关于申报校级教学团队建设工作

1、.PAGE ：.；PAGE 14关于申报校级教学团队建立任务的通知 各教学单位：为进一步提高我校教师的教学素质和教学才干，确保学校教育教学质量不断提高，根据湘教通2021192号文件精神，经研讨，学校决议先在全校范围内选拔校级教学团队，并在校级教学团队中择优引荐申报省级教学团队。现将有关事项通知如下：一、申报对象湖南网络工程职业学院校级以上重点专业方可申报。二、申报条件1、“双师构造的团队组成。主要由学校兼任教师和行业企业兼职教师组成，以专业群建立作为开展校企协作的任务平台，开发、设计和实施专业群人才培育方案，人才培育和社会效力效果显著。2、专兼结合的制度保证。经过校企双方的人事分配和管理制度

2、，保证行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学校兼任教师企业实际的经常化和有效性；根据专业群人才培育需求，学校兼任教师和行业企业兼职教师发扬各自优势，分工协作，构成公共根底课程及教学设计主要由兼任教师完成、实际技艺课程主要由具有相应高技艺程度的兼职教师讲授的机制。3、带头人。擅长整合与利用社会资源，经过有效的团队管理，构成强大的团队凝聚力和发明力；能及时跟踪产业开展趋势和行业动态，准确把握专业群建立与教学改革方向，坚持专业群建立的领先程度；能结合校企实践、针对专业群开展方向，制定真实可行的团队建立规划和教师职业生涯规划，实现团队的可继续开展。一名专家只能担任一个教学团队的带头人。4、人才培育。

3、在实施工学结合人才培育过程中，团队成为校企协作的纽带，经过学校文化与企业文化的交融、教学与消费劳动及社会实际的结合，将学校教学管理延伸到企业，保证学生半年顶岗实习的效果，实现高技艺人才的校企共育；专业群毕业生职业素养好，技艺程度高，深受用人单位欢迎，社会认可度高。5、教学研讨。积极参与教学改革与创新，如国家示范性高职院校建立方案、中央财政支持的实训基地建立工程、国家精品课程、职业院校“十一五省级重点建立工程，与企业结合进展人才培育方式改革和技术研发，获得过省级以上教学成果奖励。6、社会效力。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技艺鉴定、技术效力等社会效力，具有良好的社会声誉。三、上报时间

4、请各恳求单位仔细填写见附件，并于2021年6月3日之前将纸质、电子版资料各一份交给人事处，逾期不再受理。请各院系和校级各专业带头人高度注重团队的建立与申报任务，按要求仔细做好各项预备。附件：人事处2021年5月26日附件：2021年湖南网络工程职业学院校级教学团队引荐表团 队 名 称： 团队带头人： 所 在 院 系： 所属专业大类： 湖南网络工程职业学院制二OO八年五月填 表 说 明1. 本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。2. 引荐表所填内容必需真实、可靠，如发现虚伪信息，将取消该团队参评校级教学团队的资历。3. 表格中所涉及的工程、奖励、成果等，截止时间是20

5、21年5月31日。4. 如表格篇幅不够，可另附纸。5. 各级单位意见务必加盖公章，否那么引荐无效。一、团队简介申报理由二、团队组成1团队成员。本教学团队共 人含团队带头人，其中学校兼任教师 人，占 %，行业企业的兼职教师 人，占 %。学校兼任教师根本信息一览表序号姓 名出生年月性别学历职称职业资历高校教龄企业阅历或任务年限讲授的课程学时/年及承当的主要任务行业企业兼职教师根本信息一览表序号姓 名出生年月性别学 历职 称职业资历所在单位从事的技术领域及任务岗位讲授的课程学时/年及承当的主要任务2.团队带头人姓 名性 别出生年月民 族政治容颜高校教龄最终学历学位专业企业任务年限职称/职务职业资历社

6、会兼职、办公挪动电子邮箱主要学习、任务阅历起止时间学习、任务单位学习、任务内容及岗位所承当的团队建立、管理任务以及所获得的效果三、人才培育情况1.专业群人才培育方案的开发、设计2专业群人才培育方案的实施教学方案总学时顶岗实习时间学校兼任教师授课总学时及比例行业企业兼职教师授课总学时及比例团队分工协作，实施人才共育的方式、途经与方法3教学改革及成果教学改革特征与创新省级以上获奖情况时间奖项称号及等次获奖者颁发部门4毕业生情况2005年7月以来毕业生人数一次性就业率主要就业岗位专业对口率社会评价及主要事例四、技术效力情况时间工程称号工程内容效力对象主持人完成情况及效果五、团队建立规划含教师职业开展规划六、专兼结合的制度保