提高分析综合能力详解2011年江苏高考物理卷第9题黄伟28、一道圆形有界磁场高考题的扩展周平原29、对2010年海南高考物理选择题的解答及分析的补要高尚30、高考试题赏析吕如柏31、浅议数学方法在物理解题中的运用一道关于判别时间长短关系的高考题的解法探究李维兵32、2011年全国普通高考四川卷物理试题参考答案的细究与另解冯源33、水平转盘上的连接体问题简析徐荣海34、例谈含电感与电容类电路问题的解题策略何勇军35、复合场中带电粒子曲线运动问题张宏宪36、零电势的妙用徐平37、由“伪平衡”引起的典型错解李永38、追及相遇问题中几个易错点例析翁以忠39、对一道选择题答案的质

4、疑庄昌齐40、巧用三角函数再解这道力学题赵杰41、从“情景串”到“问题串”谈物理高效课堂的两个“生长点”任国峰42、漫谈太阳风暴石荣彦43、光的力学效应及其应用闫迎利44、多普勒效应在天文上的应用杨晓瑞45、你知道节日彩灯的奥秘吗田文林46、电影拍摄手法在高中物理课堂中的运用姜兆卫47、“一辈子只做一件事”纪念两弹一星元勋朱光亚朱岳马张留戴志鹏48、激波与驻波两个奇妙的声学现象探幽印晓明陈坤2012年02期目录1、杨振宁教学思想拾撷周军周侃2、关注学生前概念提升教学有效性何海明3、落实高中物理新课程中实验评价的三维目标之对策杨新宇4、影响云南少数民族中学生物理学习因素的调查与分析以石林彝族自治

5、县民族中学为例金美娜杨为民贾成兵5、新课程理念下“六步教学法”的习题讲评模式初探一道热学习题讲评案例及反思钱华6、领悟高中物理新课改精神加强情感态度与价值观教育张亚云7、基于“情境体验”物理教学实践研究汪明8、关于高三复习课精选习题的实践与思考黄健9、改变自我意象优化物理学习顾忠伟10、试论物理学习的核心要素及教学策略花押娣11、碰撞问题分析王颍水12、电路计算中的电阻分解方法及应用王墨林13、不同版本教材资源整合的基本方式张千栋李华君14、“只要”和“只有”相同吗也谈感应电流的产生条件周孝明15、叠加原理在电磁感应中的应用举例刘波16、高一物理探究性教学案例比较与解读陈晓东17、月相的“通俗

6、”理解“简谐运动的描述”教学反思魏佳兵18、挖掘教材内涵合理改进实验李如虎19、管窥美国高中物理教育与物理教师培养王全20、用指针式多用表定量探究电容器的实验吴政21、电路实验设计的几个误区郭信平22、动量定理的实验设计与研究刘茂军肖利23、闭合电路的实验探究吴寒吴思勉24、电阻箱在高中物理电学实验中的使用分析谢国兴25、测电源电动势和内电阻实验的系统误差分析李德胜26、物理电学实验教学的“捷径”郭金虎27、马德堡半球拉力的计算和实际测量设计苏成仁28、利用DIS实验突破教学疑难点的实践研究俞丽萍29、“相似三角形”妙解高考压轴题陆光伟宋炳成30、一道2011年高考试题的另解石金志31、对一道

7、高考题的多解曹小卫32、高考物理中的电容电感问题的分析汪建月黄振平33、促进高中生物理思维品质发展的策略探讨陶琴34、谈谈物理计算题中不可忽视的四种思维邹学永35、再谈一题多解培养学生的发散思维张波36、A圆柱体落地速率多大郑书光37、F的最短作用时间是多少？顾恺38、对一类易错的电学题的分析周维海39、由一道物理习题引发的思考尹卫兵40、再谈第27届全国物理竞赛预赛最后一题的解法何勇军41、例谈余弦定理在物理解题中的应用郑晔豪42、在直道上行驶的火车能看成质点吗对新教材中质点概念的再认识杨明珍43、“平均”不“平凡”由一个习题引发的关于平均力的思考王晓峰44、四种磁约束例析梁会琴韩运侠45、

8、大胆改变条件巧解物理问题朱述钧46、如何处理单一物理过程及多次或无限次重复的问题常广国47、再议重力的瞬时功率闫智慧48、对一幅常见错误插图的分析魏新才49、用功能关系简单实现对圆弧重心位置的确定张怀华孙晓华50、补辅助电源巧解电路一例闻伟明2012年03期目录1、高中物理理论教学”与“实验教学”的互动与能动顾建新2、文化反哺对中学物理教学的.-We.响管建祥3、多元智能理论与物理教学中智能的培养杨雄珍4、谈物理教学实验在物理教学中的地位和作用李爱华5、基于clicker课堂应答系统的高中物理教学策略研究张晓彤黄致新孙芳凝刘杰赵鹏程邓翔6、高中物理教学中回顾与点评教学措施的研究廖小兵7、妙语揭

9、真谛风趣示内涵例析物理教师的教学风格对教学效果的影响罗东波8、深入”才能浅出”例谈如何提高高中物理概念教学有效性魏运良9、浅谈物体质量的测量方法及教学思考傅可钦10、以电磁感应中的力学问题为例如何开展自主探究性学习车强11、构建心动的课堂从牛顿第一定律谈基于“人本位”的课堂教学金嵩洲姚天波12、让“学生问题”进入物理课堂中马霏13、科学解读光电效应规律与光子说顾庆裕14、弹性碰撞数学计算的突破方法袁永15、浅谈课标教材中极限思想的运JTI刘世军16、对教材例题的高效教学设计与思考钱华17、对光电效应和康普顿效应发生条件的探讨徐兴中孟宪松18、利用极限法和碰撞原则求解碰后物体速度范围的等效性师朝

10、兵19、物理课堂中的观察和思维薄膜干涉的实验设计胡甜20、巧用开关设计电路马慧熊德永21、有关电学实验的器材选取和电路设计王瑞莲22、紧扣原理、比较异同突破迁移一一解答测电源电动势和内阻设计性实验题的思路周平原黄干生23、减小探究动能定理”实验的系统误差纪希弟24、利用MATLAB求解物理一最值问题周业奋孟宪松25、在高中物理教学中利用类比法促进知识的迁移罗建26、对称性在中学物理教学中的应用徐定邦27、应用三角函数知识解决物理问题黄晶28、挖掘-命题陷阱”谨防数学“负迁移”刘益民29、备课给力。事半功倍蒋天林30、关于波传播问题不分方向求解的深度思考李维兵沈泉31、对对万有引力定律推导的商榷

11、一文的补充证明姚庆傅32、用等效方法巧解一道物理题杨清源徐存臣33、构建物理高效课堂的一点思考王洪海34、适合持续冲击作用的动能定理形式及其应用李卫平35、关于一道颇为争议的试题的再研究陈林桥郭红杰36、一道值得商榷的高考试题顾声和37、2011年江苏物理高考第九题分析戴艾芬38、数学知识在2011年高考物理中的应用刘明忠39、透视2011年江苏高考物理两力学试题卞望来黄雄40、对2011年江苏高考物理试卷第15题的解析与思考孙福如41、例谈利用图象巧解题”郭建斌42、形影相随影”不变王兆玮蒋树刚43、水面浮子的”同性相吸、异性相斥“陈建44、低能加速器在工业、农业和医疗中的应用梁会琴王春旺4

12、5、一道平抛运动实验的习题引发的思考潘路46、奇妙的视运动现象及其定量解释邢威加田健47、遮光法闪光照相实验同步控制研究安学立2012年04期目录1、教学的智慧在于培养学生“三问题”的能力程建华2、初高中知识衔接教学的关键是注重“条件”许志李秋霞3、气垫导轨在加速度概念教学难点突破中的应用祁昌艳4、在情景中生成问题、辨析问题、解决问题倪红飞5、物理高效课堂教学模式初探赵宏彬6、高中物理高效教学的几重境界陈洁7、如何应用对话进行中学物理教学管建祥8、“问题化教学”在高三实验复习中的尝试肖建华9、挖掘隐含条件重现柳暗花明李道洪10、DIS背景下“发电实验”赏析俞丽萍11、物理教学过程中培养学生“物

13、理思维方法”的必要性唐妍霞12、解决动态平衡问题的物理思维方法数学转化思想殷丽13、理想气体状态变化图象及其应用张明亮14、新课标下更应重视物理解题与思维的关系梁云芳15、高一物理探究性教学案例比较与解读陈晓东16、简单就是一种美再谈运动的合成与分解刘益民17、关于高中物理绪论课的思考与探索张晓红18、透彻理解“被动力”受力分析不被动例说弹力、摩擦力作为被动力的特征分析叶副权叶建军19、例析“孤立”星系统叶玉琴20、高中物理实施“问题驱动课堂”的教学策略闫增宁21、活用“串反并同”兼谈动态电路问题分析胡建平22、借助物理实验教学培养学生相关方面的能力邓方邱23、数字化实验系统在物理实验教学中的

14、运用孙立萍刘敏华24、测定电源电动势与内电阻线性关系下的数据处理王海斌25、优化实验设计培养创新能力探究功与速度变化的关系的实验改进与教学实践曹卫华26、论高中物理实验在理论中发挥其高效性许云27、电路中灯泡的电压和电流的确定方法探讨仲华28、用Ax=f(d,n,01)分析平行玻璃砖测折射率的误差陈敏29、浅谈DSLR在中学物理教学中的应用张启迪张超江华30、电路中非线性问题的研究高俊31、如何理解在船上发射炮弹火药做功问题冯正南32、极值法巧解高考物理选择题吴书良33、深刻理解考试要求准确把握复习难度朱春晓34、一道高考题的多种解法张波35、涉及数列思想方法的高考压轴题赏析夏建军36、何时地

15、面所受压力最小朱木清37、物理研究因素认知形成障碍原因探讨孙秋勇38、奥赛中绳子牵连物体加速度的一般解法黄烈39、从日本海啸传播时间图看机械波的形成与传播孙晓华张怀华40、关于消除“探究加速度与力、质量的关系”实验中系统误差的再探讨任伟41、因惯性力而精彩杨存浩42、如何正确审题杨永利林辉庆43、恒力作用下的弹簧双振子的运动顾士明44、直线运动中典型问题的探讨余新业45、奇思妙想巧建模时间求法知多少张锦洲46、坠落的“高层大气研究卫星(UARS)”中的物理问题于学坤2012年05期目录1、高中物理教学中培养学生创造性思维的策略基于谢弗勒人类潜能理论程柱建2、高中物理课堂教师提问的基本策略研究闫

16、增宁3、“以学定教”敲开“从懂到会之门杨亚芳4、磁感应强度教学思路及创意杨旭峰5、如何落实高考物理复习任昭开6、提高万有引力定律教学有效性的几项策略戴大勇7、注重主体参与倡导科学探究胡光磊8、高中物理教学中实施自主学习的探索赵宏彬9、谈物理课堂教学中的有效引导孙福如10、浅析传送带系统做功与能量转化问题范福生11、物理思维的表面滞留现象研究无12、对新旧教材中的机械能守恒定律部分的比较及教学建议张小洪张川云13、轻杆、轻绳、轻弹簧力学特征的异同师朝兵14、由“教科版”选修3-1中一道习题的错解所想到的吴小兵15、相移对带电粒子在交变电场中加速的影响丁岳林16、浅谈试触法之伪郭保忠17、实验中不

17、同物理量测量准确度的匹配张芬芬18、对一个电磁感应实验的商榷巫正中19、自制多功能弹簧实验装置的应用严涵20、用探究法分析2011年江苏物理高考第9题孙其成21、高考对静电场知识的考查归类例析韩峰22、车轮滚滚对2011年福建物理高考压轴题的拓展研究陈燕23、回归基础强化应用对一道高考力学试题的赏析吴作周24、慎用二级结论防止思维惯性戴承忠25、天体运动中易错点剖析邵安26、一道竞赛题的快速解法武银根27、第二十八届全国物理竞赛预赛第13题的几种典型解法潘志民28、一道竞赛试题新解余加成29、中学物理中的“图象”思想徐卫兵30、数学中的等差数列在物理学中的应用吴小东31、物理图象问题赏析孙宜好

18、32、三角形相似法在高中物理中的应用杨清源33、数学知识与高中物理极值问题的整合周红梅34、也谈多媒体辅助中学物理教学的利与弊刘士国35、浅议几种物理习题教学元模式陈林桥朱中华36、释疑电表读数问题解玉良37、安培力做功与能量转化的宏观分析曹荣太38、挖掘特殊模型隐含因素突破解题思维障碍丁德生39、例谈分类讨论法刘卫波40、“电阻定律”教学实践与改进的探讨王俊41、车辆运动中的牵引力张辉鹏42、创设费米问题培养估算能力陈连余43、地球年龄综述余新业2012年06期目录1、如何在高中物理学习中培养自我效能感韩晔2、初高中物理教学衔接问题研究邹月娟刘明星3、浅谈中学物理教学反思的策略郭金4、用倾听

19、催生物理课堂思维徐卫华5、在物理教学中给学生提供自主和选择的机会王运淼6、体现学生主体提升学生能力有感于匀变速直线运动的速度与时间的关系的教学7、浅谈高三物理力的平衡专题复习课设计李道洪8、对摩擦力教学的几点创新尝试温见明肖穹桥9、浅谈在物理课堂教学中如何强化视觉思维的功能翁以忠10、新课程下中学物理课堂教学高效模式的探究与实践周中森11、在高中物理教学中培养学生的科学素养的实践初探牛显伟12、巧用电荷面密度（O）对平行板电容器动态分析褚祝文13、利用W=Flcosa定性分析变力做功白利燕周勇王言利李更磊14、传承与发展在物理教学中的体现孙静15、探讨中-x图象教学董清海16、高一物理中数学衔

20、接与对策陆素玲17、高中物理“绪论课”的优化与整合孙天河18、小议“另类匀变速运动”翁以忠岳守凯19、对欧姆表一个常见说法的质疑陈玉奇20、物理实验教学的“适时施教”蒋天林21、实验室测未知电阻R_x的方法探析蒋天林22、左手定则探究的“四是四不是”祁昌艳23、MATLAB软件在中学物理中应用举例孟宪松陈景太24、物理教学中低效教学行为探究刘杰25、浅谈中学物理问题解决的有效方法王丽26、2012年江苏高考电学实验复习策略的思考陆光华27、对象模型凸显本质迎刃而解袁泉28、我与“配速法”的第一次亲密接触张爱霞29、2011年高考理科综合试题（新课标卷）评述汪海30、分类探究分层画图简约求解朱春

21、晓31、对2011年高考“近代物理初步”试题的解析及这部分内容的教学建议高峰黄世瑜许国梁许弟余32、从2011年高考题看轻绳模型的物理蕴涵吴维佳33、培养学生分析解决物理问题的能力李杏梅34、解析一组光在圆中的折射问题杨福35、应用于高中物理“图象法”解题中的图象斜率探析施林36、浅谈动力学问题中整体法与隔离法的应用徐慧37、高考物理计算题巧解研究曹文杰38、关于作图法应用之探讨林昌奉39、高中物理实验教学中的解题策略探索许云40、带电粒子运动轨迹图形赏析任汉峰顾忠伟41、关于“动能定理应用”的教学盲区张晓琳42、高考物理猜想题多解赏析王勇杰43、捕捉现象说清本质浅谈数码相机在物理教学中的应用

22、金新喜44、一个平衡条件三种推证方法王飞蒋海涛45、巧用v-t图象判断相对运动赵秀霞46、三棱镜对光线的偏折张明亮47、从多方面认识洛伦兹力王珍惠2012年07期目录1、谈物理学习中前概念的转变策略谌梅东孙大君2、高中物理教育呼唤物理本性的回归金郁峰3、探究速度公式培养正确审美董友军4、基于教研员引领的反复研讨式区域教研模式研究张晓红5、从近几年广东高考谈如何培养学生对实验问题的处理能力莫如贤6、提高内地高中新疆班物理实验教学效果之我见张波7、实验创设良好物理学习环境的途径肖建华8、谈在物理教学中引入物理学史的体会顾恺9、习题功能与如何有效发挥作用张淼10、试误学习物理的好方法董成铨严青荣11

23、、做椭圆运动的飞行器近地点速度范围的浅显证明郑青霞12、重力做功的特点这样探究有必要吗夏季云13、例析高中物理习题编制中的常见错误吴敏海14、这颗小卫星能直接发射到同步轨道上吗叶玉琴15、题型有时影响答案对一道常考题的思考徐志平16、两体和三体问题中拉格朗日L_4、L_5点陈向群17、R=p1/S、R=U/I、R=(U)/(I)等电阻表达式带来的纠结杭庆祥张鼎18、例谈常见简单逻辑电路设计马宝旺19、教具电磁炮的制作原理与改进郭俊冀20、对沪科版教材选修3-1中一实验的思考和改进廖大成罗海东21、浅谈高中物理实验教学的基本方法许莉22、“七环节分组实验教学法”初探李雄华23、莫让“乱花”迷人眼

24、浙江高考物理中一类“陷阱”题的解读与对策王晓峰24、高考物理考核目标的新思考：教育心理学视角陈锴25、2011年清华大学自主招生物理试题第7题的多种解法王琦26、一道高考物理计算题的特点和启示胡乐助27、用图象法巧解一道高考题王松杰28、轻绸带为“媒”构建连接体2011年江苏卷第9题定量分析郭术红29、一道2011年高考题的另一种解法徐海鹏30、回归课本巧解一道竞赛试题李常明31、用导数求解一道物理竞赛题李庆32、物理教学语言的规范要求与智慧生成马辉33、浅谈高中物理教学中思维触发点的创设朱建高34、培养发散思维的有效途径任汉峰左庆峰35、图式思维在物理中的巧妙应用高波36、诗意淌入有效物理课

25、堂陈燕37、让类比法贯穿电容器的教学周琪兵38、从高中物理实验中体会其中的奥妙王国勋39、机械能中的几个谬误一次高三物理教学情况视导随笔王文兵40、速度选择器加以限制方能发挥作用黄振平41、对物理解题过程中文字说明的思考沈荣灿42、例说直线运动与圆周运动的合成丁岳林43、玩转“旋转矢量法”吴梦雷44、速度巧分解粒子运动清李德胜45、用图象巧解运动学难题王锋业46、例析圆周运动的多解性问题周华彬47、动量定理在解决电磁学综合问题中的应用杨福48、爱因斯坦对量子理论的贡献何新超49、“华山险路”只此一条难题求解岂能有限初毅豆诗霞50、再谈电路中的图解法钱爱华51、纠结的“核”吴承斌吴晓东52、从天

26、宫一号的发射看飞行器的空间交会对接李池53、扭摆童车前进原理辨析傅和平王松林张须欣54、探讨在v_静v_水情况下的最短航程黄晶55、两个特殊瞬时速度的大小关系及应用余良术56、高中物理“内能”复习之“四看”殷作模57、显像管中电子束加速偏转问题的定量分析陈玉奇2012年08期目录1、物理美学理念下学生物理学习能力培养探究左庆峰2、物理教学中的情感效应吴正兴3、建立初高中物理衔接教学的绿色通道龚小平孙琴4、中学物理引导式教学课堂要素浅析高红粉陈贵卞德和5、说题走出高三物理习题的海洋王中伟6、浅谈“备课说课授课”一体化理论与实践邹万全7、“无疑者看到有疑，其学方进”谈物理教学中的质疑能力培养彭旭玉

27、8、浅谈学好自感的秘诀苏爱锋9、恒定电流教学之我见刍议人教版的教材设计温新宝10、斜上抛物体最大射程讨论的一个结论赵刚11、电容器动态分析方法探索郑迪12、对一道斜抛运动习题的思考陈萍13、哲学诠释学“视域融合”观对教材解读的启示石磊14、151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253、强化实验教学构建高效课堂戴蕊芬空气湿度影响静电实验原因探析刘剑锋胡乔生让实验绽放别样精彩范永梅自感现象演示仪的设计、制作与教学黄春如熊小兰电流表的改造及其应用柯木生自制课堂演示实验仪器超重失重演示仪的设

28、计说明王声子关于如何看待物理课件的两种极端观点的讨论黄生功再谈静止斜面体倾角tan0和p的关系李晶地球上重力加速度随纬度变化规律的推导王庆阳量变到质变规律在物理教学中的体现尤爱惠陈显盈高中物理习题教学中学生直觉思维能力的培养张海宏转换思想在高中物理教学中的应用杨华军物理概念建立过程中的思维障碍及解决策略研究俞丽萍加速度变化时物体运动的分析夏琴英再谈法拉弟电磁感应定律季荣球绳模型的纵横拓展满孝旭解读“波的干涉”郭霞如何利用图象法分析物理问题解永平分类例析机械振动和机械波在高考中的命题走向魏冀新课标高考中带电粒子在电磁场中的运动问题浅析李宏图寇艺儒一道高考题的简便解法王玉梅全面解读附加磁场许尔忠对

29、2011年福建高考第18题的分析庞同兵对牵连物体m1、m2能同时达到最大速度吗一文的探讨李庆斜面最短时间问题研究方恒华关于一道物理题数学解法的补充薛观林理想变压器原线圈中空载电流的探讨徐国亮静电除尘电路中电流的形成和求解叶玉琴弹簧的“拉伸”与“演变”郑江良高中物理图象法解题的应用魏鹏涛等时圆规律的推导、应用与延伸姜玉斌一题求多解多解需统一薛永红米斌周高中物理设计型电路实验习题的解法思路杨凌霄例谈端值法解选择题的应用和局限陈金秀等效方法应用概述曾秀花平贵生对一道力学题的分析与思考初毅豆诗霞绳子处处张力一定相同吗刘益民对一道变质量问题的探究陈坤周媛净高效课堂“错”中来李雄华物理规律多样性表述事例及

30、其分析闫迎利2012年09期目录1、浅谈探究教学思想的教育理论基础管建祥2、基于知识序关注思维序设计问题优化教学序例谈问题化教学“问题”设计策略张飞3、浅谈课堂教学中的临界演示张娟4、结合“四阶段问题解决模式”进行实验设计教学以探究加速度与力、质量关系为例杜倩李新乡5、错误只是一个起点由一道易错的习题引出的一课许晓燕6、弹性势能教学中值得关注的几个问题盛云生7、将复杂电路化归为电池组高克明8、用运动分解法分析带电体在“场”中的运动谭一伟9、“零分解”方法赵维玲10、电磁波发射与接收的实验演示施朝群11、“判别式Rx=VRARV”的理论依据陈岳林12、介绍几种能使水带电的方法李恒林13、基于云环

31、境下物理学习共同体初探蒋大成14、DIS实验与传统实验比较的实践研究俞丽萍15、数字实验在重要理论上的应用姚志城龚翔宇16、源于高考的应用物理知识竞赛题王继英王春旺17、综合应用力学规律解决物理问题张远强罗德莲谭志云18、例析成题改编技术陈林桥王笃勇19、模型变脸学生出错是谁的错谈2012江苏省高考物理一道新情景题高俊20、2012年江苏卷缓冲装置试题欣赏吴好21、探究物理图象中“面积”的妙用於罗英22、用自然数列前n项和公式推导几个物理公式马丽23、应用解析几何和导数知识妙解一平抛问题吴胜权24、走出惯性的深层理解误区熊化高25、关于测量工具读数的商榷张春杰26、双杆架导轨问题的再讨论金文力

32、胡嘉玥杨一博27、关于带电粒子在交变电场中的运动的一道物理题的讨论裴晓媛28、物理教师应注重学生审题能力的培养王柏甫29、对运动轨迹中“拐点”的探讨杨建国30、简单的条件有趣的转化轨迹半径等于磁场半径问题探究谭红明刘健智31、谈“可能值”选择题的解答李洪军32、半定量分析法在物理教学中的应用李洪军33、当平抛遇上斜面陈超群34、与地磁场相关问题的归类解析葛培庆35、如何正确选择物理计算类选择型命题李玉龙36、带电粒子束在有界磁场中运动陈坤周媛净37、点电荷在同一直线上的平衡问题赵小峰38、地磁场三要素的测定叶军黄彦焱39、从2011年诺贝尔物理学奖浅谈宇宙学安学立40、电涡流效应及其应用刘永顺41、4243444546474849、探寻奇妙的“欹器之谜”背后的物理原理陈坤关于一道力学题的几种解法曹岩如何解动量与机械能双守恒的方程组关于两人抬物体所蕴含的力学原理能否到