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文档简介

1、府谷县大昌汗学校FUGUXIANDACHANGHANXUEXIAO“两导四学”：“两导”即师导生的学与讲，“四学”即自学互助、展示释疑、练习巩固、归纳提升。府谷县大昌汗学校“两导四学”高效课堂 物理 学科学案年 级九课题四、电流的热效应授课时间12.17设计人郭世荣班级九（ ）班姓名次 数42学习目标1、理解电流热效应的本质。2、掌握焦耳定律，并能进行有关计算。3、理解电功和电热的关系，能区分纯电阻电路和非纯电阻电路中的电功和电热。复习回顾 1、测量小灯泡的电功率的实验原理是_，根据实验原理，需要用_表和_表分别测量出小灯泡的_和_，就能根据公式计算出小灯泡的电功率。 2、当小灯泡的U实=U额

2、时，P实_P额，灯泡正常发光；当小灯泡的U实U额时，P实_P额，灯光发光较_。；当小灯泡的U实U额时，P实_P额，灯光发光较_。小灯泡的亮度是由它的_决定的。预习案一、电流的热效应 1、电热器：_ 2、电流的热效应：_ 举例生活中的电热器： 二、电流的热效应与哪些因素有关1、猜想与假设： _2、实验方法：_ 。 3、画出研究电流大小对产生热量影响的实验电路图。 4、通过实验，完成课本P121相关内容。三、焦耳定律1、内容：电流通过导体时产生的热量，与电流的平方成 ，与导体的电阻成 ，与通电时间成 ，这就是 。2、公式： （适用于任何电路）3、推导公式：Q= = = 。（适用于纯电阻电路）疑点简

3、记导学案四、电流热效应的应用与防止1、应用举例： 。电热危害的防止： 。 五、电功和电热 1、在纯电阻电路中：电流通过用电器以发热为目的，例如电炉、电熨斗、电饭锅，电烙铁、白炽灯泡等。这时电能全部转化为 能，电功 于电热，即W=Q= = = 。2、在非纯电阻电路中：电流通过用电器是以转化为内能以外的其他形式的能为目的，发热不是目的，而是难以避免的内能损失。例如电动机、电解槽、给蓄电池充电、日光灯等。这时电路消耗的电能，即W=UIt分为两部分，一大部分转化为 的能（例如电流通过电动机，电动机转动，电能转化为机械能）；另一小部分不可避免地转化为 能。这里W=UIt 于Q=I2Rt，应该是W=E其他Q。3、电功和电热是两个不同的物理量，只有在纯电阻电路中，电功 于电热，W=Q=UIt=I 2R t=；在非纯电阻电路中，电功 于电热，W Q，这时电功只能用W=UIt计算，电热只能用Q=I2Rt计算，两式不能通用。二次备课检测案 1、一台电风扇，内阻为20 ，接上220 V电压后，消耗功率66 W，问： （1）电风扇正常工作时通过电动机的电流是多少？ （2）电风扇正常工作时转化为机械能的功率是多少？转化为内能的功率是多少？电动机的效率是多少

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