（2年中考1年模拟）备战2021年中考语文：综合性学习（原卷+解析卷）

1、Word文档，下载后可任意编辑 （2年中考1年模拟）备战2021年中考语文：综合性学习（原卷+解析卷）综合性学习知识点名师点晴口语交际注意对象和场合语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体。对联、广告、标语的拟写 简明、得当拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。图表、图片、漫画的研析信息说明、寓意评说、开放拓展读图漫画题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。句子运用仿写从形似到神似要合理；扩写前后要连贯，话题要统一，语言要简明，修辞要恰当。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力

2、求做到形神兼备，语意流畅。材料的提炼、概括与探究分析材料，提炼要点整合要点，筛选信息组织语言，拟写结论。要求考生具备有关知识，又要求学生具有从材料中提取信息的能力和概括表述能力1阅读下面图表内容，完成后面题目。项目2018年2017年增长率国家扶贫开发工作重点县农村居民人均纯收入6389元5607元139%集中连片特困地区农村居民人均纯收入6583元5836元128%全国农村居民人均纯收入9696元8917元87%（1）下列对图表有关内容的理解，不正确的一项是A国家扶贫开发工作重点县农村居民人均纯收入增长率最高。B集中连片特困地区农村居民人均纯收入增长的数量最少。C贫困地区农村居民人均纯收入增

3、长率低于全国农村居民人均水平。D贫困地区农村居民人均纯收入与全国农村居民人均纯收入差距仍然较大。（2）根据图表反映的问题，为农村如何脱贫提出一条建议。（1）C（2）言之成理即可（1）本题考查图表的阅读和理解。C项中“贫困地区农村居民人均纯收入增长率低于全国农村居民人均水平”说法错误的，应该是“高于”，不是“低于”。故答案为C。（2）本题考查建议的拟写。图表显示贫困地区农村居民人均纯收入与全国农村居民人均纯收入差距仍然较大，但是增长也是比较明显的，说明扶贫工作已经取得了很大的成效。帮助农村人脱贫有许多种方式，如：政府可以加大投资，开展学习新技术，培养新技能的培训；提供更多的就业机会等。符合题目要

4、求即可。2综合学习实践。“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。“信”是立身之本，交友之道，为政之要，所以，我们要讲究信用，诚实做人。为此，中学学生会将开展以“诚信”为主题的综合学习实践活动，请你参与并完成任务。（1）制作诚信人物故事卡片，为主要人物建立档案。请你补全表格中处的内容。诚信人物故事卡片（001）人物出处成语故事主题点评曾子韩非子?外储说左上曾子杀猪立身之信言必信，行必果。商鞅史记?商君列传_家国之信轻诺必寡信（2）学生会拟开展一次“人无信不立”演讲比赛，写了一份通知，可是通知有两处错误，请指出来。通知中学全体师生：我校将于2019年6月21日上午8：0

5、0开展“人无信不立”演讲比赛，请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场不误。特此通知2019年6月18日中学学生会错误一：_错误二：_。（3）请你从主持人角度，为本次演讲赛设计一段开场白。（1）立木为信（2）错误一：落款处时间与署名位置不对错误二：未写明具体地点；“提前到场”和“不误”重复赘余，删掉“不误”。（3）同学们：大家好！今天我们演讲赛的主体是“诚信”。诚信是中华民族的传统美德，是我国自古以来尊奉的道德原则，一个人只有诚信才能得到别人的信任和尊敬。人无信而不立，诚信是立身之本。坚守诚信关乎个人，更关乎国家，国家不诚信就难于世界民族之林立足，个人不诚信就难于成功，所以我们今天就让我们一起领

6、略诚信的力量！（1）“立木为信”出自史记商鞅列传。商鞅为推行新法而取信于民的方法。比喻只有言出必行。其典故的内容是：商鞅在变法前，深知推行新法的困难，为了让老百姓相信自己，他想出了一条妙计。他命人在京城南门立了一根三米长的木杆，发布公告，谁能把这根木杆扛到北门去，就赏十两黄金。这一举动引来了许多老百姓，他们围在一起议论纷纷。其中一个人说：“这根木杆谁都扛得动，哪儿用得着十两黄金呢?这其中一定有问题!”另一个人说：“大概是跟我们开玩笑吧，不会是真的。”围观的人都认为商鞅的立约不可信，所以无一人去扛木杆。商鞅见状，便把赏金加大，说道：“如果有人能把这根木杆扛到北门去，我就赏给他五十两黄金。”商鞅的

7、话音未落，百姓又开始哗然。有人嚷道：“大人真会开玩笑，这么简单的事，哪会赏那么多黄金呢?”现在，人们反而更加怀疑了，谁也不敢去扛那根木杆。过了一会儿，人群中走出来一个人，抱着试试看的态度，说：“我可以把这根木杆扛到北门去。”只见那人蹲下身子，扛起木杆，迈开大步，向北门走去。围观的人们也尾随着他，想看个究竟。那人到达北门后，商鞅立即叫人拿了五十两黄金，交给了他。老百姓纷纷称赞商鞅是守信之人。商鞅以信折服了秦国百姓，他制定的新法颁布后，得到顺利推行。故处填写“立木为信”。（2）通知的基本格式：标题：第一行居中写明“通知”或“关于xx的通知”。称呼：换行顶格写被通知方的名称，后加冒号。正文：另起一行

8、空两格写通知内容，如会议通知要包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。署名：正文下一行的右下方是发出通知的单位或组织。日期：写在署名下一行的右边。本题从格式上看，署名与日期的位置应该互换；从内容上看，“提前到场”和“不误”重复累赘，删掉“不误”。（3）本题考查语言的实际运用能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。开场白所讲的内容一定要和活动的主题相契合，要紧扣“诚信”的主题，并具体指明活动的意义。拟写时要注意措辞和气氛的配合，语言通顺连贯得体即可。答案是多元的。3综合性学习。思源中学拟在本月开展“亲近经典”主题活动，请你积极参与并完成相关任务。

9、（1）请根据以下材料，补写下句。多角度巧方式弘扬文化担重任 ，_。习近平总书记在文艺工作座谈会上的讲话中明确指出：“优秀作品并不拘于一格、不形于一态、不定于一尊，既要有阳春白雪、也要有下里巴人，既要顶天立地、也要铺天盖地。只要有正能量、有感染力，能够温润心灵、启迪心智，传得开、留得下，为人民群众所喜爱，这就是优秀作品。”对于广大文艺工来说，打造更多文化艺术精品，广泛传播和弘扬文化经典，是时代赋予的重任。美丽中国古风国韵将中国古典诗词乐舞等进行全新编创，把中国古典文化瑰宝在精美的现代舞台展现出来；经典咏流传以公众人物演绎中国古典诗词为主，带领人们“读诗成曲，传唱经典”；而声入人心音乐会则走进全国

10、十余个城市，向当地观众展现歌剧、音乐剧等西方音乐经典，以流行的、大众化的方式呈现西方古典音乐的艺术魅力。无论是国家级艺术院团面向大众打造的高质量音舞精品，还是由电视台重磅制作、吸引了众多粉丝的综艺节目、商业性演出，都选择了大众化的角度和方式去呈现经典，起到了普及经典、陶冶大众情操的社会美育作用。（2）下面是校团委书记林晓月给市文联陈主席的一则留言条，请找出其中的不妥当之处，并提出修改建议。留言条尊敬的陈主席：您好！我是思源中学团委书记林晓月，前来邀请您为我们作知识讲座。未能谋面，深感遗憾。明天下午三点，我会再次大驾光临，向您请教。2019年6月10日不妥当一（只填序号）_；修改建议：_不妥当二

11、（只填序号）_；修改建议：_ （1）示例：大视野高格局呈现经典润心灵 正能量高品位普及经典启心智 正能量高品位普及经典冶情操 唱诗词舞国韵亲近经典养心灵 （结构相似，字数相等，能抓住材料中的核心信息即可）（2）句 将“大驾光临”改为“拜访”。 句 在日期的上一行添加落款人。（若学生答“句 加上知识讲座的主题”也可）。（1）本题考查对联，需要注意以下情况：上下句字数相等。上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。上联的“多角度巧方式”是“亲近经典”的途径、方法，“弘扬文化担重任”是活动的目的；材料中的“有正能

12、量、有感染力”是经典的特点，“温润心灵、启迪心智”“陶冶大众情操”是阅读经典的好处，据此作答即可，注意格式要整齐。（2）此题考查学生正确、规范书写留言条的能力。“大驾光临”表示随时准备好迎接对方的驾临，这是一种礼貌性的表述，表示了对对方的尊敬，用在此处不得体，应该改为“拜访”。落款时应该先署名后日期，此处不完整，应该补充上署名。4生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务：7社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：

13、妙手回春 灵丹济世 百 病 千家请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。8在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲?（50字左右）9中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。

14、（50字左右）7妙手回春医百病 灵丹济世乐千家8示例：妈妈，这样做不好。做人要讲诚信，我们不能为了眼前的利益，帮助商家做虚假宣传，这样会误导别人，您说对吗?9示例：你们用专注的眼神发现文物的精神，用双手让它们重新焕发生机，收藏在故宫里的文物因你们才鲜活生动起来，文化传统因你们的精心呵护得以传承。7此题考查的是对联的知识。对联要满足三个条件。一是字数相等 。 二是同类对同类，例如：颜色对颜色，食品对食品。三是词性相对，名词对名词，形容词对形容词。“妙手回春”对“灵丹济世”工整，“百病”可以对“千家”，那就需要补充缺失的内容。示例；妙手回春百病消，灵丹济世千家乐。（妙手回春医百病 灵丹济世乐千家）

15、。据此作答。8此题考查的是劝说词。劝说词的撰写首先要结合要求“对菜品质量很不满意”“ 写好评发朋友圈可以打折”，然后对妈妈进行劝说。注意首先要有称呼，然后指出对方的作法是对是错，结合明确应该如何做。态度要诚恳，语气要委婉。据此作答。9此题属于开放性试题。结合主题“赞美故宫的工匠”，着重突出的是他们的精神。专业，敬业。用心做一件事情，用双手让故宫里的文物重新焕发生机。这种行为来自内心的热爱，源于灵魂的本真，不图名不为利，只是单纯的想把一件事情做到极致。据此作答。5综合性学习中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最

16、喜欢哪一条？并说明理由（可从内容和形式两方面说明）。和为贵，善为本，诚为先。有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。持久的成功建立在和谐的人际关系之上。我选第_示例：我选第2句，理由是：从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；句式上运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。此题属于开放性试题。任意选择一条自己喜欢的，从内容和形式两方面来谈即可。内容上分析一下该句写了什么内容，突出的意义，形式上可以从修辞和句式上来谈。示例：我选第1句，理由是：从内容上看，人与人之间，只有和睦相处，才能给彼此带来快乐，带来温暖，带来美好

17、；人活着要懂得，只有以善为本，才能做到问心无愧，一辈子心安；做人要清楚，只有以诚为先，才能收获彼此的信任，增进彼此之间的感情！强调“和、善、诚”的重要性。句式上运用排比的手法，条理清晰，节奏鲜明，琅琅上口，有极强的说服力。6口语交际日前，市教育局下发了国学经典通读读本，要求全市中小学开展经典诵读活动，现在学校举行了以“开展经典诵读，弘扬传统文化”为主题的演讲比赛。如果你在此次活动中获得了一等奖，请你在班会课上发表获奖感言。要求语句通顺，至少引用一句儒家经典，不超过60字（标点符号不占字数）。示例：老师、同学们：大家好！我很高兴能在这次主题的演讲比赛中获得一等奖。我这次获奖，得益于我们班一直坚持

18、开展经典诵读活动，使我在平时增加了阅读经典的兴趣和动力，使我有了更好的传统文化储备，受到传统文化美的熏陶。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我深刻地体会到了只有爱上诵读，爱上经典，才能在学习中华传统文化的路上获得不断的进步！获奖感言是指在获奖后所发表的讲话。表达出获奖之后的感想以及对自己有帮助的人表示感谢。首先要有称呼。班会上的称呼是针对班主任老师和全班同学。故可用“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！”正文部分，要围绕“开展经典诵读，弘扬传统文化”主题，表达自己的感谢和激动之情。写出自己获奖的原因（内因和外因）。自己今后怎么做？呼吁大家今后怎么做。7综合性学习近视是中学生绕不开的话题，为

19、此，初三1班将开展“未来之光护眼行动”的主题活动，请你完成以下任务。（1）围绕本次活动主题，我们准备对初三部分学生进行问卷调查，请你为问卷设计两个问题。（2）班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次眼健康科普讲座，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗?”第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话?（1）示例一：你认为导致近视的原因有哪些？示例二：你知道预防近视的措施有哪些？示例三：为保护视力，你会做什么？（2）示例：李叔叔，您好！我们班明天下午两点半将举办一次“眼健康科普讲座”，我们班主任王老师想邀请您来做这次讲座，不知您能否在百忙中抽出

20、时间来？（1）题注意题干要求，主要是与近视相关，如“近视原因”“如何预防”“如何保护视力”等。同时询问同学需要注意称呼；（2）题注意语言得体，需要表达出活动的目的，时间，活动举办的意义，同时注意称呼，特别是材料中老师表达的时间是 “后天”，而邀请时间是发生在 “第二天”，考察学生对材料中细节的关注。82019年是中华人民共和国建国70周年。学校团委将组织召开系列庆祝活动，请你积极参与。（1）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐下面这部书。书名：红星照耀中国：_（国籍）_（人名）推荐理由：_（2）建国70年以来，我国的基础设施建设迅猛发展。请你阅读下面这则材料，并根据内容对出

21、下联。世界上最长的跨海大桥-港珠澳大桥于2018年10月23日在广东珠海由习近平主席亲自宣布正式开通。遂宁人凡超主持设计的这座大桥跨越伶仃洋，东接香港，西接广东珠海和澳门，总长约55公里，由藏于海底的隧道、创造奇迹的人工岛、露出水面的桥组成，是粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。上联：忆往昔连江石拱如长虹饮涧下联：_（3）日前发布的2019百度两会指数报告显示，热点话题TOP10中，位列第一的是“5G”。为进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响。请你根据以下提示用学生小刘的口吻，邀请主讲人为全校师生开办一堂讲座。讲座内容：5G改变生活 时间：6月20日下午3点 地点：学校礼堂主讲人

22、：市电信公司张经理 主办方：光明中学校回委（1）示例：红星照耀中国是美国著名记者埃德加?斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。是一部畅销八十年的长征经典，并配有十余幅珍贵历史照片。是我们今天了解中国工农红军的经典读本。（2）示例：看今朝跨洋大桥似蛟龙入海。（3）示例：张经理，您好！我是光明中学的学生小刘，为进一步了解5G将给我们的生活带来怎样的影响，我校团委打算于6月20日下午3点在学校礼堂为全校师生开办

23、一堂讲座，想邀请您作为该讲座主讲人，好吗？（1）本题考查名著知识的积累和口语交际的能力。要求学生在阅读名著时要注意相关文学常识的了解与记忆，在熟知作品内容的基础上指出作品的精华所在，注意要言简意赅，语言通顺。推荐一本经典。要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。推荐缘由要准确无误。本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。如红星照耀中国又称西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见

24、所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱，他用了后半生的几乎全部精力，对中国问题作继续的探索和报道。西行漫记先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。该书不断地再版和重印，教育了千百万读者和一代又一代的青年，使它成为享有盛誉，家喻户晓的文学作品。（2）本题考查新闻内容的提炼和对联的拟写。内容来自材料，符合对联格式，语意表达通顺即可。本新闻的对象是跨海大桥港珠澳大桥，结合材料中所给内容，“由藏于海底的隧道、创造奇迹的人工岛、露出水面的桥组成”，并

25、对照上联“忆往昔连江石拱如长虹饮涧”的结构，可以对出下联“看今朝跨洋大桥似蛟龙入海”。（3）本题考查口语交际的能力。首先要有适当的称呼，问候语。然后介绍自己，陈述你邀请他为全校师生开办一堂讲座的缘由。讲清具体的时间、地点及内容。要以请求的口吻，恳切的语气，谦虚的态度，以征得对方心灵的共鸣。9学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动，你班参与其中。（1）为树立同学们的民族自信，老师拟写了上联：迎祖国七十华诞。请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受，对出下联。（2）你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说： 。（3）采访后，你班准备评选优秀学习心得，班长发

26、现某同学的表述中有两处语病，请你修改。通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。你修改后的句子：（1）树民族自信精神；（2）自信是迈向成功的第一步，你的学识和能力，大家都是有目共睹的，都很认可你。你要相信自己，尽力去做，你一定能出色的完成这次活动的。（3）这次采访，激发了我勤奋进取的热情，坚定了我报效祖国的志向。（1）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。上联“迎祖国七十华诞”整体上是一个动宾结构；“祖国七十华诞”“七十华诞”均为偏正结构。在内容上要围绕“我与祖国共奋进”主题，特别要注意题干“为树

27、立同学们的民族自信”一句，所以可拟为“树民族自信精神”。（2）对晓峰说几句鼓励的话。要注意以下几点：要对他的学识和能力给予肯定，并指出大家的认可，鼓励他勇敢地承担起这份责任。同时还要注意：称呼恰当，要动之以情晓之以理，有理有据。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。（3）“通过这次采访，激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向”一句既有残缺主语的毛病，还有搭配不当的地方。去掉“通过”；“报效祖国”前加“坚定”。10按照要求完成任务。我和我的祖国朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代誉了哭脸，富裕将代替了

28、贫穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爰将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！方志敏（1）请在语段中找出两个给你带来美好憧憬的词或短语。1949年9月25日，毛泽东、周恩来在中南海主持召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。在座谈会上，马叙伦等主张暂用义勇军进行曲代国歌。因歌词有“中华民族到了我危险的时候”等历史性词句，郭沫若、田汉等建议将歌词修改一下，但张奚若、梁思成认为这首歌曲是历史性产物，为保持其完整性，词曲最好不作修改。毛泽东主席和周恩来副主席赞成这种“安不忘危”的思想，认为新中国要达到真正安定、安全，还需要与内外敌人及各种艰难困苦奋斗。周恩

29、来副主席说：“用原来的歌词才能鼓动情感。修改后，唱起来就不会有那种情感。”（摘编自2017年6月7日人民日报）（2）关于义勇军进行曲歌词不作修改的原因，下列表述错误的一项是（）A义勇军进行曲是历史性产物，应保持其完整性。B歌词体现了“安不忘危”思想，新中国仍需要这种意识。C修改后的歌词唱起来不能像原歌词那样鼓动情感。D义勇军进行曲只是暂时用作国歌，歌词不用修改。（3）近日，中共中央办公厅，国务院办公厅印发了关于隆重庆祝中华人民共和国成立70周广泛组织开展“我和我的祖国”群众性主题宣传教育活动的通知学校拟开展“祖国，我想对你说”主题活动。请写出你想对祖国母亲说的话。（不少于50字）（1）示例：活

30、跃跃的创造 日新月异的进步（2）D（3）示例：祖国，我想对你说：“70年的痛苦与艰辛，70年的拼搏与奋斗，成就了您！您是世界东方刚刚腾飞的巨龙，不再屈服西方列强的蹂躏；您是华夏大地冉冉升起的明灯，永远照亮炎黄子孙的心扉！”祖国，我想对你说：“我因你而自豪！我你而骄傲！”（1）本题考查对词语的理解与感悟。首先，抓住题干中的“美好憧憬”，理解其意义：带给人希望、美好未来的意思。然后，在语段中找出能够让人对未来充满希望的词语，例如：活跃跃的创造，日新月异的进步 ，欢哥，笑脸，康健，智慧，富裕，友爱，生之欢乐，明媚的花园等。（2）本题考查对材料内容的理解。义勇军进行曲歌词不用修改的原因不是因为它只是暂

31、时用作国歌，而是因为它是历史性产物，要保持其完整性，也认为它能鼓动情感，改动后不能，所以D错误，选D。（3）审题，一是人称：第二人称；二是内容：要和祖国相关；三是字数：50字以上。表达上基本要求是流畅、自然，从内容上看还要富有情感。示例：祖国，我想对你说：“这是漫长的70年，这70年里流淌着每个华夏儿女的汗水；这是短暂的70年，这70年里闪烁着智慧的火光。祖国母亲，您用70年，让中国旧貌换新颜；您用70年带领您的儿女们走向每个辉煌的明天。我相信，未来的每一个明天，都伴随着祖国母亲您的笑颜。一、综合性学习研读下列四则材料，完成后面小题中国历代字典辞书收录汉字字数统计朝代字典辞书（部分）汉字字数（

32、个）汉朝说文解字9353宋朝类篇33190清朝康熙字典47035当代汉语大字典56000常用汉字使用情况统计（数据来源于中国语言生活状况报告）媒介项目报纸一般书籍认读常用汉字数量5819342315100020003000语言材料覆盖率80%90%99%92%98%99%自秦代统一文字以来，说不同方言的中国人都使用统一的汉字，认同这个符号系统所承载的历史文化内涵。汉字成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。汉字一字一音，每个音又分为四个声调，读起来婉转动听，富于节奏感和音乐美。汉字结构讲究对称，字形优美，其书写诞生了独一无二的书法艺术。许多汉字的字形与意义有着紧密的联系，“笑”字，活泼可

33、爱；“哭”字，愁眉苦脸。汉字构词能力很强，比如由“花”可以组成“红花”、“白花”、“鲜花”等。7与上述四则材料提供的信息不吻合的一项是（ ）A汉字在数量上随着社会的发展而逐渐增多，数量庞大，但常用汉字有限。B人们在日常生活中，只要掌握20003000个常用字就能够阅读一般的书刊。C汉字自古以来就是中华各民族共同的交流工具，是民族文化的重要组成部分。D汉字具有极强的构词能力，可以根据需要不断构成新词，是一种生命力很强的文字。8某地将举办“汉字听写大赛”活动，请代为挑选一幅最恰当的对联（ ）A承先启后传千年文化，继往开来扬时代精神。B抑扬顿挫听先贤教诲，方正平稳育民族精神。C横平竖直是祖先脚印，轻

34、描淡写如历史回声。D一字一音是汉语本色，一笔一画如多彩人生。7C 8B7本题考查学生分析材料内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章材料中心及上下文，逐项进行分析即可。C项理解分析错误，自秦代统一文字以来，汉字成为汉民族乃至整个中华民族共同使用的书写符号。8本题考查对联，需要注意以下情况：上下句字数相等。上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。以材料的主题背景“汉字听写大会”为内容，B项最恰当。“抑扬顿挫”是听到的声音，“方正平稳”是写字的特点，与“听写”意思相符，

35、上下联写出了汉字的文化价值。二、口语交际及综合探究爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。为疲惫的父亲捧上一杯热茶，那风雨中的清洁工地上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心，而尊老爱幼老是中华民族的传统美德。在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。请你完成下列任务。10请你仿用示例为本次活动拟写两个活动形式示例：“孝亲敬老”社区行（1）_ （2）_11李奶奶是孤寡老人，同学们经常去助她，最近李奶奶生病了，同学们自愿捐款，买了营养品前去探望。如果你是班长，见到李奶切你会怎么说？12探望李妈奶回来，同学们纷纷写日记表达自己的感受，下面引入日记最恰当的一项是（

36、 ）A故人不独亲其亲。不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾有所养。B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。C贤战，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐D生于忧患，死于安乐。10（1）示例：“孝亲敬老”主题班会；“孝亲敬老”演讲比赛； （2）“孝亲敬老”故事会；“孝亲敬老”图片展。11示例：李奶奶您好。我们又来看您了。听说您生病了，现在好些了吗?我们买了一些营养品，给您补补身子。祝您早日康复！12A10试题分析：活动方案的主题“孝亲敬老”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计两个活动形式即可。切忌偏离主题。从内容上看，要与给定的材料密切相关，且要有可操作性。

37、从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。活动形式可以多种多样，可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行“孝亲敬老”宣传，可以向青少年学生发出“孝亲敬老”倡议书。总之要围绕“孝亲敬老”的主题来设计活动形式。11试题分析：考查学生的语言表达能力。要注意以下几点：称呼恰当，说清楚探望的理由，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。表达出对老人身体的关心和祝愿之情。12试题分析：A项体现了人人都能受到社会的关爱，更切合此次“孝亲敬老”活动的主题。而其它三项都没有表现出“孝亲敬老”的主题。B为忧国忧民。C为淡泊名利。D为逆境出人才。三、综合性学习在“青春随想”综合性学习活动中，同

38、学们展开热烈讨论，现在请你完成以下任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2）假如你是本次活动的主持人，请写一段70字以内的开场白。（3）请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。材料一：原国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约中国青年报，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与中国青年报理性、敏锐、先锋的办报要求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要负责中国青年报针对青年市场的品牌代言活动。材料二：在某大学青春形象大使评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得

39、了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多是关注选手们的外表。我认为，校园青春形象大使良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”宣传标语示例：用缤纷的画笔来挥洒青春的色彩莫让年华付东流我的美丽我打造 我的青春我做主展望青春 放飞梦想可以从称呼、问候语、活动内容、活动目的、提出希望或宣布活动开始等方面组织材料。一是要形象靓丽、青春、健康；二是要有良好的文化底蕴和综合素质。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。围绕主题“青春随想”拟写作答。主持人的开场白所讲的内容一定要和活动的主题相契合，围绕“青春随想”这一主题，并指明本次活动的意义。答案不唯一。分别从材料

40、一和材料二中概括即可。四、语文实践活动（1）哭嫁是土家族聚居地独具特色的婚俗，哭嫁歌是国家级非物质文化遗产。请结合下面两则哭嫁歌，写一段介绍词向外来游客介绍哭嫁歌。（可从内容、语言、艺术特色等方面介绍。）_。（2）汉字是世界上最具诗情画意的文字，“咬文嚼字”可让我们感受汉字之趣。请仿照例句，解说图中所示的会意字。图字解说名由夕、口二字合成，夕是夜晚，夜晚看不清对方的面孔，所以用口问“名”。及_。（1）哭嫁歌内容上很多是表达离别父母、同伴或亲人的难舍难分的深挚感情（第一首哭同伴，第二首哭父母）；它篇幅短小，富有生活气息（叙述生活细节表达感情）；语言通俗，口语化；运用反复、对比、比喻等多种方法表现

41、情感，艺术性较强。 （2） 由人、手二字合成，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，意为跟上、抓住、达到等。（1）本题考查学生的语言表达能力。解答此种类型的题目，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。结合哭嫁歌的内容，从内容、语言、艺术特色等方面来写介绍词。内容上：分析两首哭嫁歌，可知第一首是哭同伴，第二首是哭父母，所以哭嫁歌多是表达离别父母、同伴的难舍难分的深挚感情。艺术特色上：第一首“何时额头起了苦瓜皱”，运用了比喻的修辞，第二首“同喝一口水井水，同踩岩板路一根，同村同寨十八年，同玩同耍长成人”运用了反复的修辞，艺术性较强。据此作答即可。（2）本题考查对会意字的字义的分析推断能力

42、和仿写能力。解答时，根据提供的示例，结合图画内容来推断字义。画面中，前边一个人，后边一只手，后面伸出的一只手抓住了前面的那个人，可推断“及”是跟上、抓住、达到的意思。五、专题与语文实践活动。学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。（1）就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。有位同学的建议是：学校要开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。他的建议有语病，把你修改后的句子写在下面。 _ （2）课上，同桌李华精神不振。课后问他原来是昨晚上网时间过长。你这样劝说他：_（3）为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备

43、拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络误学业。请你对出下联。_ （1）“合理使用、谨慎选择、正确认识”改为“正确认识、谨慎选择、合理使用”。 （2）示例：李华：晚上上网不能时间太长啊，要注意休息，因为第二天还要上课啊！今天你这样没精打采，上课不是受影响了吗？ （3）示例：阅读经典长知识试题分析：（1）考查病句的辨析与修改。常见的病句类型有表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等。本语句是语序不当。正确的语序应该是“正确认识、谨慎选择、合理使用”。作答时要将正确的完整的句子写在横线上。（2）语言表达题，首先要有称谓；其次写清劝说的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说

44、话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。本题围绕着“上网影响休息和学习”作答即可。答案不唯一，言之成理即可。（3）考查语言文字的运用能力。对联书写格式：字数相等，断句一致。平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。本题要根据活动主题“阅读经典”拟写下联。点睛：正确使用句子是表达理解的需要，写好句子是语文能力的重要组成。判断病句，要有一定的步骤，先理

45、清主干（主谓宾）看搭配是否有问题，成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。六、综合性学习。XX县红星中学于2018年5月20日收到西宁市XX教育集团资助的学习用具480套，学生电脑200台，请你以XX县红星中学办公室的名义写张收据。试题分析：写收据。从格式上看，一个完整的收据，由标题、正文、署名和日期四部分组成。1标题。写在正上方，字要大一，写法有两种：（1）只写“收据”二字；（2）写“今收到”三个字。2正文。写法有两种：（1）如果标题写成“收据”正文写在标题下面一行。空两格。（2）如果标题写成“今收到”三个字，正文写在标题下，顶格写。3署名。写在正文下右下角。4日

46、期。写在署名的下面，独占一行，写年月日。从内容上看，要注意把收到的“西宁市XX教育集团资助的学习用具480套，学生电脑200台”写清楚，注意落款是“以XX县红星中学办公室的名义”。时间是“2018年5月20日”。七、4月23日“世界读书日”期间，你所在的学校开展语文综合实践活动，主题为“让读书成为一种生活方式”。请你根据要求，完成下列任务。（1）班级举行“亲子共读”活动，要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他（她）正在刷微信，请你写几句话劝说。（60字左右）（2）活动结束后，有同学写下两句读书感悟。请你以此为例，仿写一个句子，表达你的读书体会。读书就是到智者家中

47、串门儿，可以开阔视野，增长见识；读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质；（1）示例：爸爸，你能有时间刷微信，却借口工作忙没时间和我一起读一本经典的书籍，这样好吗？况且，刷微信既浪费时间，又有害身体，而读书，可以增长我们的知识，还能培养我们的良好情趣，何乐而不为呢？（2）示例：读书就是假日外出的旅游，可以欣赏风景，陶治性情。试题分析：（1）劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离“经典阅读有益身心”这一劝说主题。（2）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一

48、致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句“读书就是进行生命的化妆，可以充实自我，改变气质”。句式结构为“读书就是可以”的比喻句。内容要与前两句相谐，谈的是读书的意义。一定要符合神形兼备的要求。八、阅读下面材料，完成后面小题。某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？交响乐演绎鲁迅作品著名作曲家叶小纲创作了交响乐鲁迅，以社戏为序曲，共有闰土阿Q祥林嫂等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。京剧韵白朗诵古诗词在朗读者节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵念奴娇赤壁怀古。这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮

49、；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。 。 大型杂技剧神话借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”20由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是 、A昆曲牡丹亭融入电子音乐B维也纳交响乐团来到上海演出C路边的电话亭变身书刊阅览亭D苏州评弹弹唱威尼斯商人E中华武术和西洋拳击同场竞技 F儒家经典论语翻译成英语21细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。22社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？请说出你的见解，并说明理由。20AD 2

50、1用杂技讲述中华创世神话22奇妙。不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻。奇怪。不同艺术方式的组合，看似新奇，实则怪异。京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗诵古诗词不伦不类，不能准确传达诗歌的韵味。20考查对文中重要词语含义的理解。根据交响乐演绎鲁迅作品、京剧韵白朗诵古诗词可知“奇葩”组合的含义是两种不同类的艺术组合，AD两项符合词义，而BF都只是一种艺术形式，无所谓组合，CE非艺术，所以选AD。21考查对归纳内容要点，概括中心意思。从最后的材料中提取关键词“杂技”“讲述”和“中华创世神话”，

51、进行有机组合，即为该材料的标题：用杂技讲述中华创世神话。22解答此题，首先要亮明自己的观点，两种见解一褒一贬，“奇妙”：不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻；“奇怪”：看似新奇，实则怪异。京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗诵古诗词不伦不类，不能准确传达诗歌的韵味。点睛：“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”这一考点要求考生立足自我，充分调动生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中感悟、体验文本，独立思考，获得自己的见解并发表看法，发展想象能力、思辨能力和批判能力。面对这种类型的考题

52、，要凸显个性化体验，形成自己的观点。同时，见解应有一定的针对性和普遍性，能给读者以启发。九、综合探究材料一：中国诗词大会是一档大型文化益智节目。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼和欣赏，带动全员重温学过的古诗词，从古文化中汲取营养，涵养心灵。材料二：在中国诗词大会第二季总决赛中，上海复旦附中16岁女生武亦妹最后胜出。对于古诗文她是发自内心喜欢，中央民大副教授蒙受评价武亦姝：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的，她站在那里气定神闲的样子，这就是所谓的腹有诗书气自华。”材料三教育部部长陈宝生：中国诗词大会节目的热播，激起了民众学习优秀传统文化的热情，为优秀传

53、统文化进校园探索了道路、积累了经验。上海市语文特级教师王白云：在诗词大会上，比的并不是对诗词美的感受和品味，而是九宫格、干扰项，在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试。网友Q爱谁谁：作为一个中学生，我不赞成以这种方式来接触理解古诗词。（1）读完以上材料，你得出了什么结论？_（2）中国诗词大会在传承中国文化方面不失为一档好的节目，但仍有网友不赞成以这种方式来接触理解古诗词，如果让你来设计，你会有什么好的建议和方法？为什么？_ （1）中国诗词大会节目仁者见仁，智者见智。 （2）示例： 我会加入诗词的理解运用环节，这样既有朗读、背诵，又有理解运用。运用中可以使古诗词的精华得到彰显和升华；继承中发扬，

54、才是我们学习古代文化的正确方法和思路。 这是一道综合性学习试题。（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。从“从古文化中汲取营养，涵养心灵”“激起了民众学习优秀传统文化的热情”“在语文老师眼里，简直就是一场标准化考试”“我不赞成以这种方式来接触理解古诗词”可以看出，人们对于中国诗词大会这个节目看法不一，各执己见。（2）本题考查学生提出建议的能力。作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。此题可以围绕“理解诗词意境，品味诗词之美”来提建议

55、，因为这种学习方式才可以继承诗词中的精华部分。十、综合性学习。班上准备举办“音乐带我飞”的主题晚会，请你完成下列任务。（1）晚会拟用一副对联来渲染气氛，现已确定好了上联，请你从下面选项中，选出最合适的下联。上联：笛音飘声声传情 下联：选 项A丝竹韵悠悠绵长B鼓点响阵阵送暖C琴音起首首入梦D琵琶响嘈嘈切切（2）晚会共有三项活动，请你策划另外两项活动，并填入下表。要求：句式与“活动三”基本一致。活动名称活动内容活动一活动二活动三歌声大秀场自由献歌，展示风采（3）王丽是班上出了名的“麦霸”，在“歌声大秀场”活动中连续唱了三首歌，还意犹未尽，作为主持人，你想让更多的同学参与进来，你该怎么说呢？（1）B

56、（2）活动一：名歌尽欣赏 轻松听歌，享受魅力活动二：歌曲由我写 快乐写歌，表达情感（3）示例：王丽，你的歌唱的真好，大家还想免费再听呢，但你何不歇一歇，既可让嗓子得到及时的休息，还可以吊吊大家的胃口，多好呀！（1）本题考查对联的选择。对联的基本要求是字数相等、句式一致、词性相对、结构相应、内容相关。A项“韵”为名词与“飘”动词不相对应，“绵长”为形容词与“传情”动词不相对应，此句不合适。B项结构、词性、内容都与上联相对应，合适。C项“琴音”与“笛音”重复用字，不合适。D项“嘈嘈切切”与“声声传情”结构、词性不符，不合适。故选：B。（2）本题考查活动名称与内容的设计。活动的名称要求与内容相匹配，

57、并注意与所给出的活动三的名称结构一致；活动的内容要紧扣活动主题，与“音乐”相关，其表述形式也应与所给出的示例相同。如：轻松听歌，享受音乐的魅力，可拟写名称为：名歌尽欣赏等。（3）本题考查语言的表达能力。此题主要是劝说王丽，首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说王丽；其次针对情况：王丽连续唱了三首歌，还意犹末尽，影响了其他同学的参与；然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。归纳1：口语交际根据新课标7-9年级段口语交际要求可以概括以下几点：（1）根据场合、对象，文明得体地交流；（2）表达清楚、连贯、集中。（3）不同内容的口语交际有不同的要求：议论、演讲、讨论类，要有理有据，

58、观点鲜明集中，演讲还需要有一定的感染力和说服力；叙述、描写要内容具体、语言生动，复述、转述要完整准确。归纳2：句子运用考查学生用语的简明、连贯、衔接能力，观察文本的上下文，提高语言运用的连贯与衔接能力。归纳3：对联、广告、标语的拟写对联是中国特有的文学形式，是中华传统文化的重要的组成部分。对对联的考查体现了对传统文化遗产继承的理念。考查形式以选择和对句为主。掌握对对联的要诀是准确把握对偶这种修辞的用法。拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性。归纳4：图表、图片、漫画的研析考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的

59、。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。归纳5：材料的提炼、概括与探究分析材料，提炼要点整合要点，筛选信息组织语言，拟写结论。班级开展名著主题阅读活动，请阅读选段回答问题“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。（选自鲁迅朝花夕拾）“我管理它们。我数它们一次又一次的数它们。”商人说，“这是件困难的事，但我是正经人！”“我把它们的数目写在一张纸上，再把这张纸锁进抽屉里。”“就这样？”“就这样就行啦！”小王子想：“这倒是挺好玩的，

60、还挺有诗意的呢，但算不上是严肃正经事儿。”对“严肃正经事儿”，小王子的看法与大人的看法极不相同。小王子说：“我拥有一朵花，每天浇灌；我有三座火山，每周打扫。我连死火山也不放过，很难说它会不会苏醒。我能做对火山和花有益的事，才叫做拥有它们。但是你却不给星星做有益的事。”“大人们真是怪的得没法说。”小王子一边赶路一边嘀咕这句话。（选自安托万圣埃克苏佩里小王子有删改）（1）甲文中的“这些事”具体是指_，先生不高兴学生问，是因为他觉得“这些事”不“正经”。乙文中商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是_ ，可见他是一个 _ 的人。（2）这两部名著都涉及“正经事”这个严肃而有趣的话题，从“我”和”“小王子”的