《富饶的西沙群岛》教学设计_第1页
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文档简介

1、富饶的西沙群岛【教学目标】.会认“富、饶”等12个生字，能读正确多音字“参”，会写“富、优” 等12个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交 错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、 茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。.有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。.了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。【教学重点】通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。【教学难点】了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中局部难句子。【教学课时】2课时第二课时【课时目标】.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。.读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶

2、的地方，培养学生热 爱祖国的思想感情。.摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。【教具准备】多媒体课件一【教学过程】一、导入新课。.同学们看，这就是我们祖国的地图。在祖国最南边 是海南岛，在海南岛的东南海域内，有星星点点的几座小 岛，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。.海南岛的位置。.西沙群岛是我国的海防前哨，同学们想去游览一番 吗？板书课题。二、分段认识（一）学习第一自然段。.指名读第一自然段。.思考：从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物 产丰富呢？.自读课文25段，将课文中描写的风景和物产用笔 圈出来。并填写表格。（二）学习第二自然段.海水有什么特点？.海水有什么颜色？.海水为什么

3、会呈现不同的颜色？（三）学习第三、四自然段.西沙群岛的海底又是怎样一番景象呢？.海底各种各样的珊瑚，谁能用“有的像有的 像有的像”来说一说珊瑚。.谁能演一演海参懒洋洋的样子？.谁能演出大龙虾的威武？.边读边想象，海底给你留下了怎样的印象？.你从鱼“成群结队”中读出了什么？用一一画出描 写鱼样子好看的句子，用画出描写鱼数量多的句子。（1）有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨； 有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘遥遥；有的眼睛 圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。运用了排比的修辞手法。（2）各种各样的鱼多的数不清。正像人们说的那样， 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这里写海底的鱼很多，并不是真的有一半是鱼， 而且用了夸张的手法，突出了西沙群岛物产丰富的特点。（四）学习第五自然段.你在海岛上看到了什么？ 树多、鸟多、蛋多、粪多.“西沙群岛也是鸟的天下。”这一句是本段的中心（五）风景优美、物产丰富句。用自己的话说一说你从哪些地方可以看出西沙群 岛风景优美、物产丰富呢？海水:五光十色、瑰丽无比海底:珊瑚、海参、大龙虾、鱼海岛:鸟（六）学

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