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文档简介

1、2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 / 3.精品文档.大班语言活动聪明的小鸡优质课教学 设计教学过程：一、手偶导入，调动原有经验，激发学习兴趣出示小鸡和狐狸的手偶，弓I导幼儿说出狐狸和小鸡的性 格特点。如果，一只凶猛狡猾的狐狸，碰到一只弱小、可爱 的小鸡，会发生什么事情呢？二、观察图片，引导幼儿大胆猜测并理解故事内容今天老师给你们带来一本好看的大书，讲的就是小鸡和 狐狸的故事，这是大书的封面！看看这故事发生在什么地方 呢？小鸡和狐狸在农场里会发生什么事情呢？第一页：1）你看到了什么？谁能完整地说一说！第二、第三页1）发生了什么惊险的事情？这时候狐狸的表情是怎样 的？小鸡

2、呢？3）如果你是小鸡，你会想什么办法不让狐狸吃掉？第四页：1 ）观察一下，这会儿小鸡的动作和表情有什么变化？ 狐狸呢？原来在危急时候，小鸡不甘心被狐狸吃掉，它跳到.精品文档.了狐狸的鼻子上说：“我的本领大着呢，你敢不敢跟我比一 比，如果我输了，你再来吃掉我。”2）狐狸听了会说什么？第五、六页你能看出这个画面中小鸡和狐狸在比什么？谁赢了？ 你是怎么看出来的？第七、八页1）他们比了什么？是怎么比的？谁能来说一说！2）谁赢了？你是怎么知道的？比了两次，小鸡都输了，它们还会比吗？会比什么 呢？第九、十页第三次在比什么？谁赢了？你是怎么看出来的？我们分组学着小鸡和狐狸比比看谁的声音大！你还从哪些地方看出

3、狐狸的声音大？三、小书阅读，进一步理解故事内容三次比赛都是狐狸赢了，小鸡会不会被狐狸吃掉呢? 小鸡和狐狸谁会赢得最后的胜利呢？答案就藏在这本有趣 的小书里！四、用记录表的形式归纳三次比赛结果，帮助幼儿进一 步分析、理解故事。第十一、十二页，.精品文档.1 ）三次比赛都是狐狸赢了，但是最后谁赢了？你从哪 里看出来的？2）农夫为什么会来？3）谁取得最后的胜利呢？4）用记录表的形式归纳三次比赛结果五、看图片互动讲述，帮助幼儿梳理故事内容，丰富词 汇。师：我们再一起来回忆一下小鸡是怎样战胜这只狐狸的!1）农夫为什么来了？2）小鸡为什么要比声音？3）小鸡为什么要和狐狸进行三次比赛呢？还有什么其 他的想法吗？4）你觉得这是一只怎么样的小鸡？为什么？5）给故

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