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文档简介

1、新闻常识新闻概念：用记叙的表达方式报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果新闻的写法：以记叙为主，有时兼有议论、描写。新闻的五个结构标题迅速了解新闻的主要内容导语比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）主体更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）背景新闻发生的社会环境和自然环境结语新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）新闻的特点真实性及时性准确性4人民解放军百万大军横渡长江毛泽东自主学习1、朗读课文，整体感知课文内容。2、听读课文，勾画文中记叙的六要

2、素。思考读新闻要抓住记叙的六要 素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。边读边思考，找出本文的六要素。六要素：时间:地点：人物：原因：经过：结果：1949年4月20日夜起至4月22日22时西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人民解放军百万大军国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役三路大军横渡长江突破长江防线，占领南岸广大地区导语 人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。1、请找出本文的导语，说说导语从

3、哪几个方面概括了全文？主体主体部分分为三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。第一层开头说时间（二十日夜起）,与第二层开头（二十一日下午五时起）相并列。第二层末的几句话在二三层之间又起到了承上启下的衔接作用。2、主体可分为哪几个层次？它们之间又是如何衔接的呢？九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（30万）（35万）议论句“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战听见南京拒绝和平，都很泄气。” 作用：指出我军取得胜利的原因，交代国民党反动政权必然覆灭的命运，深化主题。3、请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。 中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说。最后说东路激战，文势也涌起高潮。思考探究：为什么按中、西、东的顺序叙述？西路军与东路军是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？主 题 人民解放军百万大军横渡长江报道了人民解放军百万大军

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