2013年物理中招备考会

1、1 河南省实验中学中招物理研究组 2013.3.9 2013年河南省中招物理命题预测及热点信息剖析2 主 要 内 容一、近三年河南试题结构及考点分析二、2012年河南中考物理试题分析三、2013年河南省中招物理命题预测四、2013热点信息剖析五、教学建议3一、近三年河南试题结构及考点分析1.试卷结构年份填空题选择题作图题实验探 究题综合应用题题量分值题量分值题量分值题量分值题量分值2010814816243192172011814816243192172012714816243192174 从上面数据不难看出，我省最近三年中招物理试卷结构相对稳定。在总题数、题型、总分，考试时间上保持了多年的传

2、统没变。相比前两年，12年题量减少一个，难度适中。5 2.主要知识点分布 考点年份力学电磁学光学热学声学综合20102820693420112325610242012272586226 由表中数据可以看出，我省最近三年中招物理试卷中，各知识模块分值基本稳定.力学和电磁学始终是命题的重点,约占试卷总分的75%，声、光、热共占总分值的23%.因此，在总复习阶段应合理安排时间，重点放在力学和电学上。73、近三年中招命题特点（1）突出“注重基础”和“体现能力”两大主题 对基础知识的考查始终是试卷的主旋律.河南省中招试卷中基础题量约占80，考查的知识点分别为物理现象、物理概念、物理规律、物理实验及基本物

3、理量的测量，题目既符合大多学生的生活实际，又注意了知识的覆盖面，部分题目情景和插图直接来源于教材，题目要求的起点低，提高了大部分考生的自信心。 8（1）突出“注重基础”和“体现能力”两大主题 所谓能力包括阅读能力，观察能力，理解能力，实验能力，探究能力，推理能力，计算能力，迁移能力，综合分析应用能力 .3、近三年中招命题特点923 (10年)为了响应“节能减排”的号召，小周家买了一台容积为100L的太阳能热水器。请你与小周一起，对太阳能热水器进行研究与计算。(1)太阳能是 能源（填“可再生”与“不可再生”）。太阳的巨大能量来自于太阳内部的 反应。(能源）(2)小周早晨把热水器加满水，温度传感器

4、显示水温为18，下午放学时看到现实的水温为78，则热水器中的水吸收了多少热量？与使用电热水器相比，相当于节约了多少度电？【不计电热水器的热量损失，C水=4.2103J/(kg)】（质量、密度、热量、电能单位换算）(3)该热水器的说明书中介绍，真空管热水器可以把90%的太阳能转化为水的内能，真有这么高的效率吗？小周查阅资料知道，他们所在地区单位受光面积上接受太阳能的功率为P，小周还需要测量那些物理量，并运用本题计算出的热量Q，就可估测出这台热水器的光热转化效率？写出效率的表达式。（用代表物理量的字母表示，不需计算具体数据）（效率）1021（11年）小亮在做“测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上

5、标有“2.5V字样。 (1)图16是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整（电路连接）电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值记录在表格中。小灯泡正常工作时的电阻为 。（额定电压，欧姆定律）小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响其变化的主要因是 。（灯泡电阻的特点及原因）(3)完成上述实验后，小亮看到滑动动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大阴值Rx。他从实验室找来一个阻值已知为R0的定值电阻替换了灯泡同时撤去了发生故障的电流表，并利用余下器材(电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各个。导线),在不改动电压表位置及其连线的情况下，很

6、快测出了Rx的大小 请把你设计的电路电路图在虚线框内。（设计实验的能力） 简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示： (i) ; (ii) ; Rx= (用已知量和测量量表示)。（伏阻法测电阻的拓展）1115.(12年) 图7 是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 ( ) A . 8 : 1 B . 4 : 3 C . 1 : 2 D . 4 : 1 考查了学生对重力公式、密度公式、压强公式的掌握和运用 ，体现综合分析应用能力12（2）联系生产生活实际，关注社会热点，把知

7、识与技能融于生活情景中考察，有明显的地域特色 10年第7题以郑西高铁为背景考查了速度及光现象的知识。22题以电动自行车为例，知识涉及到压强，电流，功率等。11年第4题浴室防滑踏垫为材料考查摩擦和大气压的知识， 第11题以“中原福塔”为题材，考查了广播电视信号的传输、压强、机械能的转化、平衡力的知识等。12年22题以人走路为背景，涉及了测量、速度、重力、功、能量转化等知识3、近三年中招命题特点13（3）凸现物理方法的考查，提高科学素养。 方法的考查是课改的一大亮点，也是每年必考内容之一，彰显了物理学科的特色。 3、近三年中招命题特点148、（10年）比较是一种重要的科学方法。请你将声音和光进行比

8、较，写出他们的一种相同点和不同点。相同点： 。不同点： 。 12 、（10年）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是 A.把橡皮泥捏成不同造型 B.进站的火车受阻力缓缓停下 C.苹果受重力竖直下落 D.用力把铅球推出 均用“比较法”。153.（10年）3、如图2所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺深处桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 。12（11年）下列是初中物理中的几个探究实例：探究“杠杆的平衡条件”；探究“液体内部的压

9、强与哪些因素有关”；探究磁场时，引入“磁感线”；探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。其中，均采用了“控制变量法”的是 A和 B和 C和 D和 19（12年）用图11所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。 （5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？理由是： 对“控制变量法”进行了考查1616.（10年）图9是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。分别用ab两种物质制成两个

10、规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是A.将物体甲放入水中，一定漂浮在水面B.将物体乙放入水中，一定沉入水底.16（11年）图10是甲、乙两电阻的电流与电压关系的图像，现将甲、乙串联后接在电压为4.5V的电源两端。下列分析正确的是15（12年）图7 是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，把它们平放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为 19（12年）用图11所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。” （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的数据，在图12 中画出摩擦力随压力大小变化的关

11、系图像。 都用到了“图像法17（4）重视实验能力和探究能力的考查。 10年21题考查电路连接，操作方法，故障分析，探究创新等问题。内容不是简单的器材，步骤，结论等，而是蕴含着基本的科学思想，基本技能训练及实验方法设计等能力的考察。11年21题，伏安法测电阻的电路连接、灯泡电阻的特点及原因，伏阻法测电阻的方法。这类题开放性强，鼓励学生自由创造，体现了新的考试评价观，提高了试卷的区分度。 3、近三年中招命题特点184、学生答卷中存在的共性问题 （1）基础知识掌握不牢靠，基本技能需要加强 不管是哪个年级的物理教学，都普遍存在着学生“双基”的盲点。比如10年中招试题的第3题，考查了次声波的概念，当钢尺

12、伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于答案：钢尺振动的频率小于20Hz错解：钢尺振动的太慢，钢尺振动的频率太低，音调太低 194、学生答卷中存在的共性问题 （2）阅读理解能力欠佳，物理语言表达不到位。 10年第5题正解是流体流速大的地方压强小，考的是原理，有学生答吸力大于重力，摩擦起电，静电吸尘等，说明学生没有透过现象看到事物的本质。11年19题问：试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是：错解（1）试管不能接触烧杯壁，温度计的液泡要浸没在水中，水不 能太多或太少，试管浸没在水中三分之一；这些都是没用的实话，复习时要强调运用物理术语204、学生答卷中存在的

13、共性问题 （2）阅读理解能力欠佳，物理语言表达不到位。 12年第7题：如图4所示，在研究凸透镜成像规律的实验中，光屏上呈现了烛焰倒立清晰的像。如果去掉光屏，眼睛在A 处（选填“能”或“不能”) 看到这个像，原因是 正解：能 光会聚成实像后继续向前传播，进人人的眼睛，所以能看到。分析：该题中等偏难，由课本知识演变而来，来源于课本又高于课本。对学生阅读理解能力及语言表达能力是一种挑战。214、学生答卷中存在的共性问题 （3）审题不细心，对题目的要求理解错误。如10年第1题，指南针是我国古代四大发明之一。指南针能够指南北，是因为本身具有 （磁） 性的指南针受到了 地磁场 的作用 本题考查磁体及磁场的

14、基本性质， 错误答案有磁场，电磁波等。原因是分不清磁体，磁场，地磁场及磁场的基本性质等概念。这种粗心，实际上是不理解而导致的 224、学生答卷中存在的共性问题 （4）计算出错率高，学生的计算能力急待提高。11年5、6、16、20、21、22、23、均涉及计算，共24分，占总分的34%。统计结果显示，有超过50%的学生在考试中出现计算错误。出现计算错误有这么几种可能：一是纯粹的计算错误；二是读数错误；三是单位出错，没有进行单位换算；四是原理错误。不管是哪一种错误，都说明在新课程背景下，学生的计算能力真的是下降了。 23 1、试卷总体评价 2012河南省物理中考试题体现了新课程标准的要求，重视考查

15、学生运用所学基础知识和基本技能分析和解决问题的能力，加大了实验探究试题的考查，非常注重物理知识与生活实际的联系。二、2012年河南中考物理试题分析24 2、 试题数量 试卷共有6页，五个大题，22个小题。满分70分，考试时间60分钟。 3、试题难度 按易、中、难来分，三者比例为7：2：1 254、试卷结构题型填空选择作图实验探究综合应用总计题量7823222分例%20. 022.95.727.124.3100265、考点分布统计一级考点 二级考点 三级考点 分值 比例 物 质物态变化生活中的升华现象22.86%物质的属性密度及其特性22.86% 运 动 和 相 互 作

16、 用运动和力速度公式及其应用811.43%力的示意图22.86%力作用的相互性22.86%力和机械 探究摩擦力的大小710.0%杠杆的平衡2 2.86%27一级考点 二级考点 三级考点 分值 比例 运 动 和 相 互 作 用 压强和浮力 压强的大小及其计算22.86% 液体的压强的特点 22.86% 物体的浮沉条件及其应用 22.86% 声现象声音的产生 22.86% 光现象 作光的反射光路图 22.86% 光的折射现象及其应用 22.86% 光的色散22.86% 透镜凸透镜成像的应用 34.29% 电和磁 产生感应电流的条件 45.71% 电磁波及应用 22.86% 28一级考点 二级考点

17、三级考点 分值 比例 能量 机械能 能量转化的现象 811.43% 内能 内燃机的四个冲程 22.86% 欧姆定律 欧姆定律的应用 22.86% 安全用电原则 22.86% 电功和电功率 探究用电器的电功率实验 811.43% 296、试题命题特点 （1）： 注重考察基础知识和基本技能，难度适中。 (2)： 试题图文并茂。命题借助教材中的图片或学生所熟悉的生活现象，考查对图片图形所蕴含的物理现象、概念及规律的识别、分析及判断能力。所以复习要注重阅读教材，认真思考每幅插图的用途、意义。 (3)： 试题选项彼此独立，中考命题中一道选择题往往是对某一知识范围进行全面考查，每一选项分别涉及某一概念或规

18、律，或是四个选项分别涉及四个内容如：声、光、热、电。 (4)：试题与生活、社会及科技联系紧密。307、试题命题导向（1）：注重基础，紧扣课标教材。试题来源教材、注重基本实验的考查。（如第2题考查光的色散及物体的颜色）（2）：重视实验，突出过程方法。重视物理过程和方法的考查。（如20题测小灯泡电功率，考查并联电路电压规律,需要仔细审题)317、试题命题导向性（3）：关注能力，体现开放创新。试题特别注重学生综合应用能力的考查.（如第22题考查了速度及功的计算）（4）：联系生活，强调知识应用。突出地域风情，体现地方特色。（如21题以安阳市“光伏工程” 为背景，考查能量转化及热量计算，贴近学生生活，增

19、强试卷的本土气息32 三2013年河南中招物理命题预测 近几年中考在试卷结构上稍有调整。10年总题目由往年的25个减为23个，选择题由原来的10个减为8个，填空题中和综合应用中各增加了2分。这些分值的改变，减少了做题的盲目性，加大区分度，考查了学生的真水平，但试题的整体难度并没有明显增加 。12年总题目又减为22个，填空由原来的8个改为7个，总分仍为14分，目的是减少学生的阅读量。33三2013年河南中招物理命题预测1试题难易程度保持相对稳定，难度适中。 纵观近几年我省的中招试卷，80的试题属于对基础知识和基本技能的考查，考查的知识面宽、覆盖面大。在中招试卷中有很多我们看似“新鲜的试题，其实都

20、来源于课本。所以说，抓住了课本就抓住了变化的根本。教学中要充分挖掘教材、阅读教材，丰富课堂教学，拓宽知识视野，增添课堂趣味，整合教材，教辅，理论联系实际 34三2013年河南中招物理命题预测 2考查知识覆盖面广，考查双基仍是主流。繁、难、偏、旧、疑不出。 并联电路电阻，平均密度，利用液体压强公式、浮力的公式进行计算（难），(c=f) , 保险丝（旧）（螺丝口灯除外），轮轴，球面镜，显微镜望远镜等（偏）。总之不会出现让学生无所适从的题目。35三2013年河南中招物理命题预测 3.进一步强化从过程与方法入手,对考生物理实验和探究方法的考查将一如既往。 注意物理概念和规律形成的过程采用的一些科学研究方法，如控制变量