2022-2023学年贵州省贵阳市第一中学化学九上期中调研模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1下列变化中属于化学变化的是A木材燃烧B冰雪融化C湿衣服晾干D灯泡发光2二甲醚（）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是（ ）A相对分子质量为46gB由C、H、O三种元素组成C碳元素的质量分数

2、最大D碳、氢、氧原子个数比为2:6:13下列有关水的说法中正确的是( )A往水中加活性炭可使硬水软化B长期饮用纯净水有利人体健康C肥水可以鉴别硬水和软水D过滤得到的无色透明的水是纯水4一氧化氮是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（）A排水集气法B向上排空气集所法C向下排空气集气法D排水集气法或向上排空气集气法5在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（ ）2H 2NH3 SO2 O Mg2+ 2OH H2OA表示离子个数的是B表示离子所带电荷数的是C表示分子中原子个数

3、的是D表示分子个数的是6两个集气瓶中分别集满氧气和二氧化碳。下列方法不能用于鉴别这两瓶气体的是A分别闻两种气体的气味B分别加入紫色石蕊试液C分别伸入带火星的木条D分别通入澄清石灰水中7日常生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（）A液化石油气燃烧B菜刀生锈C湿衣服晒干D牛奶变酸8如果“”、“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是（）ABCD9用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如图所示，下列说法正确的是A参加反应的“”和“”分子的个数比是2：1B由“”构成的物质是混合物C该反应生成两种新物质D该反应是化合反应10下列做法中，符合实验室中化学

4、药品取用规则的是A块状固体药品可以用手取用B实验剩余的药品应放回原瓶C用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D如果没有说明用量，液体药品一般取用12 mL11如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）A一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成B水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1C水分解过程中，分子的种类不变D水分解过程中，原子的数目不变12人类的生命活动一刻也离不开水和氧气。下列关于水和氧气的叙述错误的是()A水属于氧化物B氧气常用作氧化剂C氧气可供给呼吸D水是由两个氢原子和一个氧原子构成的13下列实验操作正确的是A氧气验满B检查装置气密性C点燃酒精灯D取用固体药品14

5、下列物质的化学式，书写正确的是 ( )A氧化镁MgO2 B氯化钾K2Cl C氧化铁Fe2O3 D氧化钠NaO15如图是钙元素信息和钙原子结构示意图，下列错误的是 A该元素的原子序数为20B钙原子第三个电子层有8个电子C该元素的原子在化学反应中易得到2个电子D该元素的相对原子质量为40.08二、填空题（本大题共1小题，共6分）16为探究燃烧的条件，小花同学查阅资料得知：白磷为蜡状固体，有剧毒，不溶于水，着火点为40，红磷着火点为240然后她进行了如下实验：（1）按A装置进行实验，可观察到的现象为：铜片上的红磷_ ；铜片上的白磷_ ；水下的白磷_。（2）在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是检

6、查装置气密性，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，可观察到C装置中水下的白磷_。（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件是：_、_、_。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17（8分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状，如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式不完整，请根据相关信息回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌中碳、氧元素的原子个数比为_,若相对分子质量是455，则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字x为_。（2）若儿童Ikg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液_支。（3）该品牌补锌口服液中葡萄

7、糖酸锌的质量分数为_。（结果保留两位小数）18（8分） “达菲”是目前世界上预防甲型H1N1流感的良方之一。生产药品的主要原材料是我国传统香料八角茴香中所含的莽草酸，根据其化学式C7H10O5，计算：（1）莽草酸中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_。（2）莽草酸中碳元素和氢元素的质量比_。（3）莽草酸中碳元素的质量分数_。（保留一位小数）。（4）174g莽草酸中含有多少克的氧元素_。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19（8分）下图是实验室制取气体的常用装置。（1）仪器X的名称是_；加热氯化铵和熟石灰的固体混合物可制取氨气，氨气极易溶于水，密度小于空气，则制取氨气应选用的一套装置为_（填

8、字母代号）。（2）若选择A、F组合一套装置制取氧气，请写出有关反应的化学方程式_；实验结束时应先将导管移出水面后熄灭酒精灯，其原因是_？（3）实验室可选择E装置收集二氧化碳，验满的方法是_，B和C装置均可制取二氧化碳，与B相比较，C的主要优点是_？（4）若用如图装置采用排水法收集氢气，请将方框内的导管补画完整_。（5）现称取6g石灰石样品（杂质不参加反应）放入烧杯中，加入100g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为103.8g（气体的溶解忽略不计）。请计算该样品中碳酸钙的质量_。参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是

9、否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。木材燃烧 ，有新的物质生成，是化学变化； 冰雪融化、湿衣服晾干、灯泡发光，都没有新的物质生成，是物理变化。选2、A【解析】A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。B、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确。C、二甲醚中碳原子的相对原子质量之和为122=24，氢原子的相对原子质量之和为16=6，氧原子的相对原子质量之和为16，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法正确。D、1个二甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，则碳、氢、氧原子个数比为

10、2：6：1，故选项说法正确。故选：A。3、C【解析】A、往水中加活性炭是为了吸附水中的色素和异味，不可以软化硬水，故错误；B、纯净水中缺少人体需要的很多营养元素，故长期饮用纯净水不利人体健康，所以说法错误；C、加肥皂水后，生成泡沫较多的是软水，生成泡沫较少的是硬水，所以肥皂水能够区分软水和硬水，故正确；D、过滤后的水中可能还含有可溶性杂质，不属于纯水，故错误。故选C。4、A【解析】一氧化氮虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集。故选：A。【点睛】收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大且不

11、与空气中成分反应，用向上排空气法收集，密度比空气小且不与空气中成分反应，用向下排空气法收集。收集方法的选择要根据气体的密度和溶解性考虑，只要能与空气中成分反应或密度与空气密度相差很小的气体，都不能用排空气法收集。5、C【解析】中表示的是原子个数，表示的分子个数，、表示的分子中原子的个数，表示的是化合价，表示的是离子所带电荷数，表示的是离子个数，故选C。6、A【解析】A、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，不能鉴别，符合题意B、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，氧气不能使紫色石蕊试液变红，能鉴别，不符合题意；C、氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳能使带火星的木条熄灭，现象不同，能鉴别，不符合题意； D

12、、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但氧气没有此性质，可以鉴别，不符合题意。故选A。【点睛】解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别。7、C【解析】A、燃烧有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；B、菜刀生锈是新物质，属于化学变化，故选项错误； C、湿衣服晾干，水变成水蒸气，属于物理变化，故选项正确；D、牛奶变酸有新物质生成，属于化学变化，故选项错误；故选：C。【点睛】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中8、C【解析】A、该分子由一种原子构成，属于单质，故

13、错误；B、该物质由两种分子构成，属于混合物，故错误；C、该分子由两种原子构成，属于化合物，故正确；D、该物质由三种分子构成，属于混合物，故错误。故选C。9、D【解析】比较反应前后分子的构成关系可知：有1个“”没有参加反应，各物质反应的微粒数目关系是：。【详解】A、根据分析可知，参加反应的“”和“”分子的个数比是6：2=3：1，故A错误；B、由“”构成的物质为同种物质的分子，即反应生成一种物质，为纯净物，故B错误；C、根据分析可知，该反应只生成一种物质，故C错误；D、根据分析可知，该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，故D正确。故选D。10、D【解析】A. 块状固体药品不可以用手取

14、用，应用镊子。B. 实验剩余的药品不应放回原瓶，应放到指定的容器内。C. 实验室的药品不得品尝。，D. 如果没有说明用量，液体药品一般取用12 mL ，正确11、C【解析】A、由图中可以看出一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，正确；B、由图中可以看出水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，正确；C、由图中可以看出反应前只有水分子，反应后有氧分子和氢分子，故水分解过程中，分子的种类改变，错误；D、由图中可以看出反应前有6个原子，反应后也有6个原子，故水分解过程中，原子的数目不变，正确。故选C。12、D【解析】A、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故A正确；B、氧气具有氧化性，常

15、用作氧化剂，故B正确；C、氧气能供给呼吸，故C正确；D、水是由水分子构成的，1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故D错误。故选D。【点睛】氧化物的概念可简记为：两元素、氧元素、化合物。13、B【解析】A、氧气验满时要用带火星的木条伸入瓶口而不是瓶中，故A错误；B、在检验装置的气密性时，利用的是改变条件装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故B正确；C、点燃酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯；故C错误；D、向试管中装入固体颗粒时，应按照“一横二放三慢竖”的步骤进行，故D错误。故选B。14、C【解析】A、氧化镁中镁元素显+2价，氧元

16、素显-2价，其化学式为MgO，故选项化学式书写错误；B、氯化钾中钾元素显+1价，氯元素显-1价，其化学式为KCl，故选项化学式书写错误；C、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为Fe2O3，故选项化学式书写正确；D、氧化钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，其化学式为Na2O，故选项化学式书写错误。故选C。15、C【解析】A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为20，故A正确；B、根据原子结构示意图可知，钙原子第三个电子层有8个电子，故B正确；C、根据原子结构示意图可知，钙原子的最外层电子数为2，少于4，在化学反应中易失去两个电子，故C错误

17、；D、由图中元素周期表可以获得的信息，汉字下面的数字表示相对原子质量，相对原子质量是40.08，故正确。故选C。【点睛】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、不燃烧 燃烧 不燃烧 燃烧 有可燃物 使可燃物与氧气接触 使可燃物的温度达到着火点 【解析】（1）铜片温度最多只有80，没有达到红磷着火点（240），不燃烧；故答：不燃烧；铜片温度近似为80，已满足白磷燃烧所需要的40，并且处于空气中与氧气接触充分，达到了白磷燃烧所需要的条件，白磷燃烧；故答：燃

18、烧；水下白磷处于水中，白磷不能和氧气接触，不满足燃烧的条件，不能燃烧；故答：不燃烧。（2）在使用组装好的B装置前首先应该进行的操作是检查装置气密性，然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B中二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，生成的氧气与C中的白磷接触，并白磷温度超过了40，则可观察到C装置中水下的白磷燃烧；故填：燃烧。（3）从以上实验分析得出，燃烧需要的条件是：有可燃物、使可燃物与氧气接触、使可燃物的温度达到着火点。【点睛】探究燃烧条件，着眼于对可燃物周围环境进行对比分析：是否接触到氧气、温度是否达到着火点。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、6：7 22 1 0.35% 【

19、解析】（1）由化学式可知，葡萄糖酸锌中碳、氧元素的原子个数比为12：14=6：7；根据葡萄糖酸锌的相对分子质量为455，可知1212+x+1614+65=455，x=22； （2）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，体重为20kg的儿童每日需锌的质量为20kg0.5mg=10mg，每天从食物中只能摄入所需锌的一半,即需要从口服液中摄入10mg锌，根据标签，每支口服液上含锌的量为5mg，故理论上一天需服该口服液1支； （3）该品牌补锌口服液中葡萄糖酸锌的质量分数为100%=0.35%；18、7:10:5 42:5 48.3% 80g 【解析】相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，化合物中各元素质量比等于各原子的相对原子质量乘以原子个数之比。【详解】（1）莽草酸化学式C7H10O5，碳、氢、氧三种元素的原子个数比为7:10:5。（2）莽草酸中碳元素和氢元素的质量比。（3）莽草酸中碳元素的质量分数为。（4）174g莽草酸中含有的氧元素的质量为。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、长颈漏