2《烛之武退秦师》课件17张2021-2022学年统编版高中语文必修下册

1、左 传烛之武退秦师左传是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为鲁国史官左丘明所作。因为左传和公羊传谷梁传都是为解说春秋而作，所以它们又被称为“春秋三传”，左传又名春秋左氏传左传以春秋的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实，记事比春秋详细而具体。左传以年代为线索，按年月日顺序编写的史书体裁如春秋左传 资治通鉴左 传烛之武退秦师思考： 为何不写秦军出兵缘由？为何要强调秦、晋驻扎在不同的地方？暗示秦晋两国貌合神离；同时为烛之武离间分化工作提供可能，为下文情节发展作铺垫。仅25个字，就交待清楚了出兵的原因和当时复杂的形势，可见左传的语言简洁凝练。春秋笔法微言有大义

2、一字寓褒贬晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。晋出兵的理由郑危在旦夕军：驻扎故事背景佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。 辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 古代对人的尊称不满、心酸夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。 越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，

3、何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 秦晋围郑说退秦师临危受命壹贰叁肆晋军撤退烛之武退秦师秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 说退秦师夜缒而出。见秦伯曰：坦言知亡，示弱心理；极力表达对秦伯的恭敬。烛之武用了哪些事实和事例，使得秦伯退兵？语言表达上有什么技巧？越国以鄙远，君知其难也；焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害

4、。 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？亡郑危君舍郑益秦晋国无信晋贪无厌阙秦以利晋，唯君图之。坦言知亡，示弱心理；极力表达对秦伯的恭敬：“郑既知亡矣” “敢以烦执事”站在秦国的利益上，抓住其心理，引起好感：“邻之厚，君之薄也” “君之所知也”“君亦无所害”抓住历史上的矛盾，挑拨离间：“邻之厚，君之薄也” “君之所知也”“君亦无所害”语言表达技巧：秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。怀才不遇许之义勇夜缒而出说退秦师智谋烛之武人物形象分析 子 不利 歉意真诚，精于言辞郑伯 必信心十足，慧眼识珠佚之狐因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。果断冷静、智慧；不武断专行晋文公品读人物子犯请击之吾其还也。吾还。“其”和“也”连用，都有商量的语气春秋笔法，微言大义。一个“必”字表现佚之狐的慧眼识珠；一个“子”字可见郑伯的歉意真诚；“不仁”“不知”“不武”足显晋伯的审时度势；而一“辞”一