业世实校家长会议讲话_第1页
业世实校家长会议讲话_第2页
业世实校家长会议讲话_第3页
业世实校家长会议讲话_第4页
业世实校家长会议讲话_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页业世实校家长会议讲话业世实校家长会议讲话尊敬的各位家长:下午好!首先,感谢各位家长可以抽空参加今天的家长会议,尤其是下雨天气给大家带来了不便,对大家的到来表示衷心的感谢!学校教育教学工作的顺利开展,需要全校师生的努力奋斗,也离不开全社会的关心帮助,家长们的鼎力支持!家长们的支持,是我们做好本职工作,创造优秀业绩的动力泉!因为我们的目的是一致的,办好学校,为我们的子女造福!在丹徒区,有十三所初中学校,我们业世实验学校,连续多年一直稳居全区前列,成为丹徒教育的一面旗帜,业世小岛的一道靓丽风景线。市、区教育部门屡次到我们学校调研总结,兄弟学校指导也组织老

2、师到我们学校来学习,前任常建国局长曾经说过:业世的成功经历是其他学校学不来的,这里有一支充满活力的年轻老师队伍,行政人员吃苦耐劳、身先士卒,广阔老师爱岗敬业、乐于奉献;这里有勤奋、踏实、文明、进取&”的优良校风,学校形成了独特的德育教育和课堂教学机制;这里有尊师重教&”的优良社会风气,政府支持学校的开展,百姓关心子女的学业进步;这里民风淳朴,环境优美,是读书求知的乐园,是修身养性的好处所。然而,随着教育现代化的开展,课堂教学改革的推进,面对政府要求、百姓期盼,我们清醒地认识到,业世实验学校存在着不可回避的办学优势:一是根底设施欠缺,硬件开展滞后;二是教育信息闭塞,老师队伍层次不高;三是教育理念

3、缺乏,学校精细化管理欠缺。我校老师重视埋头苦干,无视自身专业开展,缺少和外校老师的经历交流;学生苦干有余,活力缺乏。苦干、死楸已经不再是成功的最正确选择。过去谈起三流条件,一流质量&”有一种骄傲,如今再谈三流条件&”那是一种懈怠,一种甘于落后的悲哀!假如不转变观念,奋起追赶,不能搭上教育现代化&”这班车,业世百姓子女难以享受到优质、高效的现代教育资,作为教育人应有一种负罪感。较高程度的的办学质量,敬业奉献的优良校风必须得以发扬,这是业世实验学校获得百姓支持、稳定开展的前提。如何既不影响学校办学质量提升,又要在较短时间里迅速改变落后的办学条件,这是我们必须面对的问题。20_年秋季,束体胜校长调任

4、我校,他是个思路开阔,勇于担当的老校长,他要让业世实验学校追赶上教育现代化飞进的步伐!利用今天和家长见面的时机,首先,将学校近两年开展的工作,大致向家长们做个汇报:一、加强师德教育,建立和谐校园老师是学校的主人,标准学校管理,提升教育质量关键靠老师。我校有一支优秀的老师队伍,敬业奉献是我校优良传统。好的传统必须发扬。我们利用一切时机宣传本校爱生敬业、乐于奉献、刻苦钻研教育教学艺术的先进事迹,用身边人、眼前事影响带动大家,促进比奉献、比实绩、比奉献、不比报酬的优良风气发扬。擅长捕捉苗头性问题及时教育引导,不让不良风气蔓延,努力促进校园和谐。行政人员廉洁自律、率先垂范,事事走在老师前面,以显著的教

5、学效果和出色的工作业绩令老师们信服。开展一位党员,一面旗帜&”的活动,指导班子奉行以人为本的办学理念,创设人和气氛和宽松的教学环境,形成了一个坚强、团结,有凝聚力、战斗力的指导集体。爱是教育的根底,只有关心热爱学生,老师才能得到学生的信任,老师的教育才容易被学生承受。要求每一位老师尊重学生人格,把学生放在和自己平等的位置,严禁体罚和变相体罚学生,严禁辱骂和挖苦学生。在我校,师生感情融洽,老师关爱学生、学生尊重老师已蔚然成风。校园内,你会经常看到师生交流谈心,老师辅导学生的场景。我们的老师到港中、丹徒高级中学参加活动,只要学生知道了,他们会奔波相告,老师面前会围来一群学生;节假日,我们的校园,老

6、师办公室到处都可以看到回校看望老师的学生,那种温馨不仅感动着老师,也熏陶着其他学生。二、强化交流合作,提升老师素养以前,由于业世交通落后,学校留不住人,老师流出较多,形成了如今与众不同的老师年龄构造,我校一线老师中,35岁以下的青年老师有近60人,占老师总数的70以上。为了加快进步老师的教学才能,加速老师专业成长,我们对年轻老师的培养采用了大胆使用,狠抓培训,骨干引领的方法。我们一抓专业理论、专业知识、专业技能的学习和培训;二抓学历进修;三抓骨干老师培养。学校采用师徒结对方法给中、青年老师上多媒体教学和课件制作辅导课,采取以教研组为单位的集体备课和同伴互助的小教研形式,促进同学科老师的共同进步。学校鼓励所有青年老师参加在职函授或自学考试,目前,学历进步率已达96%以上,有多人在参加研究生学历修。以前我校的办学宗旨是:以生为本,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论