小学核心价值观典型案例小学核心价值观

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页*小学核心价值观典型案例 小学核心价值观_小学社会核心价值观典型活动案例 “社会核心价值观，_师生记心间，富强民主文明和谐，自由平等公正法治”。来到_小学到处都能听到孩子共同的一个曲调，哼着同一首上口的歌曲。20_年9月以来，我校开展了社会核心价值观传唱活动。 一、活动目的 为深化持久、扎实细致地做好社会核心价值观培育践行工作，宣传推介在我校开展社会核心价值观学习教育的做法、效果和经历，学生理解社会核心价值观的内容，使小学生在传唱的过程中自觉培育和践行社会核心价值观。 二、活动对象 全校师生及家长共同参加。 三、组织机构 组长：张经怀校长 副组长：

2、李蓉副校长杜燕副校长 许俊梅政教主任司青龙副政教主任张佳大队辅导员 四、活动准备 校音乐老师，王洪波老师和马亚伟老师精心编词，作曲，并挑选学生试唱录歌。 五、活动安排 1精心组织，营造气氛，让核心价值观入耳。 1.国旗下讲话，鼓励师生传唱核心价值观歌曲。学校利用国旗下讲话向全体学生进展宣传发动，鼓励学生学唱、传唱牢记社会核心价值记之歌歌曲。同时结合牢记社会核心价值记之歌歌词内涵，重温社会会核心价值观24字内容，进一步让核心价值观深化人心。 2.宣传栏、电子屏幕等呈现核心价值观24字。学校非常重视社会核心价值观的宣传教育，校门口墙壁、学校电子屏幕、教室等都醒目地呈现着社会核心价值观的24个字。让

3、全体师生熟知于心；营造良好的气氛。 3.校园播送站分时段滚动播放。学校在固定时间段，播放社会核心价值观之歌，朗朗上口的旋律，成为学校学生的最爱，每次播放校园内就会传出悠扬动听的歌曲声，学生们个个都是眉飞色舞的跟唱着。 2多措并举，传唱歌曲，让核心价值观入脑。 1.音乐课上，人人学唱。 统一安排，要求本校音乐老师利用音乐课的时间教学社会核心价值观之歌这首歌，同时将社会核心价值观之歌歌词下发到学生手中，要求人人会唱，使得学生在音乐课上能准确地学习，认真地牢记。通过课堂的教学让广阔学生尽快学会歌曲，理解歌曲，感悟歌曲的内涵，逐步领悟社会的核心价值观的意义。 2.班会课上，班主任领唱。 班主任是班级德

4、育工作的中坚力量，有效发动班主任的工作积极性，对学唱活动的顺利开展至关重要。我校积极开展全校学唱核心价值观歌曲时，要求各班班主任必须下班，组织学生的学唱活动并进展必要的指导，同时配合教室的多媒体教具，组织学生欣赏歌曲社会核心价值观之歌。 3.放学路队一支歌。社会核心价值观之歌歌曲是非常适宜合唱。学生通过学习后不仅牢记了社会核心价值观的内涵，对歌曲朗朗上口，放学排好队学生们总是会唱起这一首歌。 4.教唱家长，走进家庭社会。学生是每个家庭的中心，让学生成为传唱文明的使者是最正确的方法。为了向家长传播社会核心价值理念，学校还要求学生回家后将社会核心价值观之歌歌曲家长，让社会核心价值观在家长的心中根植

5、了。 我校积极组织学生结合开展的“国学诵读”等中华传统文化系列主题教育活动。10月份校组织各班学生开展了“红领巾小讲堂”的活动，进一步宣传了社会核心价值观的内容；11月份学校组织社会核心价值观书法大赛，一些学生的优秀作品脱颖而出。 六、活动效果 学唱社会核心价值观之歌歌曲活动，虽然是我校积极培育和践行核心价值观系列活动的一个小环节，但由于其形式和内容收到广阔师生的喜欢，从而得到了广泛而有效的开展。在屡次市、局指导来我校视察中，与经典诵读特色活动结合，成为了我校的一大特色，得到了指导们的高度评价。 相信我校的广阔师生通过这一系列有组织的学唱活动，不仅人人会唱、人人爱唱，更是将社会核心价值观的重要

6、内涵在演唱的过程中得到了升华，纳入自身的价值体系之中，让社会核心价值观得到了更好的传播。 _小学 20_ 培育和践行社会核心价值观优秀案例申报表 案例名称 社会核心价值观传唱 推荐单位 _小学 联络人 联络方式 案例简介500字以内 “社会核心价值观，_师生记心间，富强民主文明和谐，自由平等公正法治”。来到_小学到处都能听到孩子共同的一个曲调，哼着同一首上口的歌曲。20_年9月以来，我校开展了社会核心价值观传唱活动。首先王洪波老师和马亚伟老师精心编词，作曲，并挑选学生试唱录歌。然后安排师生学唱，如：1.音乐课上，人人学唱。2.班会课上，班主任领唱。3.放学路队一支歌。4.教唱家长，走进家庭社会。 在屡次市、局指导来我校视察中，传唱歌曲与经典诵读特色活动结合，成为了我校的一大特色，得到了指导们的高度评价。相信我校的广阔师生通过这一系列有组织的学唱活动，不仅人人会唱、人人爱唱，更