最新2022年辽宁省特岗教师考试 《教育心理学》核心考点速记十一

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3、red draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work2022年辽宁省特岗教师考试 ?教育心理学?核心考点速记十一2022年辽宁教招大局部考试科目为教育根底知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。辽宁中公教师考试整理了辽宁教师招聘备考资料大全供考生备考学习。1.问题解决的含义(1)问题问题是给定信息和要到达的目标之间有某些需要被克服的障碍的刺激情境。研究者倾向于将问题分为两类：有结构的问题或界定清晰的问题与无结构的问题或定模糊的问题。(2)问题解决问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的

4、起始状态到达目标状态的过程。问题解决的根本特点是目的性、认知性、序列性。与问题类型相对应，问题解决也有两种类型：一是常规性问题解决;二是创造性问题解决。(3)序列性2.问题解决的过程综合有关研究，可以将问题解决的过程分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。3.影响问题解决的重要因素(1)问题的特征(2)已有的知识经验(3)定势与功能固着功能固着是从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。4.提高问题解决能力的教学(1)提高学生知识储藏的数量与质量(2)教授与训练解决问题的方法与策略(3)提供多种练习的时机(4)培养思考问题的习惯5.创造性及其特征创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价

5、值的产品的能力或特性。创造性的根本特征是发散思维，也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性思维的核心，它具有流畅性、变通性、独创性。6.影响创造性的因素(1)环境家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。(2)智力高智商虽非高创造性的充分条件，但是其必要条件。(3)个性高创造性者一般具有以下一些个性特征：具有幽默感;有抱负和强烈的动机;能够容忍模糊与错误;喜欢梦想;具有强烈的好奇心;具有独立性。7.创造性的培养(1)创设有利于创造性产生的环境(2)注重创造性个性的塑造(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略美国著名教育家保罗韦地博士花了40年时间，收集

6、了9万多名学生所写的信，内容是关于他们心目中最喜欢的老师。据此，保罗韦地博士概括出作为一个好教师的人格魅力的12个方面：一、友善的态度“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。二、尊重课堂内每一个人“老师应对我们有礼貌。我们也是人。三、耐心“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只有您肯听我，我才能向您学习听人。四、兴趣广泛“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学的知识用于生活。五、良好的仪表“我立刻就喜欢他了。她走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。你能看得出她是熟悉教学工作的。她衣着整洁，事事都安排的有条不紊。她长的并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。六、公正“老师，只要您保持公正，您对我尽量严格。外表上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格。七、幽默感“他讲课生动幽默，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。八、良好的品性“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。九、对个人的关注“老师只和好学生谈话，难道他不知道我也正在努力吗?十、伸缩性“老师，请您记得，不久之前您也是学生，您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一?十一、宽容“她装作不知道我的愚蠢，将来也是这样。十二、有方法“突然间，