中班推车游戏教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班推车游戏教案 喜悦的小推车嬉戏对于中班孩子来说有一些难度，他们的手臂约莫还不能自如地撑起身体，因此，我把活动重点放在孩子创造性地玩推车嬉戏，体验两两合作的喜悦，激励孩子们能大胆地用双臂撑起身体。 【中班体育嬉戏教案：喜悦的小推车】 例1 设计意图 通过各种肘屈伸动作磨练前臂的屈腕、屈指肌群；通过腕部屈伸动作加强手部肌群的协同、对抗才能。体育是促进幼儿全面进展的重要手段，开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，培养幼儿良好的意志品质、天性品质，使他们在喜悦的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。中班体育嬉戏喜悦的小推车活动。嬉戏中，

2、幼儿会不断抑制自身弱点，遵守规矩，磨练自己承受挫折、失败的才能，逐步形成良好的心绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐进展。 活动目标 1.两两结伴扮演小推车，巩固手部气力，提高平衡、协作的才能。 2.探索体育活动和角色扮演带来的喜悦。 活动打定 1.小沙包30只以上。 2.一段美好的音乐。 活动过程 一、热身运动： 和孩子们一起做打定运动，动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕（多动了一会儿，由于今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。（孩子们感觉这样的运动很好玩，因此，做得很开心、也很专心）。 1.做打定活动。 引导幼儿举行队列变化练习：大圆走六个小圆走大圆走。 率领幼儿模仿矮人走(

3、半蹲行走)巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)解放军走(敬礼行走)解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。 2.喜悦的小推车。 玩推车玩具，激发嬉戏欲望。 出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车嬉戏，激发孩子们想玩推车的欲望。先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。更多的孩子想玩嬉戏了。 两两合作，创造性地玩推车嬉戏。 抛出问题：大家都想玩推车嬉戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？ 我建议用人来做推车，我们玩推车嬉戏，怎么样？（孩子们很古怪。） 这是喧嚷的建筑工地，小推车忙繁忙碌。 教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。 怎样才能把小车推得又快又稳?师幼共同议论动作要领

4、：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。留神做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。 幼儿两人合作，分散练习，其间可以互换角色，体验用身体模仿小推车的喜悦。 3.用小推车运砖。 在“推车”(幼儿背)上放一只小沙包，代表砖块。全体幼儿分成四队，两两结伴，运的砖块最多的队为优胜队。 在美好的音乐中，率领幼儿做手部、脚部放松动作。 活动小结 悄悄查看，小家伙们还真想到了不少玩法呢，孩子们有的是一个趴着向前爬，一人在后面推屁股；有的是一人趴着向前爬，一人在后面推脚；有的那么干脆一人爬一人骑了；爬的模样也各种各样。小家伙们开心极了。 4、表示交流

5、 请几组孩子来表示方才的玩法 5、提出要求，增加难度。 拿出推车表示给孩子们看，这个推车只有前面的轮子着地在前进，后面的轮子提起来了，被推车的人抓在手上。你能做这样的推车吗？ 孩子们又开头尝试了，不少孩子真的能用手臂撑住身体，不过还有不少孩子不能撑起来，有的是由于方法不对，有的是由于手臂气力不够。 6、引出小熊，激励抑制困难。 为激励孩子们抑制困难，努力用手臂撑起身体，我拿出玩具小熊，激发孩子们：比比哪个推车最有才干，能平平地向前行，小熊要来坐推车了。这样一来，好多孩子努力、固执地用力撑起身体了，小熊也就成了他们推车里的客人了。 活动终止 孩子们玩得挺开心，也微微出汗了。于是，招呼他们坐下来休

6、息一会儿，小熊要来找挚友了。孩子们都乖乖地静息，等着小熊来找他做挚友，亲亲他。我抱着小熊，用很轻柔的动作亲着孩子们，一边亲一边和孩子们谈话：今天这个嬉戏要有老师在的时候才能玩，不能自己玩，不然的话万一手臂撑不住就会摔下来。（必要的安好教导在体育课上是很重要的。） 活动建议 1.本活动应尽量在泥地上举行，以保证幼儿的安好。 2.通过扮演，幼儿可体会到建筑工人的繁忙与喜悦。 【中班体育嬉戏教案：喜悦的小推车】 例2 活动目标： 练习绕障碍物举行推车,巩固幼儿手部气力和平衡才能. 初步懂得遵守简朴的交通规矩,体验与同伴合作嬉戏的喜悦. 活动打定： 小推车人手一辆. 红绿灯2个. 障碍物4个 活动过程: 打定片面:率领幼儿一起做”手部活动操” 介绍小推车,并让幼儿自由探索小推车的玩法. (1) 教师示范推车的动作,请幼儿查看并一起议论嬉戏的动作要领. (2) 让幼儿在场地上自由练习推车.教师个别指导. (3) 练习终止后,请表现突出的幼儿举行表演,让幼儿议论