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1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业课题21.2二次根式乘除（1）授课时间授课班级教学目标知识与技能：理解=（ab，b0）,并利用它们进行计算和化简.过程与方法：由具体数据发现规律，导出=（a0,b0）并运用它进行计算.情感态度与价值观：通过探究=（a0,b0），培养特殊到一般的探究精神，培养学生对事物规律的观察发现能力，激发学生的学习兴趣.重点难点重点：=（a0,b0），及它的运用.难点：发现规律，导出=（a0,b0）自主学习内容预习教材第56页，找出疑问的地方教学步骤教学内容教法学法二次备课创设情境导

2、入新课师生合作探究新知知识运用小结作业1.填空：参照上面的结果，用“”、“”或“=”填空.一般地，对二次根式的乘法规定为=（a0，b0）.例1：化简：1. 2.练习：1.直角三角形两条直角边的长分别为15cm和12cm,那么此直角三角形斜边长是（ ）A.3cm B.3cmC.9cm D.27cm2.计算1. 2. 使用二次根式的乘法公式和积的算术平方根的性质时注意：a ，b 必须都是非负数，上面两式才能成立。分层作业：A层：教材P9 习题1（1）（2）B、C层：习题21.2 第1题 由学生通过具体数据，发现规律，导出=（a0,b0）.让3、4个同学上台总结规律.引导学生应用公式=（a0,b0）. 可由学生抢答完成，再由教师总结归纳.教师引发

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